中小學(xué)勞動教育工作實(shí)施方案

1、Word 中小學(xué)勞動教育工作實(shí)施方案 中學(xué)校勞動教育工作實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)教育部共青團(tuán)政府、全國少工委關(guān)于加強(qiáng)中學(xué)校生勞動教育的看法切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)校生勞動教育工作更好地培育同學(xué)的勞動愛好、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)制造力、促進(jìn)同學(xué)身心健康和全面進(jìn)展。努力把同學(xué)培育成喜愛勞動、勤于勞動、擅長勞動的高素養(yǎng)勞動者。依據(jù)市教育局、縣教體局相關(guān)要求結(jié)合實(shí)際特制定我校勞動教育實(shí)施細(xì)則。 一、詳細(xì)目標(biāo) 堅持學(xué)校和家庭相結(jié)合開展勞動習(xí)慣養(yǎng)成教育突出抓好校內(nèi)日常勞動訓(xùn)練、生活實(shí)踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡潔的生產(chǎn)勞動實(shí)踐使同學(xué)初步學(xué)會一些基本的勞動學(xué)問逐步培育正確的勞動觀念、良

2、好的勞動習(xí)慣以及喜愛勞動和喜愛勞動人民的感情。 二、基本原則 1、堅持思想引領(lǐng)。通過勞動教育讓同學(xué)學(xué)習(xí)必要的勞動學(xué)問和技能在勞動教育中“樹德”“增智”“強(qiáng)體”“審美”關(guān)心同學(xué)形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。 2、堅持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校內(nèi)文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮的正確觀念。 3、堅持實(shí)際體驗。讓同學(xué)直接參加勞動過程，增加勞動感受，體會勞動艱辛，共享勞動喜悅，把握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手力量和發(fā)覺問題、解決問題的力量。 4、堅持適當(dāng)適度。依據(jù)同學(xué)的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，支配適度

3、的勞動時間和強(qiáng)度，同時要教育同學(xué)勞動過程中學(xué)會自護(hù)，確保人身平安。 三、主要任務(wù) 1、課程的有機(jī)滲透。依據(jù)上級要求開好國家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動課程，在其他學(xué)科教育中有效滲透勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實(shí)踐課有機(jī)的融入勞動教育內(nèi)容在語文、數(shù)學(xué)、品德與生活等學(xué)科教學(xué)中，加大勞動觀念和態(tài)度的培育。 2、開展校內(nèi)勞動。學(xué)校常規(guī)工作中要滲透勞動教育，組織同學(xué)做好值日，仔細(xì)清掃校內(nèi)，增加責(zé)任感和仆人翁意識。開展結(jié)合同學(xué)實(shí)際的勞動競賽活動，提高同學(xué)勞動意識和勞動技能;開展與勞動有關(guān)的愛好小組、社團(tuán)活動進(jìn)行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務(wù)整理等實(shí)踐活動;開展“愛學(xué)校集體勞動”教育，樂觀組織同

4、學(xué)參加校內(nèi)衛(wèi)生保潔和綠化美化普及校內(nèi)種植。開拓特地區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物讓班級、同學(xué)認(rèn)領(lǐng)綠植地”;責(zé)任田”予以細(xì)心呵護(hù)在為集體、為他人服務(wù)的過程中讓同學(xué)體驗勞動的歡樂，培育同學(xué)敬重勞動、喜愛勞動、以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培育責(zé)任感。 3、社會實(shí)踐活動。結(jié)合實(shí)際狀況利用“學(xué)雷鋒活動日”“志愿者日”“勞動節(jié)”“元旦”“春節(jié)”等節(jié)日組織同學(xué)參與各種有益的社會實(shí)踐活動志愿者服務(wù)。結(jié)合農(nóng)村實(shí)際在農(nóng)忙季節(jié)組織同學(xué)關(guān)心家進(jìn)步行適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使同學(xué)通過實(shí)踐獲得肯定的生活勞動技能和勞動學(xué)問，培育同學(xué)敬重勞動、喜愛勞動以勞動為榮的觀念和態(tài)度養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣。 4、鼓舞參加家務(wù)勞動。教育同學(xué)自己的事

5、情自己做，家里的事情幫著做，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)參加孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)和共性差異適量的支配家庭勞動作業(yè)(如洗碗、掃地、洗衣、整理房間等)鼓舞同學(xué)主動參加力所能及的家務(wù)勞動，體會父母的辛苦為父母分憂;熬煉同學(xué)的生活自理力量和勞動力量增加勞動意識。 四、實(shí)施步驟 第一階段：預(yù)備階段。(2022年9月) 1、加強(qiáng)宣揚(yáng)營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容保證勞動教育的實(shí)效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對同學(xué)家進(jìn)步行勞動教育重要性的宣揚(yáng)引導(dǎo)，讓家長熟悉勞動對培育同學(xué)優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能樂觀主動的協(xié)作各項校內(nèi)外教育活動。

6、 2、制定措施提高熟悉。制定切合本校實(shí)際的勞動教育實(shí)施細(xì)則，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)則，使全體老師明確人人為勞動教育的參加者、組織者、引領(lǐng)者。 其次階段：實(shí)施階段。(2022年10月-2023年7月) 1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。樂觀組織相關(guān)老師參與各級各類勞動教育，樂觀開展教學(xué)討論活動，通過活動促進(jìn)老師專業(yè)教學(xué)力量的提高。 2、利用多種途徑與載體。通過家長學(xué)校指導(dǎo)家長重視孩子家務(wù)勞動意識的培育;通過校本課程傳授家務(wù)勞動方法，把握家務(wù)勞動技能;通過不同形式的校內(nèi)社團(tuán)活動加強(qiáng)同學(xué)家務(wù)勞動習(xí)慣的培育;通過學(xué)校開展的各種主題活動營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領(lǐng)。 3、課程整合與滲透。利用學(xué)校各級課程進(jìn)行整合與有效滲透，利用有利資源豐富勞動教育內(nèi)容。 4、加強(qiáng)督導(dǎo)評價。建立同學(xué)勞動評價制度，評價內(nèi)容包含參與勞動次數(shù)、勞動態(tài)度、實(shí)際操作、勞動成果等方面，突出家務(wù)勞動評價，形成勞動教育評價體系。把詳細(xì)的勞動狀況和相關(guān)材料計入同學(xué)綜合素養(yǎng)檔案可作為評比“勞動小能手”“三好同學(xué)”等的依據(jù)之一。 第三階段：總結(jié)階段(2023年7月) 各校對勞動教育開展?fàn)顩r進(jìn)行總