校企合作研發(fā)協(xié)議范文

1、校企合作研發(fā)協(xié)議范文校方（甲方）：法人代表：住處地：聯(lián)系方式：公司方（乙方）：法人代表：住處地：聯(lián)系方式：為充散發(fā)揮校企兩方的優(yōu)勢(shì)，為公司培育更多高素質(zhì)，高技術(shù)的應(yīng)用型人材，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)，就業(yè)供給更大空間。在同樣自發(fā)，充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)兩方友善磋商，現(xiàn)就合作事項(xiàng)達(dá)成以下協(xié)議：合作原則校企合作協(xié)議書籍著1合作方式及內(nèi)容經(jīng)兩方友善磋商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款履行，未盡之處，可做其余增補(bǔ)。（一）成立實(shí)習(xí)，就業(yè)基地甲方在乙方掛牌建立實(shí)習(xí)，就業(yè)基地，乙方在甲方掛牌建立相應(yīng)的公司（公司）人力資源培訓(xùn)基地。兩方均贊同在對(duì)方公布信息中使用共同商定的名稱，并展開實(shí)習(xí)，培訓(xùn)，科研等合作項(xiàng)目。作為甲

2、方的校外實(shí)習(xí)，就業(yè)基地，乙方在同樣條件下能夠優(yōu)先錄取甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請(qǐng)乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽商會(huì)，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)異學(xué)生。乙方向甲方供給本公司職業(yè)崗位特點(diǎn)描繪，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平易技術(shù)等級(jí)，為甲方相應(yīng)擬訂各專業(yè)培育目標(biāo)，職工培育計(jì)劃供給依照。兩方將按期（每半年一次）經(jīng)過(guò)走訪或會(huì)談形式就兩方合作展開狀況，協(xié)議履行狀況進(jìn)行階段性總結(jié)。遇突發(fā)狀況，兩方實(shí)時(shí)調(diào)整合作事宜。（二）訂單培育，合作辦學(xué)2兩方共同合作，在專業(yè)或有關(guān)專業(yè)中，依據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自發(fā)的原則組織必定數(shù)目的學(xué)生為乙方定向培育，輸送人材，并命名為為保證合作培育的人材質(zhì)量，乙方應(yīng)投入必

3、定的辦學(xué)資源。如在甲方投資建設(shè)特意化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，知足合作班級(jí)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需要；介紹公司的技術(shù)骨干，科研好手擔(dān)當(dāng)合作班級(jí)的部分教課任務(wù)；踴躍為合作班級(jí)的學(xué)生下公司實(shí)踐創(chuàng)建條件，以使合作培育的學(xué)生趕快適應(yīng)公司的需求；與甲方共同開發(fā)有關(guān)課程。乙方有對(duì)甲方的甲方選派優(yōu)異教師與業(yè)務(wù)骨干參加乙方科研項(xiàng)目開發(fā)，技術(shù)救助和學(xué)術(shù)商討，科研產(chǎn)權(quán)歸兩方共同全部，并將乙方成功進(jìn)行推廣。（這條關(guān)系到知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬問(wèn)題，請(qǐng)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商議?；蛟S明確為，若產(chǎn)生專利權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我方能夠就詳細(xì)狀況給校方參加人員必定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)賞，但校方就該知識(shí)產(chǎn)權(quán)只享有簽字權(quán)。）乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)人員，中高級(jí)技師擔(dān)當(dāng)甲方客座教授，專業(yè)帶頭

4、人或兼職教師，參加甲方人材培育過(guò)程；參加甲方科技開發(fā)，教課改革，教材編寫等工作。成就產(chǎn)權(quán)歸兩方共同全部。（三）實(shí)習(xí)，見習(xí)基地建設(shè)合作乙方作為甲方學(xué)生的實(shí)習(xí)，見習(xí)單位，同時(shí)也是甲方的校3外實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)先知足甲方學(xué)生在專業(yè)實(shí)習(xí)等方面的需求。兩方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，成立密切，長(zhǎng)效的合作體制。甲，乙兩方應(yīng)從吻合教課規(guī)律，吻合公司實(shí)質(zhì)，適應(yīng)公司生產(chǎn)周期的角度擬訂學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)期的確實(shí)可行的教育計(jì)劃，以保證明習(xí)時(shí)期工，學(xué)任務(wù)的順利達(dá)成。同時(shí)，甲方應(yīng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師，班主任老師一定按期下公司輔助乙方做好實(shí)習(xí)學(xué)生的各項(xiàng)工作；乙方應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生擬訂確實(shí)可行的輪崗計(jì)劃，以提升學(xué)生的

5、綜合素質(zhì)能力。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)期，依據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)聽從乙方管理人員的管理，恪守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術(shù)管理），同時(shí)不得違犯甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派特意技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)時(shí)期的人身，財(cái)富安全。因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原由提早停止實(shí)習(xí)，甲方應(yīng)提早一周見告乙方。反之亦然。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)論。甲方成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)察，并增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)提出解決方法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。4（四）教課，科研及產(chǎn)學(xué)合作甲方邀請(qǐng)乙方有關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)?？妥淌谶M(jìn)行公司文化與管理實(shí)務(wù)的系列講座，并參加甲方的教育教課工作。乙方邀請(qǐng)甲方高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)當(dāng)乙方公司發(fā)展顧問(wèn)，并按期進(jìn)行系列講座。甲乙兩方合作進(jìn)行各樣種類，各個(gè)層次的科技項(xiàng)目研究開發(fā)。有關(guān)詳細(xì)合作事項(xiàng)，將另行簽署協(xié)議以明確。（五）上述有關(guān)事項(xiàng)詳細(xì)商定，其余合作方式及內(nèi)容陳說(shuō)1.2.3.需另行明確的兩方權(quán)益和義務(wù)（一）校方（甲方）1.2.3.5（二）公司方（乙方）1.2.3.以上協(xié)議如遇客觀狀況發(fā)生重要變化或其余未盡事宜時(shí)，兩方另行磋商簽署增補(bǔ)協(xié)議（或備忘錄），增補(bǔ)協(xié)議與本協(xié)議擁有同樣效勞。本協(xié)議一式四份兩方各持二份。甲方：乙方：代表（或受權(quán)）人：代表（或受權(quán)）人：年代日年代日678本文資料均可編寫，只合適個(gè)人