QC檢驗(yàn)培訓(xùn)考試試題以及答案

1、檢驗(yàn)員考試試題姓名：職位：分?jǐn)?shù)填空題（每空一分，共48 分）造成質(zhì)量波動(dòng)的原因只要有人員、機(jī)器、材料、方法、測量、環(huán)境等6 個(gè)方面的主要因素。三檢制是指：自檢、互檢、專檢。GB/T 2828:2012 標(biāo)準(zhǔn)把不合格缺陷分為A 類致命缺陷、B 類嚴(yán)重缺陷和C 類輕微缺陷三個(gè)等級(jí)。我司的成品抽樣計(jì)劃為一般檢驗(yàn)水平級(jí)，AQL：外觀實(shí)行，功能實(shí)行。ACC 代表允許接受的不良的最大數(shù)量，RE 代表拒絕接受的不良的最小數(shù)量，代表抽取樣本的數(shù)量。產(chǎn)品批量2000，按我司抽樣樣本數(shù)為 125，ACC 數(shù)量為外觀 5，功能 2，RE 數(shù)量為外觀 6，功3。按生產(chǎn)過程，質(zhì)量檢驗(yàn)可分為進(jìn)料檢驗(yàn)、過程檢驗(yàn)、成品檢驗(yàn)、

2、出貨檢驗(yàn)四個(gè)階段。IQC 為進(jìn)料檢驗(yàn)，IPQC 為生產(chǎn)過程巡回檢驗(yàn)，OQC 為出貨檢驗(yàn)。制程檢驗(yàn)產(chǎn)品的主要依據(jù)為產(chǎn)品材料 BOM 表、作業(yè)指導(dǎo)書、工序檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和過程檢驗(yàn)和試驗(yàn)程序。質(zhì)量是指一組固有特性滿足要求的程度。質(zhì)量檢驗(yàn)的職能是把關(guān)職能、預(yù)防職能、報(bào)告職能、改進(jìn)職能。QC 七大手法分別為柏拉圖、直方圖、控制圖、因果圖、散點(diǎn)圖、檢查表、層別法。5S 是指：整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。二填空題（每題 2 分，共 12 分）質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的。（ ）1 / 7檢驗(yàn)和檢驗(yàn)記錄應(yīng)該規(guī)范、清晰，寫錯(cuò)的情況隨意涂改。（ ）檢驗(yàn)員需要定期或不定時(shí)提醒和幫助生產(chǎn)操作員，做到生產(chǎn)出合格產(chǎn)品， 制造質(zhì)量產(chǎn)品。（

3、 ）IPQC 是采用抽樣檢驗(yàn)方式的檢驗(yàn)員。（ ）抽樣檢驗(yàn)是指從一批產(chǎn)品中隨意抽取少量產(chǎn)品（樣品）進(jìn)行檢驗(yàn)，據(jù)以判斷該批產(chǎn)品是否合格的統(tǒng)計(jì)方法和理論。（ ）5S 是指整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。（ ） 三、選擇題（每題 2 分，共 20 分）1.質(zhì)量控制的“三不原則”不包括（B）A、不接收不合格品B、不交付不合格品B、不遲到、不曠工2.首件檢驗(yàn)應(yīng)由（D）進(jìn)行A、操作人員B、班組長C、車間主任D、質(zhì)檢員3.品質(zhì)部門所需員工的基本要求應(yīng)該是：（D）A、職能技能B、管理技能C、協(xié)調(diào)技能D、以上都4.產(chǎn)品檢驗(yàn)方法以上不正確的是（ A）A、價(jià)值檢驗(yàn)B、外觀檢驗(yàn)、尺寸檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)性檢.下列不屬于不合格品處理

4、程序的是（ B）、質(zhì)檢員做好記錄 、繼續(xù)生產(chǎn) 、返修 、檢驗(yàn)員開返工不合格品處置的方法有（ D）、通過返工達(dá)到合格、通過返修達(dá)到讓步接收2 / 7、品質(zhì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)后直接讓步接收、以上都是 生產(chǎn)人員在生產(chǎn)過程中檢驗(yàn)員要做到（ D），預(yù)防不合格品產(chǎn)生、勤看、勤檢查、勤測量、以上都是 計(jì)量校準(zhǔn)的目的是什么（ B）、公司的規(guī)定、確定量具的誤差是否在允許的范圍內(nèi) 、部門的規(guī)定、國家的規(guī)定 機(jī)器和設(shè)備方面導(dǎo)致不合格品的原因以下說法錯(cuò)誤的是（ A） 、加工能力不足、使用了已損壞的工裝模、使用了未經(jīng)試驗(yàn)的材料、機(jī)器保養(yǎng)不制程巡回檢查的特點(diǎn)。（ D）、管理項(xiàng)目多、效果明顯、效率高、以上都四簡答題（每題分，共20

5、分）作為檢驗(yàn)員應(yīng)有的職能有哪些？把關(guān)的職能：把關(guān)是最基本的職能，也可稱為職能。這種職能是一出現(xiàn)時(shí)就存在的，不管是過去和現(xiàn)在，即使是高度發(fā)展的將來，檢驗(yàn)的手段和技術(shù)可能有所發(fā)展和變化，的把關(guān)作用，仍然是不可缺少的。預(yù)防的職能：現(xiàn)代質(zhì)量檢驗(yàn)區(qū)別于傳統(tǒng)檢驗(yàn)的重要之處，在于現(xiàn)代質(zhì)量檢驗(yàn)不單純是起 前工序的把關(guān)檢驗(yàn)，對(duì)后面的生產(chǎn)過程和下工序的生產(chǎn)，都能起到預(yù)防的作用。3 / 7報(bào)告的職能：報(bào)告的職能也就是的職能。這是為了使領(lǐng)導(dǎo)者和有關(guān)質(zhì)量管理部門及時(shí)掌握生產(chǎn)過程中的質(zhì)量狀態(tài)，評(píng)價(jià)和分析質(zhì)量體系的有效性。為了能作出正確的質(zhì)量決策，了解產(chǎn)品質(zhì)量的變化情況及存在的問題，必須把檢驗(yàn)結(jié)果，用報(bào)告的形式，反饋給領(lǐng)導(dǎo)

6、決策部門和有關(guān)管理部門，以便作出正確的判斷和改進(jìn)的職能：也是檢驗(yàn)部門參與提高產(chǎn)品質(zhì)量的具體體現(xiàn)。質(zhì)量檢驗(yàn)人員一般都是由具有一 定生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)熟練的工程技術(shù)人員或技術(shù)工人擔(dān)任。他們經(jīng)常工作在，對(duì) 生產(chǎn)中影響人、機(jī)、物、法、環(huán)等因素了解最清楚，質(zhì)量信息也最靈通。他們 比設(shè)計(jì)、工藝人員了解質(zhì)量的情況要多一些，深一些，因而在中能提出更切實(shí) 可行的建議和措施，這也是質(zhì)量檢驗(yàn)人員的優(yōu)勢所在。OQC/QA 檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品時(shí)如何處理？OQC/QA 檢驗(yàn)出不合格品產(chǎn)品并標(biāo)記區(qū)分描述不良情況并開出批退單品質(zhì)QE 與工程技術(shù)PE 共同分析討論擬定生產(chǎn)工方式線上重工并由QC 稽查OQC/QA 復(fù)檢合格產(chǎn)品蓋章入

7、庫檢驗(yàn)員考試試題答案姓名：職位：分?jǐn)?shù)填空題（每空一分，共48 分）造成質(zhì)量波動(dòng)的原因只要有、6 個(gè)方面的主要因素。三檢制是指：、。GB/T 2828:2012 標(biāo)準(zhǔn)把不合格分為、和。我司的成品抽樣計(jì)劃為，AQL：。ACC 代表，RE 代表4 / 7，代表。產(chǎn)品批量 2000，按我司抽樣樣本數(shù)為， ACC 數(shù)量為，RE 數(shù)量為。按生產(chǎn)過程，質(zhì)量檢驗(yàn)可分為、IQC 為，IPQC 為，OQC 為。制程檢驗(yàn)產(chǎn)品的主要依據(jù)為、和。質(zhì)量是指滿足要求的程度。質(zhì)量檢驗(yàn)的職能是、。QC 七大手法分別為、。5S 是指：、。二填空題（2 12 分質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的。（ ）檢驗(yàn)和檢驗(yàn)記錄應(yīng)該規(guī)范、清晰，寫錯(cuò)的情況隨意涂

8、改。（ ）制造質(zhì)量產(chǎn)品。（ ）IPQC 是采用抽樣檢驗(yàn)方式的減員。（ ）抽樣檢驗(yàn)是指從一批產(chǎn)品中隨意抽取少量產(chǎn)品（樣品）該批產(chǎn)品是否合格的統(tǒng)計(jì)方法和理論。（ ）5S 是指整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)。（ 三、選擇題（2 20 分）5 / 71.質(zhì)量控制的“三不原則”不包括（）A、不接收不合格品B、不交付不合格品B、不遲到、不曠工2.首件檢驗(yàn)應(yīng)由（）進(jìn)行A、操作人員B、班組長C、車間主任D、質(zhì)檢員3.品質(zhì)部門所需員工的基本要求應(yīng)該是：（）A、職能技能B、管理技能C、協(xié)調(diào)技能D、以上都4.產(chǎn)品檢驗(yàn)方法以上不正確的是（）A、價(jià)值檢驗(yàn)B、外觀檢驗(yàn)、尺寸檢驗(yàn)、結(jié)構(gòu)性檢.下列不屬于不合格品處理程序的是（）、質(zhì)檢員做好記錄 、繼續(xù)生產(chǎn) 、返修 、檢驗(yàn)員開返工不合格品處置的方法有（）、通過返工達(dá)到合格、通過返修達(dá)到讓步接收 、品質(zhì)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)后直接讓步接收、以上都是 生產(chǎn)人員在生產(chǎn)過程中檢驗(yàn)員要做到（），預(yù)防不合格品產(chǎn)生、勤看、勤檢查、勤測量、以上都是 計(jì)量校準(zhǔn)的目的是什么（）、公司的規(guī)定、確定量具的誤差是否在允許的范圍內(nèi) 、部門的規(guī)定、國家的規(guī)