小學英語教研工作計劃

1、第 第 頁小學英語教研工作計劃本學期，我校學校英語教研組工作將本著“教研組為老師的進展服務，老師為同學的進展服務”的思想，以新課程理念為指導，以課堂教學討論與改革為切入口，加大教研，教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧進展為宗旨，以促進同學進展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的討論，正確處理改革與進展，創(chuàng)新與質量的關系。總結課程實施過程中涌現(xiàn)的新問題、新狀況，老師們針對課程改革過程中涌現(xiàn)的問題，共同探討，共同查找解決問題的方法，提高各自的教研水平和技能，為同學的進展服務。努力營造英語教育教學的良好氛圍，進一步提升我校的英語教學理念、教學水平和教學質量。二、主要工

2、作一加強理論學習，提升教學理念1、全體中心學校學校英語老師要在仔細學習和鉆研基礎教育課程改革綱要及英語課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語老師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。2、英語組要組織老師明確學校階段英語課程的目的，堅持“以人為本，培育同學學習英語的學習愛好”，重視每一位同學，關愛同學中的弱勢群體，耐煩輔導學困生，讓具有不同學力的同學都得到進展。二積極開展教育科研，提高教學質量1.加強老師專業(yè)學習、充盈和豐富學識修養(yǎng)，提高科研技能。2.仔細開展教學實踐討論，上好校級公開課，課后做好討論評課工作，上課老師寫好課后反思。3.協(xié)作教

3、育處做好月考工作4.動員老師做好一月一反思，同時積極參與市、教科所組織的教案、論文評比活動。5、切實讓英語老師做好網(wǎng)絡教研工作，仔細做到電子備課中課課一帖，并且一單元有后記。每位老師結合自己的教學，將自己所帶班級中成果較弱班級的教學列為網(wǎng)絡溝通的重點。三全面關懷同學，促進和諧進展1.培育同學良好的學習習慣引導同學做到靜聽以提高當堂效率，要求同學做好預習和復習。引導同學課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。2.實時輔導困難的同學由于英語老師任教班級多，輔導同學時間有限，一些同學對英語學科的不重視等一些緣由，中高班級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過激發(fā)同學的愛好，提高課堂效益等有效方法

4、極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時間為個別同學適當?shù)倪M行補課。3.加強同學英語課外活動，繼續(xù)開展英語綜合實踐活動，進行一次英語口語、朗讀知識競賽。三、詳細活動安排3月份工作安排1.制定本期教計劃2.對教材進行總體把握，并做好教材分析3.對部分重難點課進行集體備課4月份工作安排1.集體備課，組內老師景學玲、萬小梅上好研討課，做好課后反思工作2.參與聯(lián)片區(qū)教研市四小活動5月份工作安排1.動員老師撰寫教學論文或教學設計，積極參與競賽。2.中心學校英語優(yōu)質課的評比活動6、月份工作安排1.英語朗讀、口語競賽活動2、英語四、五班級期末復習計劃的溝通學校英語教研工作計劃2學校英語教研組共5人，每一為老師對

5、工作都仔細負責，對待同學充斥愛心，在新的學期中，我們會更加努力，本學期工作計劃如下：一、指導思想:本學期我校英語組將以學校和教育處工作計劃為依據(jù);以“輕負擔,高質量”為中心,以提高課堂教學效率為重點,進一步深化課程改革,通過教學討論,提高老師駕馭課堂技能,使老師盡心盡職,全身心地投入到教學、教育工作中,讓同學在“以人為本”的教學氛圍中,性格得到充分的進展,使“后進生”能夠順當摘帽。同時老師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。二、重點推動工作及目標：進一步加強教研組建設，繼續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領作用，同時學習校其他教研組的閱歷與方法

6、，大家取長補短，共同提高。我們還須著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的討論，加強老師備課技能，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等方法，不斷指導老師提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。1發(fā)揮我們教研組的輻射引領作用，介紹閱歷，同時虛心向校其他教研組學習，大家取長補短，共同提高。繼續(xù)加強教研組建設，依據(jù)上學期提出的建設目標繼續(xù)開展討論，提高老師與時俱進的進展意識。2繼續(xù)深化有效教學討論，加強集體備課，通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課技能。3狠抓教學流程管理，通過檢查、反饋評估等方法，使

7、老師不斷提高備課有效性，制定符合本校本班實際的教學目標，安排好適切的教學內容，以此提高課堂教學的實效性。三、詳細措施：一繼續(xù)加強教研組建設，依據(jù)自身特點討論制定進展目標1、教研組建設：完成上學期制定的校本培訓課題，依據(jù)上學期制定進展的目標繼續(xù)開展討論。2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學五環(huán)節(jié)中的作用，以嚴謹科學、發(fā)奮向上的進取精神，討論教學，討論同學，提高老師與時俱進的進展意識。3、加強新課程理論學習，學習新課標，明確各年段的教學任務，重點討論執(zhí)教年段的教學任務。二通過集體教研活動，著重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的討論，提高老師備課技能。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，

8、以便對教材分析、把握、理解和挖掘的討論。2、落實點：1、各類教學計劃、教案中各單元分析，2、要關注各個模塊坡度及連接。3、堅持組內聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學技能。三制定符合本校本班實際的教學目標，提高課堂教學的有效性，1、討論同學，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學要點及步驟。2、通過教學反思、隨筆，回顧教學，查找薄弱點，積累教學閱歷。四關注同學，著眼于同學的可持續(xù)性進展。1、依據(jù)同學年齡段，調動學習積極性，關注同學學習情感的投入。2、制定方案，加強教育，轉變同學學習行為，培育良好的學習習慣。3、制定措施，加強訓練，增效減負，夯實學習基礎，掌控學習

9、方法，提高學習技能。4、減負：教育處于期中、期末兩次召開有關作業(yè)量的同學座談會，并不定時地進行隨訪。五繼續(xù)加強教學流程管理，提高教學的有效性1、教研組、備課組記錄本：重點查進展目標。2、繼續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學習習慣、查全體同學的參加度。3、查備課：抓課堂教學的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內合力作用，開展教學實踐討論。 計劃部分：整冊教材教學、訓練重點、教學策略、教學措施，進度表。教案部分：各單元分析，修改后的教案，包括目標、訓練重點、教學環(huán)節(jié)、步驟調整課前預習、練習設計主要一、二題。 反思部分：同學學習狀況、效果評析，改進看法。作

10、業(yè)：作業(yè)布置的全都性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內容。教學評價：遵循教研員要求，共同擬定練習卷，緊扣教材，關注教學重點的落實，知識點的連接。四,各階段活動安排: 初步擬定，不妥之處臨時調整、補充1 制定工作計劃2 統(tǒng)一教案、作業(yè)標準3 制定后進生轉化工作計劃4 圍繞本學期教學主體,開展聽評課活動 十一月份 總結后進生轉化工作,做好常規(guī)教學 十二月份 討論復習方法,制定復習計劃5 做好復習工作,努力提高統(tǒng)考成果學校英語教研工作計劃3本學期學校英語教研工作要繼續(xù)仔細貫徹全國基礎教育工作會議精神，以課程改革為進展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而開展，不斷討論、總結、推廣教學閱

11、歷，探究英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，不斷提升英語老師的教學水平，從而全面提高我區(qū)學校英語教學的質量，為同學的終身學習和進展打下良好的基礎。一、學習教育教學理論，轉變教育觀念1、要繼續(xù)組織老師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實到學科教學中。2、要組織老師繼續(xù)仔細學習英語課程標準，明確學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的積極立場，建立初步的學習英語的自信心，培育同學肯定的語感和良好的語

12、音、語調基礎；形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能，為同學終身進展服務。要求老師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，逐步表達在自己教學的一言一行中。3、老師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，學校英語教學評價的主要目的是激勵同學的學習愛好和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以同學平常參加各種教學活動的表現(xiàn)和合作技能為主要依據(jù)。二、引導校本教研，提高教研質量教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于制造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設技能，具有重要意

13、義。1、加強課程管理，各校領導要仔細對待，積極指導，努力開好各班級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道, 使同學樂學、愛學，以避開部分同學過早失去學習愛好和信心，造成高班級的兩極分化。2、積極援助學校開發(fā)校本課程，討論英語學科在學校課程中的地位和作用，針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等，開展專項討論，著重討論實效，實時推廣討論成果。3、各校要加強對英語教研組工作的指導，依據(jù)“常州市中學校教研組建設章程”，定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學法的濃郁教研氛圍。要援助老師運用科學的、切

14、實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的技能,促使老師制造性地運用好新教材。4、積極參與市級“學習英語學科課程標準，改進課堂教學”學術研討會和專題學術沙龍，把握課改方向，轉變教學行為，溝通課改閱歷，加強老師素養(yǎng)，提高教學質量。5、繼續(xù)征集教學設計典型案例，積極發(fā)覺、總結、推廣教學第一線老師的教學改革成果。6、培育同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的技能是英語教學的重點。因此要依據(jù)學校生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務型的教學模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓舞同學大膽運用英語。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，進展智力和性格，促進同學的進展。本學期將

15、組織四班級同學的聽能競賽、五班級同學的朗讀競賽，六班級同學的書寫競賽，英語歌詠選拔賽并推舉優(yōu)勝校參與市第二屆歌詠競賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調研和教學質量的監(jiān)控。三、以教育科研為先導，以課題討論為抓手，深化教育教學改革各校要重視和加強英語課題的立項和討論工作，真正做到以教科研來推動教學改革的進展。1、要加強對課題討論的過程管理，立項的課題要依據(jù)討論方案定期進行課題組的活動，要抓好討論過程的落實，討論資料的積累及階段性小結工作，不斷提高課題討論水平和實效。2、仔細搞好學校英語教研基地，定期開展各種形式的活動。四、改革評價方式，完善評價體系課程評價在課程

16、體系中起著激勵導向和質量監(jiān)控的作用。本學期協(xié)作市室建立表達素養(yǎng)教育思想、促進同學全面進展、激勵老師上進和推動課程不斷完善的評價體系。1、不斷完善學業(yè)評價體系。對考試內容、考試形式等方面進行大膽改革，探究建立促進學校進展、老師成長和同學進展的評價體系。2、引導學校逐步采納“老師成長檔案”“同學成長檔案”等評價方式。轉變只關注同學學業(yè)成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，援助同學認識自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求；應建立以老師自評為主，同時有校長、同行、同學、家長共同參加的評價制度，使老師從多方面獲得改進工作的信息，引導老師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自

17、審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。3、加強對提高課堂教學效益問題的討論，構建符合本地實際、促進老師和同學進展的學校英語課堂教學評價體系。4、加強對學校英語考試的討論，加大考試內容改革的力度，以考試為切入口，促進老師改進教學行為，全面提高教學質量。五、組織多元活動，促進老師專業(yè)成長實施新課程的關鍵是要有一支數(shù)量和質量都能夠得到保證的老師隊伍。課程改革對老師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決斷于老師的業(yè)務水平。因此，組織須要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推動老師隊伍的進展。1、為老師的專業(yè)成長構建舞臺，制造條件和機會讓更多的青年老師脫穎而出。本學期將組織好區(qū)中心理

18、論學習小組活動每月一次；不定期地組織教學骨干上示范課、討論課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學課案，供大家觀摩學習、借鑒研討，全面提高我區(qū)學校英語老師的理論水平和教學技能。2、要依據(jù)外語教學進展的新形勢詳細安排，制訂計劃，繼續(xù)對部分老師進行培訓，以適應英語課程改革的需要。3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽課及指導，援助他們盡快掌控教學常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學的技能。六、活動日程安排八月份：1、市英語教研工作會議2、參與省教材培訓活動及各班級英語教材分析。九月份:1、 口語訓練并參與市學校生英語口語競賽。2、 區(qū)三班級英語教學研討活動3、 征集英語優(yōu)秀教學案例三、四、五班級十月份：1、組織英語老師參與市“學習課程

19、標準，改進課堂教學學術研討會”。2、組織老師溝通在新課程標準下英語教學教研的心得。3、區(qū)四班級英語教學研討活動十一月份：1、 參與市英語課堂教學評優(yōu)活動和外出聽課學習2、 區(qū)五班級英語教學研討活動。3、 區(qū)五班級同學朗讀競賽、六班級同學書寫競賽4、 對部分班級、班級進行英語分析性檢測5、 市對部分學校進行英語教學常規(guī)調研十二月份：1、參與市召開的基地現(xiàn)場會,了解學校英語學科基地討論狀況。2、區(qū)英語歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參與市第二屆學校英語歌詠競賽。3、區(qū)四班級同學聽力競賽一月份：做好各班級英語期末復習檢測工作學校英語教研工作計劃4一、工作重點1、以學習實踐英語課程標準和學校英語教學策略為重點，以新

20、課程理念深入開展課堂教學研討并引導老師進行理性的反思。加強學法指導，重視語言學習的工具性特征，提倡語言學習為生活服務，為終生學習、進展服務。通過各類教研活動進一步促進教學改革。2、以教學調研和教學視導為切入點，加大對農村學校課改實踐的服務力度和指導力度，援助農村老師解決實際教學問題，促使農村老師健康成長。3、以參與市縣學校英語教學優(yōu)質課評比活動為載體，開展學校英語課堂教學科學性，有效性討論，力爭取得好成果以推動我鎮(zhèn)學校英語教學質量的全面提升。4、以網(wǎng)上教研為載體，引導老師積極開展網(wǎng)上教研活動，繼續(xù)利用博客開展集體備課活動搜集整理英語教學案例，利用案例組織老師學習培訓，促進老師專業(yè)成長。5、繼續(xù)

21、加強學校英語教研組織建設，構建同學學習英語的氛圍，創(chuàng)建英語角，積極開展英語特色教研活動。6、以促進同學和老師的共同進展為評價宗旨，深入教學評價改革，加強日常教學評價討論，發(fā)揮評價的導向作用，引領老師改進教學行為。二、詳細安排一月份：1、召開英語老師會議，確定工作思路，討論布置新學年教研工作。2、做好*年英語教學成果分析研討。3、安排英語網(wǎng)絡研討工作。二月份：1、問題研討溝通。2、參加部分學校組織的老師讀書報告會。3、英語教學研討會。4、英語優(yōu)質課評比。5、英語課件制作競賽。三月份：1、做好迎接市教研室的教學評估工作。2、到各單位檢查開學初教研、教學計劃執(zhí)行狀況。四月份：1、組織參與中心學校進行

22、課堂教學開放周。2、深入課堂聽課、評課、指導課，并推舉新老師講公開課。3、進行全鎮(zhèn)學校英語優(yōu)秀論文評比。4、各班級進度單元英語集體備課檢評。5、第六期老師博客運用狀況評估。五月份：1、進行全鎮(zhèn)特長生選拔賽，參與縣進行的學校生特長競賽。2、教學常規(guī)半學期督導檢查。3、各班級進度單元英語集體備課檢評。六月份：1、組織好六班級畢業(yè)考試工作。2、問題研討溝通。七月份：1、教學常規(guī)督導檢查。2、問題研討溝通。3、老師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。4、組織好全鎮(zhèn)的期末考試。八月份：1、進行英語老師理論知識培訓。2、進行新安排老師業(yè)務培訓學習。九月份：1、英語集體備課研討會。2、對新老師、青年老師

23、的課堂教學進行聽評、指導。3、英語教研員示范課觀摩。4、問題研討溝通。十月份：1、全鎮(zhèn)學校英語教學基本功競賽。2、進行老師理論知識競賽。3、迎接縣“百人聽課團”課堂教學評估工作。4、問題研討溝通。十一月份：1、老師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。2、同學口語抽測。3、問題研討溝通。4、同學綜合素養(yǎng)檢測。十二月份：1、教學常規(guī)督導檢查。2、問題研討溝通。3、迎接縣教育局年終督導評估。20*年一月份：1、組織好全鎮(zhèn)期末考試，分析下學期教學成果。2、各單位進行教學、教研工作總結。3、制定20*年教學教研工作計劃。4、對各學校、老師進行綜合量化評估。學校英語教研工作計劃5一、 指導思想：本學期

24、我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，仔細履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學討論對課程改革的適應技能，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，制造性地開展英語學科的教研工作，仔細分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。二、 現(xiàn)狀分析三班級英語對于他們是新學科，同學的愛好比較大。四班級的學員本學期盼望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來。五班級有幾名基礎不好的同學，這幾名同學本學期仍是輔導的重點。六班級是

25、畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。三、 工作重點及詳細措施1、教研組建設：在教育處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，老師之間要增加閱歷溝通的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。2、提高同學的英語實際應用技能以進展性評價討論為突破口，在教育處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中汲取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐酝瑢W為主體的教學，在課堂中完全釋放同學的能量，使同學的語言交際技能得到更好的提升。3、各班級詳細工作三四五班級教研重點a英語學習愛好培育。b. 課本知識盡量100%掌控c.開展英語表演

26、賽。d.做好集體備課e.做好后進生輔導工作。f.仔細實在的對待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務于英語教學工作。六班級畢業(yè)班工作重點：a.仔細做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級的教學質量，根據(jù)教育處的要求落實好學科計劃。b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級畢業(yè)復習做好充分的預備。c.繼續(xù)訓練同學各方面的技能，大膽的轉變目前同學可怕開口說英語的習慣4、 詳細工作安排：1、課堂常規(guī)教育。2、對教材進行全面分析。3、制定學科計劃。4、第一次教研活動。1、教研組計劃溝通2、常規(guī)教學檢查1、三班級英語背誦。2、六班級單詞大比拼 12月1、四班級英語書寫競賽2、五班級閱讀競賽 1月1、各班級期末復習

27、。2、期末考試。夏店學校英語教研組20*.8.25學校英語教研工作計劃6本學期依據(jù)上級教育主管部門看法,本學期學校英語教科研工作以基礎教育課程改革綱要和英語課程標準為指導，結合我片的英語教學實際，加強教學討論，提高教學質量為主線組織開展本教研片的兒歌，游戲等在學校英語教學中的應用討論課題研討活動，引領課題討論往縱深方向進展，切實提高英語老師的教科研水平和課堂教學質量。主要工作：一、教科研常規(guī)進一步規(guī)范化，切實提高教學質量。1、組長組織好組內的教研片的活動，仔細寫好工作計劃和總結。英語老師兩周一次，盡量做到集中進行業(yè)務學習和溝通，不斷提升英語老師的業(yè)務水平和教學水平。要求每學期一師一課。2、組長

28、組織組內的老師互幫互助，團結合作，營造良好的組內工作氛圍，做好小組成員的家長，帶領大家共同進步。落實好一師一課的聽評課活動，并寫好過程記載，組織好組員進行課題的研討，材料收集，寫隨筆，寫小結等工作。3、協(xié)作學校教育處，做好英語英語老師常規(guī)工作的督促和檢查。如：老師的教案，隨筆完成的質量，作業(yè)批改的狀況；單元測試的完成和反饋狀況，組內聽評課的參與和評議狀況；集體教研的時間和記載等。二、本學期努力為學校營造濃郁的英語氛圍，讓同學感受多彩的英語世界，拓寬同學的英語視野，使他們更加喜愛英語。1、在教室里可增設英語角。用來展示同學的英語作業(yè)，小報，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。2、在學校里可適當增加

29、一些中英文的文明標識。利用學校廣播播放英語英文歌曲和英文童謠。3、鼓舞以班級為單位、年段或學校為單位開展一些英語活動。考慮到英語老師教學任務繁重，建議開展書寫競賽，詞匯競賽，歌曲歌謠競賽等簡約易組織的活動，給同學展示英語的空間，讓同學體驗英語學習勝利的喜悅。三、加大課題研討力度，規(guī)范課題討論過程，促進課題討論往縱深方向進展，本學期課題討論主要議程安排如下：1、參與*課題討論閱歷溝通研討會，進行課題討論閱歷和階段成果的溝通與研討。地點：*學校；時間：*月*日。2、籌備*片兒歌，游戲等在學校英語教學中的應用討論課題討論匯報會。本學期*教研片的課題研討會，將進行區(qū)域的課題研討溝通。針對本片教研狀況，匯報課題討論進展狀況和遇到的問題，匯報課題討論的階段成果。時間：第九周：*教研片，第十三周：*教研片，第十四周：*教研片。3、組織和鼓舞老師們撰寫優(yōu)秀的英語課題論文，參與福清市論文評比和匯編活動。于5月18日上交*4、組織三位老師參與，在*舉辦的*學校英語教學研討會。地點：*學校，時間：*月*日。上午8點15分報到。四、做好老師