防溺水教案模板8篇

1、 防溺水教案模板錦集8篇活動目的： 1、提高安全意識，學習溺水安全有關(guān)學問。 2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 3、自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。 4、幼兒可以用完整的一般話進展溝通。 5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了學問。 活動預(yù)備： 事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料 活動目標： 一、活動導(dǎo)入 1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢？“ 2、教師：“你們喜愛游泳嗎？會游嗎？ 二、活動過程 1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。 2、敘述案

2、例水庫摸魚，深水桑命請幼兒說說從中知道些什么？ 3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不行逞強下水。 4、教師談?wù)勈吕钏嫠＃堇p身而亡這個悲劇的事實告知我們了什么？ （1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？ （2）、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章? （3）、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。 5、教師向幼兒講幾點防溺水的學問要點： （1）、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）、我們還小，許多小朋友都不會游泳，假如發(fā)覺有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不

3、能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110“。 三、活動完畢 1教師：“聽了那么多，你懂得了什么？“ 2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 四、延長 1、教師：“要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人？“ 2、幼兒自由發(fā)表意見 3、教師出示圖示請幼兒觀看爭論 4、教師講拯救人步驟 5、教師示范救人步驟，幼兒觀看。 6、請個別幼兒嘗試 教師總結(jié)： 通過本次班會，同學們明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。盼望你們加強自我愛護，記住并仔細按學校及本次班會

4、提出的各項要求去做。 最終，祝同學們度過一個平安、開心的春節(jié)和寒假！ 防溺水教案 篇2 教學內(nèi)容： 學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關(guān)防范力。 教學目標： 情感目標提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 學問目標初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 力量目標自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學過程： 一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 組織學生觀看

5、安全教育專題片中學生游泳的畫面。 學生爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 學生分組爭論以后，教師進展總結(jié)： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師作總結(jié)： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 （1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 教師進展具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者

6、時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。 未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?學生根據(jù)教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 三、課堂總結(jié) 1、同學們小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 防溺水教案 篇

7、3 活動目標： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。 4、考驗小朋友們的反響力量，熬煉他們的個人力量。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預(yù)備： 課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動? 2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。 二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)

8、設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預(yù)防中暑。 1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥? 2、通過爭論，教師小結(jié)： (1)中暑的緣由或條件; (2)怎樣預(yù)防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問 1、到達目的

9、地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預(yù)備活動的要領(lǐng)和安全學問，以及留意事項。 五、學唱兒歌 1、教師小結(jié)：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要留意這些問題，過一個安康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。安康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。 防溺水教案 篇4 教學目標： 情感目標：提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 學問目標：初步了解防溺水安全

10、的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。 力量目標：自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學過程： 一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。 今日我們要學習的主題是防溺水教育。 二、講授 1、游泳中要留意的問題： 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。 學生爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 學生分組爭論以后，教師進展： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后

11、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師作： 溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。 3、溺水的急救 （1）發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。 教師進展具體講解： 方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。 未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危急性活動?！?學生根據(jù)教師的講解方法，全班學生每2人分成

12、一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出，指出優(yōu)點和缺點。 （2）如何開展岸上急救 教師具體講解急救步驟： 第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。 其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。 第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采

13、納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應(yīng)馬上協(xié)作胸部按壓，進展心臟復(fù)蘇。 第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學生根據(jù)教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出，指出優(yōu)點和缺點。 三、課堂 1、同學們： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教師： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 防溺水教案 篇5 活動目標： 1、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初

14、步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 活動預(yù)備： 各種溺水圖片 活動過程： 一、談話引入 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水教育 小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認為應(yīng)做到以下幾點： （一）、教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點 （1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊

15、等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 （3）我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 （二）、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 （1）議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章？ 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章？ （2）把小朋友的錯誤訂正過來。 （3）由這個事實談?wù)勎?/p>

16、們的心得體會。 （三）、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。 三、小結(jié)： （1）通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ （2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 防溺水教案 篇6 教學內(nèi)容：學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關(guān)防范力。 教學目標： 1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生都要提高安全意識。 3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)

17、分力量。 教學重點： 通過對溺水大事的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃命自救的方法。 教學難點： 積極避險、自救方法 教學方法：提出問題 、啟發(fā)思維 、共同探究 、講授與爭論結(jié)合、重在理解。 教學過程： 一、談話引入課題 現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期馬上降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。 二、了解令人傷心的溺水大事 20 xx年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水

18、死亡。 20 xx年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。 20 xx年6月26日下午2時，商州區(qū)牧護關(guān)鎮(zhèn)兩名學生下河游泳溺水死亡。 教師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學們談?wù)勀愕目捶ā?爭論：你從中體會到什么？ 學生爭論 師：生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。 今日我們要學習的主題是防溺水教育。 三、板書課題：自己溺水怎么辦 1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去

19、；江溪池塘不去。 2、溺水緣由主要有以下幾種： 不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。 3、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，積極自救： 當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。 會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要保持冷靜，實行仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后漸漸游向岸邊。 搶救溺水者，應(yīng)

20、快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其前方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。 出水后的搶救： 首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進展控水處理。搶救人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于搶救者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停頓，馬上進展口對口人工呼吸，同時進展胸外心臟按摩。 4、留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。 學生根據(jù)教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他

21、同學細心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。 四、課堂總結(jié) 1、同學們小結(jié)： 通過這次活動，你懂得了什么？ 2、教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 五、課后作業(yè) 遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水搶救？ 防溺水教案 篇7 教學目標： 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。 2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 3.自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學重點： 學習溺水安全的根本學問,培

22、育有關(guān)防范力。 教學過程： 一、談話引入： 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。 二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認為應(yīng)做到以下幾點： (一)、教師先向幼兒講幾點防溺水的學問要點(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育幼兒

23、在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，許多同學都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。 (二)、教師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學期學校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章。 (1)議一議： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)章? 我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)章? (2)把小朋友的錯誤訂正過來。 (3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。 (三)、說一說說說日常生活中應(yīng)當怎么防范溺水事故的發(fā)生。

24、 三、小結(jié)： (1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么? (2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。 防溺水教案 篇8 一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。 二、新授 1、游泳中要留意的問題： 組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。 學生爭論：在游泳時要留意哪些問題？ 學生分組爭論以后，教師進展總結(jié)： 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教