大班音樂歌曲勤快人和懶惰人教案反思_第1頁
大班音樂歌曲勤快人和懶惰人教案反思_第2頁
大班音樂歌曲勤快人和懶惰人教案反思_第3頁
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1、大班音樂歌曲勤快人和懶惰人教案反思這是大班音樂歌曲勤勞人和懶散人教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、習(xí)運(yùn)用不同的速度、力度改變進(jìn)行演唱。要吐字清晰，以表現(xiàn)勤勞人和懶散人的不同形象。2、主動參與創(chuàng)編新歌詞，根本做到獨(dú)立地即興編出新詞并即興唱出。3、學(xué)習(xí)三人一組、合作地編和唱，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。活動準(zhǔn)備：請幼兒回家觀看父母在廚房里干的事情，并把它說來?；顒舆^程：1、唱第一段歌曲。（1）老師請幼兒談?wù)劊呵趧谌嗽趶N房里可以干什么事情。（2）老師示范唱第一段歌曲。（3）老師帶著幼兒琴聲學(xué)習(xí)演唱第一段。2、創(chuàng)編第二段歌詞。老師創(chuàng)設(shè)情境：懶散人在廚房不做炒菜、煮飯、蒸饅

2、頭這些事情，把這些編在歌里，并把它唱出來。3引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度改變唱出兩段歌詞。4，創(chuàng)編新歌詞。（1）老師啟發(fā)幼兒想出勤勞人在廚房里干的其他事情，并把這些事情編成歌詞填到曲調(diào)唱出，且對應(yīng)地唱出懶散人不干這些事情的情景。（2）老師啟發(fā)幼兒想出勤勞人在其他地方干的事情。且對應(yīng)地唱出勤勞人干這些事情的情景。5、合作地編和唱。老師提示幼兒連貫的唱出第三、四、五、六小節(jié)，中間不能停頓，且完好地唱出，并留意強(qiáng)弱、快慢的改變。教后感：當(dāng)我提出唱勤勞人和懶散人時要用不同的速度、力度改變進(jìn)行演唱時，部分幼兒還不會辨別節(jié)奏?；顒臃此迹哼@是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是非常優(yōu)秀的兒童歌曲作品，因此深受孩子們的歡送。沒有多久孩子們都學(xué)會了而且特別喜愛唱，在活動中老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的

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