小班音樂《手》教案反思_第1頁
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文檔簡介

1、小班音樂手教課設計反省小班音樂手教課設計反省主要包括了設計背景，活動目標，要點難點，活動準備，活動過程，教課反省等內容，領悟兒歌的語言美和境界美，能仔細聆聽兒歌，并能配合肢體語言表述出來，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看手教課設計吧。設計背景因為小班的幼兒剛進幼兒園，對自己各方面的肢體還不認識，為了能使幼兒正確認識手及手的作用，很好的在生活中運用，因此我創(chuàng)建了這樣一個語言游戲活動?；顒幽繕?、領悟兒歌的語言美和境界美。2、能仔細聆聽兒歌，并能配合肢體語言表述出來。3、能在生活中正確使用手，并認識字寶寶：手。4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、愿意參加音樂活動，體驗音樂活動

2、中的快樂。要點難點1、要點:認識手的用途。2、難點：如何在生活中發(fā)招手的作用?；顒訙蕚?圖片手若干，字寶寶手，切合兒歌內容的立體教課情境圖一套：衣服，褲子各一件；筷子，碗各一個?；顒舆^程1、講話引入活動。發(fā)問：（1）、你們看老師帶來了什么？（2）、它長在我們身體的哪個地方？（3）、它有什么作用？2、操作游戲：巧巧手來玩玩。請幼兒觀看立體教課情境圖中手的用途變化，并初步認識手的作用。3、賞識兒歌手。（1）、教師邊操作教課情境圖邊有感情的念兒歌，幼兒聆聽。發(fā)問：手寶寶是否是和我們的手同樣能干，他能幫助我們做什么？2）、學習字寶寶：手3）、教師再次有感情的念兒歌，鼓舞幼兒隨著念。4、擴展想象。我們的手除了兒歌里面說到的作用外，還能夠有哪些作用？5、語言游戲：（小手巧巧巧）弄法：播放兒歌音樂，和2幼兒一邊念一邊進行表演。鼓舞幼兒認清字寶寶：手6、自然結束活動。教師：我們的手真風趣，本事真大，讓我們到外面去發(fā)招手的作用吧！符：手兒歌拉拉手，拍拍手，我們都是好朋友。穿衣服，扣紐扣，會把事物放入口教課反省經(jīng)過這節(jié)課，我感覺一下的方面達到了我的預期的效果：1、能使幼兒在游戲活動中快樂的學習，充分調換了幼兒參加學習的踴躍性。2、在游戲的

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