八年級物理下冊第八章運(yùn)動和力第二節(jié)二力平衡導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版

1、NO:6第二節(jié)二力均衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識到在均衡力作用下，物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。知道物體的兩種均衡狀態(tài)，知道均衡力的看法認(rèn)識二力均衡的條件，理解二力均衡的條件。（重點(diǎn)）應(yīng)用二力均衡的知識分析、解決簡單的問題知識與技術(shù)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）【預(yù)習(xí)生成】1牛頓第一運(yùn)動定律的內(nèi)容是2所有物體都有保持的性質(zhì)叫做慣性，物體都有慣性，慣性的大小只與相關(guān)；與物體運(yùn)動的快慢、運(yùn)動或靜止（填相關(guān)或沒關(guān)）物體保持原有狀態(tài)不變的狀況只有兩種一是二是3地球上的物體由于遇到地球的吸引,都遇到力的作用,它的方向是二【新知研究】自學(xué)研究一：均衡狀態(tài)、力均衡思慮1：你見過的哪些物體遇到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)（1）教室內(nèi)的吊

2、燈遇到和力，吊燈保持靜止（2）放在地上的水桶受力和地面對它的力，水桶靜止思慮2：哪些物體遇到力的作用并保持運(yùn)動狀態(tài)（3）一列火車在一段平直的軌道上勻速行駛，火車受力、支持力、水平向前的牽引力和向后的力概括：物體在遇到幾個(gè)力作用時(shí)，假如物體保持或狀態(tài)，我們就說該物體處于均衡狀態(tài)，使物體處于均衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱做；其實(shí)就是這幾個(gè)力的作用見效相互抵消，相當(dāng)于，我們也稱此時(shí)物體所受合力為零。（合力：假如作用在物體上的幾個(gè)力的共同作用見效和一個(gè)力作用時(shí)的見效相同，則稱這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力）依照這個(gè)看法，我們可以從吊燈的靜止?fàn)顟B(tài)可知吊燈遇到的重力和拉力二力均衡練習(xí)：判斷以下物體處于均衡狀態(tài)的是A放在桌面上

3、書B空中翱翔的小鳥C隨傳達(dá)帶一塊上漲的物體D正在起步的汽車E懸吊著的電燈F環(huán)繞地球轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星G勻速上漲的電梯H勻速下落的跳傘運(yùn)動員I百米沖刺中的運(yùn)動員J樹上的蘋果K勻速行駛的汽車上的物體自學(xué)研究二：二力均衡的條件提出問題：假如一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下均衡，我們稱為二力均衡，那么二力均衡的條件是什么呢實(shí)驗(yàn)研究：課本中圖二力均衡的條件實(shí)驗(yàn)（1）當(dāng)兩個(gè)盤子里裝著砝碼質(zhì)量相同時(shí)，玩具小車在水平方向上遇到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟?、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同向來線上，玩具小車（均衡、不均衡）如圖a所示。2）若在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼，而左邊的盤子不增加砝碼，此時(shí)玩具小車（均衡、不均衡），遇到

4、的兩個(gè)力大小（相等、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同向來線上。如圖所示。（3）若把玩具小車轉(zhuǎn)動一小角度，此時(shí)兩個(gè)力（是、否）在同向來線上；放手后，玩具小車（能、不可以）靜止。如圖c所示。（4）若把左邊盤子的砝碼移到右邊使小車遇到的力方向相同，放手后，玩具小車（能、不可以）靜止，此時(shí)玩具小車（均衡、不均衡），遇到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟?、不相等），方向（相同、相反），（是、否）在同向來線上。如圖d所示。（5）若垂直于小車受力方向挪動小車，放手后，玩具小車（能、不可以）靜止，此時(shí)玩具小車（均衡、不均衡），遇到的兩個(gè)力大?。ㄏ嗟取⒉幌嗟龋?，方向（相同、相反），（是、否）在同向來線上。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)

5、果表示：當(dāng)一個(gè)物體遇到兩個(gè)力作用時(shí)，二力均衡的條件是：兩個(gè)力大小方向作用在上。概括總結(jié)：二力均衡的條件：看作用在上的兩個(gè)力、并且作用在。自學(xué)研究三：均衡力與相互作用力的差異二力均衡與相互作用力的比較比較一對均衡力相互作用力相1同2點(diǎn)3不1同2點(diǎn)3自主學(xué)習(xí)四：二力均衡條件的應(yīng)用二力均衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握1依照物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，可以分析出作用在物體上的力的大小和方向例題：質(zhì)量是50千克的人站在水平川面上，畫出人受力的表示圖，注明各力的大小。2依照物體的受力狀況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)物體不受力，應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動或保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受一個(gè)力，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，這是力產(chǎn)生的見效物

6、體受均衡力時(shí)，應(yīng)保持靜止或保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)靜止的物體受均衡力時(shí)，仍舊保持靜止；運(yùn)動的物體受均衡力時(shí)，仍舊保持勻速直線運(yùn)動比方，火車在平直的軌道上行駛在豎直方向上力和力均衡，假如牽引力大于阻力，火車將速；假如牽引力小于阻力，火車將速；牽引力和阻力相等時(shí)，水平方向二力均衡，火車行進(jìn)3二力均衡的條件是，作用在_物體上的兩個(gè)力，、，這兩個(gè)力就均衡。即二力的合力為。4同向來線上的兩個(gè)力，假如二力方向相同，那么這兩個(gè)力的合力的大小等于，方向與相同；假如二力方向相反，則合力的大小等，方向與的方向相同。【達(dá)標(biāo)檢測】1讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在圓滑程度不一樣樣的水平面運(yùn)動，小車最后都會慢慢停下來

7、，這是由于，獲取的結(jié)論是：水平面越圓滑，小車遇到的摩擦力越小，速度減小得越。由此可推理出：假如小車不受力，小車將。2懸掛的電燈，遇到向下的和電線對它向上的。由二力均衡的條件可知，當(dāng)電燈靜止不動時(shí)，這兩個(gè)力必定是、如果電燈遇到的重力是5N,則電線對它的拉力是_N。3放在桌子上的課本，遇到向下的和桌子對它的，當(dāng)書靜止時(shí)，二力均衡，這兩個(gè)力是一對均衡力。假如這本書重3N,則桌子對它的支持力是_N。4假如跳傘運(yùn)動員和降落傘在空中勻速直線降落，已知人和傘的總重為1500N，這他們受的阻力是。5起重機(jī)的鋼絲繩吊著5103N的貨物勻速上漲，貨物遇到_力和_力的作用，這兩個(gè)力的施力物體是_和_，這兩個(gè)力的關(guān)系

8、是_當(dāng)貨物以的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對貨物的拉力是_N；當(dāng)貨物以1m/的速度勻速降落時(shí)，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N；當(dāng)貨物以的初速度加快提升時(shí)，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N；當(dāng)貨物以的初速度減速提升時(shí)，鋼絲繩對貨物的拉力_5103N，當(dāng)貨物靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對貨物的拉力_5105N。（選填“大于”、“等于”或“小于”）6汽車在1500牛牽引力作用下,沿水平路面向東做勻速運(yùn)動,汽車受摩擦力為_牛，方向向_；若汽車行駛的牽引力減小為1200N，則汽車將做_運(yùn)動汽車所受合力是_N，方向向_。【堅(jiān)固提升】7以下遇到均衡力的物體是（）A平直公路上加快行駛的汽車B。正在剎車的汽車C用細(xì)線系住一個(gè)

9、小球使其做勻速圓周運(yùn)動D。靜止在桌面上的粉筆盒。8以下遇到非均衡力的物體是（）A勻速直線行駛的汽車B。用力搬一塊大石頭，但沒有挪動。C靜止在地面上的桌子D。從滑梯上加快下滑的少兒9正在空中降落的降落傘，若它遇到一對均衡力的作用，則它的運(yùn)動是A勻速直線運(yùn)動B勻速直線運(yùn)動或靜止C越來越快的運(yùn)動D越來越慢的運(yùn)動10值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室以下狀況中，屬于相互均衡的兩個(gè)力是A水桶遇到的重力和水桶對人的拉力B水桶遇到的重力和人對水桶的拉力C水桶對人的拉力和人對水桶的拉力D水桶遇到的重力和水桶對地球的引力11一個(gè)物體同時(shí)遇到兩個(gè)力的作用，若這兩個(gè)力的三要素完好相同，那么這兩力A、必定是均衡力B、必定

10、不是均衡力C、可能是均衡力D、條件不足，無法判斷12一個(gè)小球重2N，當(dāng)它以0.5m/的速度在圓滑的水平面上作勻速直線運(yùn)動，對小球的水平拉力是（）A0ND無法判斷13以以下圖，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法正確的選項(xiàng)是（）A繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對均衡力B繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對均衡力C繩拉牛的力小于牛拉繩的力D繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力14一本書放在水平桌面上，以下哪一對力是書遇到的均衡力A書的重力和書對桌面的壓力B書的重力和桌面對書的支持力C書對桌面的壓力和桌面對書的支持力D書對桌面的壓力和桌子遇到的重力15跳傘運(yùn)動員在空中張開落傘后，跳傘運(yùn)動員勻速降落，這是由于跳

11、傘運(yùn)動員A沒有遇到重力作用B遇到的重力小于阻力C遇到的重力等于阻力D遇到的重力大于阻力16對于均衡力，以下說法正確的選項(xiàng)是（）物體在均衡力的作用下必定保持靜止?fàn)顟B(tài)作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完好相同，這兩個(gè)力必定是均衡力C物體遇到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力方向相反，他們必定是均衡力D運(yùn)動物體在均衡力的作用下必定保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)17物體在一對均衡力的作用下，處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，若其中一個(gè)力突然消失，則（A物體將馬上停止運(yùn)動B物體仍做勻速直線運(yùn)動C物體必定改變運(yùn)動狀態(tài)D以上說法均不對18某同學(xué)用力推靜止在平直公路上的汽車，沒有推動，則以下說法中正確的選項(xiàng)是（）由于推力小于汽車的重力，所以汽車沒有被推動由于推動小于汽車所受的阻力，所以汽車未被推動C誠然汽車未被推動，但推力必定等于汽車的重力D誠然汽車未被推動，但推力等于汽