幼兒園小班簡單的主題課程的教案

1、Word - 12 -幼兒園小班簡單的主題課程的教案 在幼兒教育中，我們要進行幼兒良好常規(guī)的培育，良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立。在小班主題教學之前，作為藝術老師的你有寫一篇小班主題教案？你是否在找正預備撰寫“幼兒園小班簡潔的主題課程教案”，下面收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 幼兒園小班簡潔的主題課程教案1 活動目標 1、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育。 3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。 4、了解吃飯不挑食對身體有好處。 5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 教學重點、難點 重點：依據(jù)圖畫信息推想人物的心理活動和情節(jié)的進展，大膽表達自己的想

2、法。 難點：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發(fā)育 活動預備 三只小熊的圖片。 活動過程： 1、老師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀看，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?，有的瘦? 2、老師操作圖片敘述故事。 3、組織幼兒爭論。 白熊為什么會那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。) 黃熊為什么會那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。) 為什么大家都夸棕熊美麗呢?(由于它不挑食，身體不胖不瘦。) 你情愿做哪只小熊呢?為什么? 怎樣才能像棕熊那樣美麗呢? 老師小結：大家都想做美麗的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，

3、這樣身體才健康。 結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。最終請小伴侶看課文里的洋洋挑食的下場是怎么樣的呢?使孩子們熟悉到人的身體需要各種各樣的養(yǎng)分，吃飯不能挑食，這樣對身體健康才有好處。 教學反思 這節(jié)課我先從孩子們喜愛方式看圖片開頭，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而熟悉到挑食的危害。 我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜愛吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小伴侶

4、還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們每天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們連續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時常常提示他們，以表揚、鼓舞的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。 小百科：在中國及世界的大部分國家，吃是一種文化，民以食為天，一般一日三餐，分吃早飯、午飯和晚飯，進展到現(xiàn)在，在很多大中城市，很多人形成了吃夜宵的習慣。 吃飯是人攝入負熵維持耗散體系的主要方式。 幼兒園小班簡潔的主題課程教案2 不挑食 活動目標 1、讓幼兒知道均衡養(yǎng)分對身體健康的重要性。 2、進一步熟悉各類常見食物，懂得要科學合理地進食。 3、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。 活動重點 教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣

5、。 活動難點 懂得要科學合理地進食。 活動預備 1、音樂律動小豬吃的飽飽 2、常見食物圖片 3、蔬菜沙拉和水果沙拉。 活動過程 一、活動導入 小伴侶們早上好，現(xiàn)在我們一起來做個音樂律動小豬吃的飽飽來放松放松吧。 二、綻開話題談話 老師：小伴侶們，小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什么嗎? 幼兒：是的，由于小豬吃的飽飽的。 老師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的? 幼兒：小豬是胖胖的。 老師：對的。由于小豬不挑食，什么都吃，特殊的簡單滿意，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特殊的健康。那小伴侶現(xiàn)在開動你們的小腦筋想想，假如小豬會挑食，會有什么樣的后果呢? 幼兒：小豬會變得瘦瘦的，身體會

6、很差。 老師：那你們會挑食嗎?你們最喜愛吃什么，最不喜愛吃什么? 讓幼兒自由爭論。 三、深化了解 老師：小伴侶們，你們現(xiàn)在看看黑板上都有什么食物啊?幼兒：胡蘿卜，雞腿，葡萄。老師：你們知道吃了它們都有什么好處嗎?幼兒：對身體好。老師講解蔬菜肉類水果對我們身體健康的好處。并且讓幼兒懂得均衡養(yǎng)分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，這樣會使我們身體養(yǎng)分不均衡，會給身體健康造成危害。(讓幼兒知道假如光吃肉，會導致身體肥胖，心血管疾病等) 四、小結 我們的身體需要各種養(yǎng)分，這些養(yǎng)分來源于各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發(fā)育所需的各種養(yǎng)分，只有養(yǎng)分均衡了，我們的身體才能健康成

7、長。 五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉 老師把提前做好的沙拉分給小伴侶吃，品嘗沙拉的同時引導幼兒多吃蔬菜和水果，養(yǎng)成不挑食的習慣。 幼兒園小班簡潔的主題課程教案3 活動目標： 1.情愿在集體中大膽地表達自己的想法。 2.養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。 3.初步了解食物與健康的關系。 4.知道小伴侶不挑食才能身體健康，逐步養(yǎng)成良好的進餐習慣。 5.初步了解健康的小常識。 活動預備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動過程： 1.導入活動：觀賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 (1)老師戴上手偶，敘述故事好寶寶不挑食，引導幼兒發(fā)覺挑食會對自己的身體有危害。 老師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?

8、 (2)老師提出問題，引導幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 老師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。 2.依據(jù)故事內容爭論。 (1)老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小伴侶有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣? (2)老師引導幼兒說說如何來關心小灰狗改掉挑食的習慣。 老師：我們應當對小灰狗說什么?我們應當為小灰狗做些什么? (3)老師小結：小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會使小伴侶的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 3.說一說、想一想。 (1)老師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找

9、出這些食物的圖片，關心幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價值。 老師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜愛吃的? 老師：它們對小伴侶有哪些養(yǎng)分價值呢? (2)老師小結：牛奶-是補充鈣，讓小伴侶長得高而壯;魚肉、羊肝-讓小伴侶的眼睛更加光明;肉-補充熱量，讓小伴侶更有勁兒。 活動延長： 師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的養(yǎng)分價值，鼓舞幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。 幼兒園小班簡潔的主題課程教案4 活動目標： 1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產生關注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。 3、培育幼兒的自信念，會用身體語言表達情感。 活動預備：

10、多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。 活動過程： 一、師幼談話引入課題 今日我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小伴侶今日看起來特殊精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個手指魔術好嗎?(兩只小鳥) 米老鼠奇奇看到小伴侶變手指魔術這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小伴侶也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小伴侶米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動我的身體。 小伴侶，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今日，王老師帶小伴侶到身體王國去看看都有些什么。我們動身吧! 二、熟悉身體各部分 1

11、、出示眼睛圖：小伴侶看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小伴侶用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學著說? 2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽。” 3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話) “我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。”哪個小伴侶能仿照老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用? “我用

12、嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人业淖彀秃纫缓?。” 5、出示小手圖片 小伴侶，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。(快快的拍手，漸漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉一轉，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做嬉戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫” 6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走。”假如人沒有這些身體珍寶會怎樣? 三、動動我的身體 小小指揮官：我們身體的珍寶真奇妙，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們

13、來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好? 請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉一轉，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。 四、引導幼兒愛惜身體 小伴侶的身體上有這么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有伴侶和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事小豬變潔凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不情愿和它玩，最終洗潔凈了，才有好伴侶跟它玩。小伴侶也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 有這樣兩個

14、小女孩，畫畫的時候不當心把彩筆畫到手上了。我們去看看她們干嘛去了?誰做的對?手上有許多細菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小伴侶還知道我們怎么愛護我們的身體嗎? 五、身體語言表達 1、嬉戲：給娃娃洗臉 今日我們班還請來了兩位神奇的小客人美美和貝貝(美美潔凈貝貝臟)，我們請她們出來吧!小伴侶和美美、貝貝打個招呼。你們喜愛誰?情愿和誰做伴侶?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!情愿和她們都成為伴侶嗎? 2、水果寶寶找媽媽 小伴侶不但自己愛潔凈，還知道幫臟娃娃洗臉。那你們情愿關心后面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示

15、很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的方法多哦。 激發(fā)“水果寶寶”找到“水果媽媽”并請上來，用自己的身體一部分向“水果媽媽”表達自己的情感。說“老師好”、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師嘉獎。 寶寶們今日表現(xiàn)真不錯，還找到了水果媽媽當大伴侶。我們除了要愛潔凈，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現(xiàn)在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎? 幼兒園小班簡潔的主題課程教案5 活動目的： 1、學習用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培育幼兒的繪畫愛好。 活動預備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、

16、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們依據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、老師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫 1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能觀察自己呢? 2、老師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小伴侶看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一