小班科學(xué)教案青青的小草

1、Word 小班科學(xué)教案：青青的小草 小班科學(xué)教案：青青的小草 作為一位杰出的老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我為大家整理的小班科學(xué)教案：青青的小草，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小班科學(xué)教案：青青的小草1 星期四的早上，我們興致勃勃地來到學(xué)校，預(yù)備參與接力賽。 競賽立刻就要開頭了，老師帶著我們信念十足地來到跑道上?！迸椤钡囊宦曧?，只見我們班的陳明宇手上拿著接力棒，身子向前傾著，邁著大步，舍命地往前跑。兩邊的啦啦隊拍著手大聲喊著：“陳明宇加油！陳明宇加油！” 接力棒在我們的手中不停在傳遞著當(dāng)同學(xué)把接力棒傳到我手上的時候，我就像離弦之箭一樣，飛速地

2、沖了出去。”加油！加油！”同學(xué)們的吶喊聲、助威聲此起彼伏。我跑得更快了，“三步、兩步、一步”我到達(dá)了終點?！蔽覀兊昧说谝幻　迸艿郎弦黄瑲g騰。 這時，我突然發(fā)覺：小鳥在空中歡快地唱著歌，好像在向我們慶賀；操場兩旁的小樹在微風(fēng)中點著頭，似乎在說：“你們真能干！”我們每一個同伴臉上都掛著喜悅的笑容！ 小班科學(xué)教案：青青的小草2 活動目標(biāo)： 1、能運用感官較認(rèn)真地觀看草的特征。初步了解小草與人們生活的.關(guān)系。 2、懂得愛惜草地，樹立初步的環(huán)保意識。 3、培育幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探究的愛好。 4、對科學(xué)活動感愛好，能樂觀動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。 活動預(yù)備： 踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片

3、、固體膠 活動過程： 一、感受園內(nèi)春天的景色，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。 老師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜愛小草嗎？ 二、體驗感受老師：現(xiàn)在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做嬉戲好嗎？（觀看幼兒是怎么與小草做嬉戲的？引導(dǎo)幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走） 三、溝通共享 1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。 誰來說說剛才你和小草是怎么做嬉戲的？你的腳（手）遇到小草有什么感覺？ （1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭遇到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。 （2）感受

4、小草有彈性的特征。 老師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)覺小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。 （3）感受在草地上運動時不簡單受傷又很歡樂。 老師：你和小草是怎么做嬉戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？ 小伴侶，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里進(jìn)行足球競賽的嗎？（出示圖片）為什么肯定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒適又不簡單受傷。 （4）感受小草的芳香味老師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告知你們，小草發(fā)出的芳香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有很多草地，還有很多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區(qū)、公園等。） 四、愛惜草地，樹立初步的環(huán)保意識。 老師：我們在草地上玩又歡樂又平安還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的伴侶？草地也是小動物們的好伴侶，你們知道哪些小動物喜愛草地？ 幼兒在溝通中回憶愛吃草的動物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類動物。 五、為小動物做草坪出示一塊板老師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？ 放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關(guān)于小草的兒歌。 活動結(jié)束： 小伴侶一起回教室。 教學(xué)反思： 通過活動，幼兒開頭喜愛小草，喜愛四周的植物，對他們布滿愛心和奇怪 心，更加懂得