小班主題活動(dòng)教案：我家的房間教案(附教學(xué)反思)

1、小班主題活動(dòng)教案：我家的房間教案(附教學(xué)反思)小班主題活動(dòng)我家的房間教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，了解家中主要房間的名稱、喜愛自己的家，學(xué)習(xí)區(qū)分里外，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看我家的房間教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、了解家中主要房間的名稱、喜愛自己的家。2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄由各種聲響的磁帶（孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲響等）。2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。3、幼兒人手一份連線圖，表

2、現(xiàn)窗簾的圖紙?；顒?dòng)過程導(dǎo)入：播放錄音，請幼兒區(qū)分各種聲響，引起幼兒愛好。一、賞識(shí)圖片或課件，漂亮舒適的家1、賞識(shí)家中房間的圖片，明確各個(gè)房間的名稱。你喜愛哪個(gè)房間？你喜愛的這個(gè)房間叫什么？（客廳、臥房、廚房、衛(wèi)生間）我們會(huì)這個(gè)房間里做什么？2、你家的房間和圖片上的房間有什么不一樣？你喜愛你的家嗎？為什么？二、組織幼兒連線游戲，給用品找家1、觀看圖片，并說出它們應(yīng)當(dāng)放在那個(gè)房間？2、依據(jù)老師提出的要求，將相關(guān)的物品進(jìn)行連線，老師隨時(shí)指導(dǎo)。3、觀看驗(yàn)證圖，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出？放在？里面、？放在？外面。三、激勵(lì)幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)漂亮的窗簾1、老師出示范畫幼兒賞識(shí)，引起幼兒作畫的愛好。2、幼

3、兒為自己家里最喜愛的房間設(shè)計(jì)窗簾，老師說明運(yùn)用方法和留意事項(xiàng)，激勵(lì)幼兒大膽作畫?；顒?dòng)延長用各種顏色的顏料進(jìn)行新的窗簾設(shè)計(jì)，啟發(fā)幼兒的想象力量和動(dòng)手力量。活動(dòng)反思我組織的這節(jié)活動(dòng)是小班主題讓愛住我家中的次主題來來來，來我家中的一節(jié)社會(huì)教育活動(dòng)。選擇這節(jié)活動(dòng)后，結(jié)合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，我對個(gè)別環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新調(diào)整，使其更合適小班幼兒的學(xué)習(xí)。通過形象直觀的多媒體課件來豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解家中主要房間的名稱，激發(fā)他們們對家的熱愛，在活動(dòng)中我啟發(fā)引導(dǎo)幼兒邊看、邊說、邊做，充足調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)幼兒談話的欲望，輕松學(xué)會(huì)區(qū)分里外，到達(dá)了我所設(shè)定的活動(dòng)目標(biāo)。下面我對所執(zhí)教的活動(dòng)課做以下反

4、思。第一個(gè)環(huán)節(jié)，利用家中幼兒熟識(shí)的聲響引起幼兒的愛好，調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，自然進(jìn)入家的情境中，為下面的活動(dòng)熟悉家的各個(gè)房間做鋪墊。接著利用大屏幕上的房間圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉家中各個(gè)房間的名稱，通過提問問題，環(huán)環(huán)相扣讓幼兒熟悉房間名稱、說出房間物品、你最喜愛哪一個(gè)房間，充足調(diào)動(dòng)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)效果比擬好。第二個(gè)環(huán)節(jié)，是物品找家，是對幼兒上一環(huán)節(jié)的拓展應(yīng)用。是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。通過看單張圖片讓幼兒精確認(rèn)知，讓幼兒明白什么放在什么里面，通過幼兒自己動(dòng)手連線直接感知，更進(jìn)一步加深什么放在什么里面，到達(dá)活動(dòng)目標(biāo)。這一環(huán)節(jié)，幼兒對前面的感知環(huán)節(jié)熟悉的到位，在指導(dǎo)過程中按時(shí)糾錯(cuò)，所以幼兒能夠精確的連線。為進(jìn)一步讓幼兒感知里外，我通過多媒體課件，對孩子們物品找家環(huán)節(jié)進(jìn)行驗(yàn)證，形象直觀的畫面，讓幼兒更加明白里外，這一環(huán)節(jié)我對幼兒主動(dòng)引導(dǎo)，本環(huán)節(jié)是對上一環(huán)節(jié)的穩(wěn)固，同時(shí)也引發(fā)幼兒對什么放在什么外面的主動(dòng)思索。最終一個(gè)環(huán)節(jié)是設(shè)計(jì)窗簾，我特意設(shè)計(jì)了一張大的窗簾，特別的繪畫材料，漂亮的窗簾圖案一下子將幼兒吸引住，為幼兒自己動(dòng)手蔬菜拓印做鋪墊。這一環(huán)節(jié)，幼兒大膽用繪畫材料為自己的房間設(shè)計(jì)窗簾。我覺得老師的語言指導(dǎo)、直觀畫面，多樣的繪畫材料是這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手的前提，幼兒正是在