小學(xué)心理健康教育《學(xué)心理健康教育通讀》研討課教案3

1、友誼十字路口教課方案教課目標(biāo)：1、經(jīng)過事例剖析學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)友誼的三個(gè)層次。2、讓學(xué)生經(jīng)過選舉受歡迎的人來認(rèn)識(shí)受歡迎的人具備哪些特色。3、讓學(xué)生經(jīng)過自測(cè)來進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，自己在哪些方面做的好，哪些方面有不足，并此后為此努力改良。教課要點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)思慮什么樣的行為會(huì)讓自己成為受歡迎的人，怎樣保護(hù)人際關(guān)系教課難點(diǎn)：指引學(xué)生學(xué)致使用，反省自己的不足，并在此后的學(xué)習(xí)生活中規(guī)范，改良自己的行為。教課方法：情形表演法、議論法、講解法教課過程：一、情形表演導(dǎo)入熱身游戲：找朋友規(guī)則：1、每組選舉一名代表最初開始。2、邊跳邊唱歌：找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀握握手，你是我的好朋友。3、時(shí)間

2、：2分鐘，我說“時(shí)間”你說“到”，快速回到地點(diǎn)做好。找到自己的好朋友，引入課題友誼十字路口二、探究求知事例分享情形一：一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，徐濤的鋼筆沒墨水了，叫小新借他一枝筆寫寫。小新怕被老師誤認(rèn)為他舞弊，就沒有理他，徐濤怪他不夠朋友。情形二：小新為了幫徐濤出好黑板報(bào)，從書店的一本報(bào)頭設(shè)計(jì)的書上偷撕了一張報(bào)頭。徐濤知道了，不單沒有感謝小新，還把這事告訴了班主任。小新感覺很委屈，他這樣做，可全部是為了幫徐濤啊，徐濤卻以怨報(bào)德。情形三：一天，是小新媽媽的誕辰。放學(xué)后做完值日的小新就撐著傘欣喜若狂地往家趕。半路上，看到徐濤在一家小店前躲雨。小新怕送徐濤回家繞道走會(huì)耽擱媽媽過誕辰，假裝沒看見就跑了。聽?wèi){徐

3、濤怎么叫都沒理。次日，徐濤就不怎么理他了。小組議論，環(huán)繞三個(gè)事例，若是是你，你要怎樣做？朋友之間相處，要注意什么？1事例分享情形一：一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)，徐濤的鋼筆沒墨水了，叫小新借他一枝筆寫寫。小新怕被老師誤認(rèn)為他舞弊，就沒有理他，徐濤怪他不夠朋友。情形二：小新為了幫徐濤出好黑板報(bào)，從書店的一本報(bào)頭設(shè)計(jì)的書上偷撕了一張報(bào)頭。徐濤知道了，不單沒有感謝小新，還把這事告訴了班主任。小新感覺很委屈，他這樣做，可全部是為了幫徐濤啊，徐濤卻以怨報(bào)德。情形三：一天，是小新媽媽的誕辰。放學(xué)后做完值日的小新就撐著傘欣喜若狂地往家趕。半路上，看到徐濤在一家小店前躲雨。小新怕送徐濤回家繞道走會(huì)耽擱媽媽過誕辰，假裝沒看見

4、就跑了。聽?wèi){徐濤怎么叫都沒理。次日，徐濤就不怎么理他了。小組議論，環(huán)繞三個(gè)事例，若是是你，你要怎樣做？朋友之間相處，要注意什么？經(jīng)過詳細(xì)的事例剖析學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)人際關(guān)系，在教課中運(yùn)用體驗(yàn)法、議論法，以學(xué)生為主體去解決問題。三、感悟友誼1、友誼的第一個(gè)層次同等尊敬真摯看資料經(jīng)過小組議論總結(jié)優(yōu)秀質(zhì)量的特色，我們說與同學(xué)相處要做到尊敬，為何？怎樣做到尊敬？2、友誼的第二個(gè)層次：理解寬容友好碰到以下狀況，你希望他人怎樣對(duì)待你？我們說與同學(xué)相處要做到理解與寬容，為何？怎樣做到理解與寬容？3友誼的第三個(gè)層次：關(guān)愛幫助既然大家都能夠理解誰是受歡迎的人，那么受歡迎的人有哪些特色呢？不受歡迎的人又有哪些特色呢？下

5、邊我們分小組議論一下。學(xué)生疏小組議論，教師指導(dǎo)。議論結(jié)束后，小組長報(bào)告。教師總結(jié)受歡迎的人的特色和不受歡迎的人的特色。（多媒體出示）受歡迎的人的特色：待人真摯、愛集體、有榮譽(yù)感、有責(zé)任心、有長進(jìn)心、踴躍向上、寬容、大方。不受歡迎的人的特色：霸道、愛哭、欺善怕惡、膽怯、冷淡、虛偽、妒忌、沒有責(zé)任心、寧愿落伍、懶散、自私、不負(fù)責(zé)任、吝嗇、愛罵人、沒有禮貌、愛欺凌人。四組織活動(dòng)選舉班級(jí)最受歡迎的同學(xué)1、此刻我們已經(jīng)知道受歡迎的人具備的特色，小組議論并選舉出你們心目中，班級(jí)里最受歡迎的同學(xué)，并說出他們?yōu)楹问軞g迎。稍后請(qǐng)每一小組回答。2、各小組報(bào)告。3、教師總結(jié)：由此我們能夠看出來，一個(gè)人假如擁有樂于助

6、人，有責(zé)任心，誠信的特色，那么他就是一個(gè)受歡迎的人。4、怎樣做一個(gè)受歡迎的人呢？、學(xué)生講話。五、拓展延長自測(cè)練習(xí)，反省成長：“我是一個(gè)受歡迎的人嗎？”我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了受歡迎的人和不受歡迎的人的一些特色。其實(shí)，我們每一個(gè)人都想成為受歡迎的人，那么我們做得怎么樣呢？給學(xué)生發(fā)一份資料。自測(cè)練習(xí)，反省成長“我是一個(gè)受歡迎的人嗎？”在你認(rèn)為做到的句子后邊畫上“”號(hào)。學(xué)生依據(jù)這個(gè)自測(cè)的題目。來達(dá)成下邊一個(gè)表格：1、我做的好的地方2、我做的不好的地方3、在此后的日子里，我要這么做，來讓自己成為一個(gè)受歡迎的人。六、總結(jié)概括：從這個(gè)表格中我們能夠看出成為一個(gè)受歡迎的人其實(shí)不是一件很難的事情，固然我們此刻做得還不完滿，但只需我們從自己的實(shí)質(zhì)出發(fā)，依據(jù)我們方才寫好了的項(xiàng)目，慢慢累積精益求精，努力完美自己，必定會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人！那就讓我們一同來努力，相互監(jiān)察，共同進(jìn)步！讓我們用下邊的小詩來做我們這節(jié)課的總結(jié)：受歡迎，人人愛，以下幾點(diǎn)要做好：尊老師，敬家長，同學(xué)之間要友好；不打斗，不罵人，有了爭(zhēng)吵不要吵；遵紀(jì)律，守次序，各項(xiàng)守則要記牢；學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人了解；講文明，懂