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1、安全日志中學生不能按時完成作業(yè)的原因調(diào)查研究以廈門海滄中學高一為例中文1013班 賴婉萍2010510092【摘要】作業(yè)，是教與學一種很好的反饋活動。學生通過作業(yè)，更好的掌握知識, 老師通過作業(yè)了解學生，調(diào)整教學進度。但是，不能按時完成作業(yè)也是現(xiàn)在教學 環(huán)節(jié)中存在的一個重大問題，使許多老師頭疼，教學無從下手。本篇文章主要從 中學生不能按時完成作業(yè)的原因進行調(diào)查研究，釆用觀察法、訪談法以及參考相 關(guān)理論，得出結(jié)論?！娟P(guān)鍵詞】中學生作業(yè)原因作業(yè)是學生日常學習實踐的重要記錄，是教師教學的重要信息反饋。1作業(yè) 問題一直是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，學生對知識點的掌握與否都可以通過他 們的作業(yè)完成情況體現(xiàn)

2、出來。但，學生不能夠按時完成老師布置的作業(yè)，使得教 學反饋得不及時。通過對海滄中學高一年段的學生進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒乎每個班級都有兒個同學 不能按時交作業(yè)，課后與他們交流發(fā)現(xiàn)以下兒個不能按時完成作業(yè)的原因：一、不做作業(yè)已成為習慣。我對我班羅同學進行觀察發(fā)現(xiàn)，他只做簡單的， 不用寫很多字的作業(yè)，像語文作文、歷史、政治這些科目的作業(yè)基本不做，要么 也只是草草地寫了兒個字，應(yīng)付了事。我與這位同學進行深入交談發(fā)現(xiàn)，他說自 己以前也一直不交作業(yè)，老師也不管，家長太忙也不關(guān)心他的學習，他已經(jīng)習慣 了這種不交作業(yè)的學習習慣。以至于月考作文也只寫了 100200字，結(jié)果只得 了 8分。我們班這位同學的這種不良行為并不是個例，我通過詢問發(fā)現(xiàn)，其他班 級也不乏這樣的學生。當不做作業(yè)已經(jīng)成為一種習慣，對誰都沒有好處，學生不 能及時掌握消化只是，老師不能及時收到教學反饋，并依據(jù)反饋調(diào)整教學進度。二、學生懶惰，不喜歡思考，不能獨立完成作業(yè)。學生都喜歡現(xiàn)成的答案， 標準的內(nèi)容，不喜歡動腦筋。大部分學生在看到比較難的作業(yè)時，笫一個反應(yīng)是 “不會”，然后就放棄了，等著抄襲其他同學的作業(yè)。如果其他同學也不會，那 就集體放空白，而不是互相合作探討解決問題。比如有次高一（1）班的語文老 師布置“判斷句子成分”的習題，大部分同學都把作業(yè)交上來了，