少兒美術(shù)-3-4歲-幸福的小鴕鳥

1、 幼兒藝術(shù)感知階段 綜合創(chuàng)想單元藝術(shù)涂鴉班（幼兒園小班下3-4歲）涂鴉班（3周歲）課標(biāo)解析紅、黃、藍(lán)三原色、黑色綠色，享受色彩美感，并能色彩聯(lián)系生活。點、線、形、符號認(rèn)知，感受圓形，運用符號和符號之間的組合撕、貼、搓、印、揉 卷 粘等動作的發(fā)展 彩泥、毛球、滾筒拓印 撕貼這些綜合媒材的運用1.色彩認(rèn)知發(fā)展2.幼兒造型認(rèn)知發(fā)展3.行為動作的發(fā)展4.嘗試不同媒材體驗大型涂鴉綜合創(chuàng)想單元第三課幸福的小鴕鳥課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：以孩子喜歡的動物或者事物為出發(fā)點進(jìn)行想象力的培養(yǎng)第3節(jié)課 主題：幸福的小鴕鳥一、教學(xué)目標(biāo)：1、觀看真實鴕鳥的照片，感受鴕鳥的不同形態(tài)特征2、學(xué)習(xí)彩墨的使用方法及用彩墨表現(xiàn)鴕鳥

2、3、通過大毛刷表現(xiàn)鴕鳥的毛發(fā)，感受材料的多樣性二、教學(xué)重難點： 重點：彩墨的使用方法難點：大毛刷刷出鴕鳥的毛發(fā)三、教具準(zhǔn)備：白色卡紙、彩墨、 大毛刷 、毛筆 、水彩筆四、教學(xué)建議：等彩墨干掉之后再上黑色的毛發(fā)，避免色彩暈染，可加入一些故事創(chuàng)想的部分范畫五、教學(xué)基本步驟 ：1、猜一猜圖片觀察 并提問：有只大鳥 脖子長長 腿也長長，跑的很快 一害羞就鉆進(jìn)土壤里，猜一猜是什么呢？（鴕鳥）教師再示范一下鴕鳥的走路動作，調(diào)動課堂氛圍（2分）1、你看到這是什么小動物，它有什么特征呢？（2分） 你在哪里看到過它呢？（1分）2、鴕鳥是什么顏色的？（1分）它生活在哪里？ 3、鴕鳥跑的很快生的蛋也很大哦，鴕鳥寶寶

3、剛出生就大大的呢我們一起來畫一畫吧（3分）4.今天老師為你們帶來了一個新的好朋友，是誰呢？ 快來看看吧（3分）（拿出宣紙）寶貝們，先來看看這種紙張和其他紙張有什么不一樣的（讓小朋友自己摸一摸，感受一下，回答：軟軟的 透透的 ）遇水之后會怎么樣呢？（加水，加彩墨顏色，讓孩子們觀察顏色在宣紙上的變化）（3分）六、課后延伸:還有什么小動物有細(xì)細(xì)長長的腿呢？快來畫一畫吧七、課后點評：本節(jié)課時綜合創(chuàng)想單元的第三節(jié)課，主題是鴕鳥的一家人通過猜謎游戲，圖片及動作的學(xué)習(xí)，了解鴕鳥，感受鴕鳥的造型特征，并認(rèn)識了新的材料宣紙和彩墨，這種材料小朋友們以前沒有嘗試過，今天先讓孩子們摸一摸，感受一下材質(zhì)的奧秘，老師沒有

4、先把已有經(jīng)驗告訴孩子們，而是讓孩子們自由發(fā)現(xiàn)和探索，讓孩子們通過自己的感受來積累著經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子們自由觀察感受的能力今天寶貝們的鴕鳥都畫的非常生動有趣，而且有些寶貝花了鴕鳥的一家人，有爸爸和媽媽，通過毛筆把鴕鳥的羽毛的質(zhì)感表現(xiàn)出來，鴕鳥的毛發(fā)更具有真實感而且還學(xué)習(xí)了一種新的作畫方法，孩子們玩的非常開心，接下來讓我們來欣賞一下寶貝們的作品吧一、課程導(dǎo)入它是誰呢？ 腿細(xì)細(xì)長長脖子細(xì)細(xì)長長跑起來是怎么樣的動作 我們一起來學(xué)一學(xué)吧 大大的眼睛 尖尖的嘴巴 鴕鳥媽媽生的蛋好大呀 我們一起來畫一畫吧二、所需材料教具準(zhǔn)備：白色卡紙、彩墨、 大毛刷 、毛筆 、水彩筆三、詳細(xì)步驟第一步：在白紙上涂上水，打濕畫面第二步：用彩色畫出小鴕鳥的雛形第三步：畫出第二只鴕鳥的造型第四步：用大毛刷刷出鴕鳥的毛發(fā)注意避讓眼睛第五