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1、幼兒園教育教課工作總結本學期幼兒園全體老師同心合力,團結一致,在園領導的正確指導下,圓滿地達成了各項教育教課任務。這此中的點點滴滴值得我們反省、總結,同時也將促進此后更好地展開工作。一、增強學習,讓老師們在學習中感悟,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。1增強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周禮拜四正午為業(yè)務學習日,我們增強了教育理論學習,促進教師建立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀點,勇敢創(chuàng)新。2拓展學習的時間、內(nèi)容空間,組織好不一樣層次的業(yè)務學習。除集體學習以外,還指引教師自主學習,業(yè)余學習,每周一篇學習筆錄。給他們排列念書目錄,讓她們選擇。學習內(nèi)容波及政治、經(jīng)濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、
2、專業(yè)技術的學習,既有最新信息的傳達,又有已有經(jīng)驗的溝通,讓教師經(jīng)過學習,不停汲取新信息,新知識,不停地調(diào)整、充分自己,既提高了老師們的文化底蘊,又促進了專業(yè)成長。3以“請進來走出去”的方式學習?!罢堖M來”就是抓住每一次出門學習、觀摩的時機,到本市、外處一些幼兒園觀摩活動,聽講座,讓教師走出去,看一看,學一學,寬闊思路。本學期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作,以此迅速提高實踐操作課程的能力。經(jīng)過學習,教師的教育觀點不停更新,逐漸建立起認識幼兒,理解幼兒,尊敬、信任幼兒,關懷、激勵幼兒的觀點,明確了幼兒身心各方面是一個整體。二、增強教研力度,讓老師們在實踐中收
3、獲,努力提高教課質(zhì)量。1、仔細做好各種計劃制定工作。我們依照幼兒園教育大綱、幼兒園工作規(guī)程,中的幼兒園教育目標,再聯(lián)合本園的實質(zhì)狀況和教課特色,在活動整合課程的基礎上,設置合適我園的園本課程作為增補。再依據(jù)我們設置的課程擬訂確定詳細教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,再把計區(qū)分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完美。我們的軟件資料很完美,教育局領導評論說:“無奇不有”。2、抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,鼓舞老師們剖析教材,發(fā)掘教材,針對不明確的,有異議的地方,相互商討、相互指導,改
4、變教課策略;依據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平,設計不一樣的教課形式。有效地解決一些實質(zhì)問題,教育教課水平有大幅度提高。3、優(yōu)化講堂教課,提高教課質(zhì)量。為加速我園師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,培育和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教課質(zhì)量的全面提高提高講堂效率,4月份我們進行了全園教師上課競賽。老師們在課堂中著重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)建性,更多地以師生互動的方式進行教課,有集體、分組、個別等形式;盡可能多地供給各樣資料、器具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲取經(jīng)驗,獲取豐富的感性認識。此次活動老師們上出了水平,顯示了能力;關于講堂的各個環(huán)節(jié)的掌握愈來愈井井有條,確
5、實提高了老師們講堂的駕御能力。4、增強教師技術技巧訓練,為教師修建發(fā)揮身手的平臺。3月份展開了環(huán)境部署特別是主題墻部署顯現(xiàn),努力創(chuàng)建與幼兒教育相適應的優(yōu)秀環(huán)境?!碍h(huán)境即課程”,我們著力建設園內(nèi)走廊文化,依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教課主題實時改換。幼兒園各個區(qū)角,都依據(jù)相應的大小設置成幼兒喜愛的、操作性、互動性很強的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲取發(fā)展。4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒晨操競賽。第一老師們?yōu)榱素S富幼兒晨操鍛煉內(nèi)容,增強幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒晨操從頭進行了編排,從音樂的選擇到動作的變化,都經(jīng)過頻頻斟酌、推測,最后才編排出韻律明快、
6、動作優(yōu)美的幼兒晨操。每日,孩子們聽到晨操音樂,立刻會振奮精神,振作地跟著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對我們編排的操節(jié)很感興趣,由于直到學期結束,他們都能興致勃勃地仔細做操,達到了鍛煉身體和歡樂身心的目的,競賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。月份展開了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,創(chuàng)建踴躍向上、風格文雅、健康文明的效應文化氣氛,顯現(xiàn)藝術教育成就,我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展,各年紀班擬訂了詳確的活動方案,本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”,各班老師排演了出色紛呈的文藝節(jié)目?;顒訐碛兴囆g性、賞析性、游戲性、趣味性、親子性,
7、教育性強,合適孩子的年紀特色;顯現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲取了圓滿成功!我們的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。月份進行了自制玩教具的競賽。中班年級組舉行的“秸稈變變變,創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一同,利用鄉(xiāng)村手到擒來的麥草、稻草這一適用、環(huán)保的資料,制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿.等等,花草魚蟲、亭臺樓閣,構成一個秸稈農(nóng)莊。中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“名族大團結”(五十六個名族衣飾吊飾)。在制作過程中,第一我們依據(jù)各民族的衣飾特色,設計出相應的民族衣飾圖片,利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,而后把圓形的布系在幼兒喜愛的呼啦圈上,可作吊飾、玩具、教具,一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,感覺各民族不一樣衣飾的美,進而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的感情。這件作品被選送南通市參加玩教具制作競賽。小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,是一個神奇而富裕樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕琢的白色寫真畫,黑白分明,風格文雅,勾畫出港區(qū)日異月新發(fā)展的相貌。迷宮內(nèi)是充滿智慧與興趣的四種探究性游戲。整個活動中,老師們踴躍組織、孩
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