《念奴嬌赤壁懷古》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解蘇軾其人及其生平；2、整體感知這首詞體現(xiàn)的豪放風(fēng)格；3、領(lǐng)會(huì)蘇軾寵辱不驚、曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。曠世奇才散文：與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”， 唐宋八大家之一詩(shī)歌：與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書(shū)法：與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”繪畫(huà)：善畫(huà)枯木怪石，主張神似蘇門(mén)四學(xué)士：秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之眉山（四川） 汴梁（河南） 杭州（浙江）密州（山東）徐州（江蘇） 黃州（湖北） 惠州（廣東） 儋州（海南） 常州（江蘇）仕途坎坷家鄉(xiāng)，20歲離開(kāi)北宋京城，20歲赴京參加省試，中進(jìn)士因反對(duì)王安石變法，被驅(qū)逐，杭州通判期滿調(diào)任期滿調(diào)任1080年因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶

2、，時(shí)45歲再貶（58歲）再貶（61歲）應(yīng)詔回京，途經(jīng)常州病逝，享年65歲眉山（四川） 汴梁（河南） 杭州（浙江）密州（山東）徐州（江蘇） 黃州（湖北） 惠州（廣東） 儋州（海南） 常州（江蘇）仕途坎坷家鄉(xiāng)，20歲離開(kāi)北宋京城，20歲赴京參加省試，中進(jìn)士因反對(duì)王安石變法，被驅(qū)逐，杭州通判期滿調(diào)任期滿調(diào)任1080年因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶，時(shí)45歲再貶（58歲）再貶（61歲）應(yīng)詔回京，途經(jīng)常州病逝，享年65歲眉山（四川） 汴梁（河南） 杭州（浙江）密州（山東）徐州（江蘇） 黃州（湖北） 惠州（廣東） 儋州（海南） 常州（江蘇）仕途坎坷家鄉(xiāng)，20歲離開(kāi)北宋京城，20歲赴京參加省試，中進(jìn)士因反對(duì)王安石變法，

3、被驅(qū)逐，杭州通判期滿調(diào)任期滿調(diào)任1080年因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶，時(shí)45歲再貶（58歲）再貶（61歲）應(yīng)詔回京，途經(jīng)常州病逝，享年65歲 自題金山畫(huà)像 蘇軾 心似已灰之木， 身如不系之舟。 問(wèn)汝平生功業(yè)， 黃州惠州儋(dn)州。 李白、杜甫和蘇軾，如果跟著他們?nèi)酥械囊晃蝗ヂ眯校氵x誰(shuí)? “四味養(yǎng)生法”無(wú)事以當(dāng)貴，早寢以當(dāng)富，安步以當(dāng)車，晚食以當(dāng)肉。養(yǎng)生專家蘇軾水利工程師蘇軾“蘇堤”教育家蘇軾儋州東坡書(shū)院“此心安處是吾鄉(xiāng)”樂(lè)天派：曠達(dá)樂(lè)觀進(jìn)退自如，寵辱不驚解 題 念奴嬌 赤壁 懷古寫(xiě)景抒情 懷古傷己 （詞牌）（題目）懷古詠史詩(shī)古今多少興亡事 弄清史實(shí),要體會(huì)意圖； 分析寫(xiě)法,領(lǐng)悟感情。鑒賞要點(diǎn)2、

4、詩(shī)歌舉例a、感慨盛衰無(wú)常及昔盛今衰越中攬古（李白）越王勾踐破吳歸， 戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿， 只今惟有鷓鴣飛。b、借古諷今、吊古傷今（傷己）泊秦淮（杜牧） 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。c、仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無(wú)成的感慨。如蘇軾念奴嬌。赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。d、詩(shī)人對(duì)歷史作冷靜的理性的思考，自己并不置身其中，只用史實(shí)或就史實(shí)作出假設(shè)，表明自己的態(tài)度傾向。如杜牧的題烏江亭： 勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。 這是詠嘆項(xiàng)羽兵敗，自刎烏江的詩(shī)，開(kāi)頭兩句，就事論事，批判項(xiàng)羽的不能“

5、包羞忍恥”；三四句就史實(shí)作出另樣假設(shè)，表達(dá)了惋惜之意，從而表明了“男兒”應(yīng)當(dāng)能屈能伸，屢敗不餒的道理，是頗有積極意義的。同樣的題材，王安石也寫(xiě)了一首題烏江亭，卻說(shuō)“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？”他感到項(xiàng)羽的失敗是歷史的必然?？梢?jiàn)，對(duì)于同一題材，詩(shī)人們有時(shí)從不同的角度去思考、反映，就會(huì)有不同的看法，這不但體現(xiàn)詩(shī)人不同的藝術(shù)技巧，也反映了他們不同的歷史觀和人生觀。 后代作家臨古跡、思古人、嘆古事，因現(xiàn)實(shí)的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。 常見(jiàn)感情： 感嘆昔盛今衰、物是人非。 借古諷今，批判現(xiàn)實(shí)。 仰慕古人成就，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無(wú)成的感慨。 對(duì)歷史作冷靜的理性思考等。 技

6、法上：或借古諷今,或借景抒情，有古今對(duì)比的，有用典的。 一、讀準(zhǔn)字音大江東去，浪淘盡 ，千古風(fēng)流人物。故壘（li）西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁 。亂石穿空 ，驚濤拍岸 ，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾（jn）當(dāng)年，小喬初嫁了（lio），雄姿英發(fā)( f） 。羽扇綸（gun）巾，談笑間，檣櫓（qing l）灰飛煙滅。故國(guó)神游， 多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)( f）。人生如夢(mèng)，一尊還(hun ）酹（li）江月。豪放還是婉約？整 體 感 知 念奴嬌赤壁懷古是公認(rèn)的豪放派代表作，后世評(píng)其為“千古絕唱”，其“豪放”表現(xiàn)在哪些地方？豪放是指氣魄宏大而無(wú)拘無(wú)束。1、描繪壯麗之景2、刻畫(huà)豪邁之人3、抒發(fā)曠

7、達(dá)豪情詞的風(fēng)格豪放派婉約派意象意境情感選材代表人物大的、開(kāi)闊的，如大江大河奔放宏達(dá)，慷慨豪邁豪氣、高逸曠達(dá)的精神人生志趣，借山水景物懷古感今蘇軾、辛棄疾小巧、情思細(xì)膩，如風(fēng)雨花鳥(niǎo)柔和婉轉(zhuǎn)、含蓄委婉細(xì)膩、縈繞回環(huán)男女戀情，悲歡離合，詠物記事柳永、李清照、秦觀1、寫(xiě)一寫(xiě)你心中的蘇軾。2、你想跟蘇軾交朋友嗎？寫(xiě)信告訴他！思考感悟宋朝科舉制度科別州試省試殿試時(shí)間秋天（秋闈）春天（春闈）省試當(dāng)年主持州府禮部皇帝鎖院制，糊名制，謄錄制 元豐二年（1079年），蘇軾四十三歲，調(diào)任湖州知州。上任后，他即給皇上寫(xiě)了一封湖州謝表，這本是例行公事，但蘇軾是詩(shī)人，筆端常帶感情，被新黨抓了辮子，說(shuō)他 “包藏禍心”，諷刺政府，對(duì)皇帝不忠，如此大罪可謂死有余辜了。 他們從