小學數學西南師大四年級下冊二乘除法的關系和乘法運算律乘法分配律練習課教案_第1頁
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文檔簡介

1、乘法分配律的運用教學內容：西師版數學四年級下冊教學目標：1、讓學生掌握能用乘法分配律進行簡便運算試題的特點，學會應用乘法分配律進行簡便運算；2、通過觀察比較，發(fā)現乘法分配律可以類推到兩個數的差與另一個數相乘；3、讓學生練習實際問題主動運用規(guī)律解決問題，感受數學規(guī)律的普通實用性，進一步體會數學與生活的練習，獲得運用數學規(guī)律，提高計算效率的愉悅感和成功感，增加學習的興趣和自信。教學重難點：發(fā)現乘法分配律可以類推到兩個數的差與另一個數相乘。知識再現： = 1 * GB4 .基本練習填一填（25+6）4= 4+ 4 (40+8)25= 25+ 25 3436+3666= （ + ）936+934=(

2、+ ) 93 = 2 * GB4 .綜合練習當小辯手，下面各題哪些可以用乘法分配律簡便計算？請在算式后面打“”，并說明理由。 254510151573-337 25（4+5） 9964614+1454游戲大比拼，師生各出一個乘法算式，但是這兩個數字合起來，搖能用乘法分配律簡便計算。（方法：湊整法，整十、整百）Eg: 師：3569生3531或6569合起來：3569+3531或3569+6569提高練習：4、下圖是我校植樹節(jié)植樹的平面圖，求桃樹的占地面積比李樹的占地面積多多少？ 18米28米李樹 20米桃20米樹總結得出：（ab）c=acbc拓展練習：5、在里填上適當的數15282+15211+1527=15216125-5125-3125=125469+646-546=課堂總結：課后鞏固練習板書設計：乘法分配律的運用（a+b）c=ac+bc（ab）c=acbc特點：1

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