高三政治一輪復(fù)習(xí)方案

1、研思指向夯基為本淺談一輪備考策略高三政治備課組研思指向夯基為本淺談一輪備考策略研究篇2研考綱，明確高考方向3研考題，知曉命題規(guī)律1研課標，把握教學(xué)重點1研課標，把握教學(xué)重點研究篇2研考綱，明確高考方向3研考題，知曉命題規(guī)律1研課標，1.課程性質(zhì)：2.課程的基本理念：3.內(nèi)容目標：一、研課標（2017版），把握教學(xué)重點1.課程性質(zhì)：一、研課標（2017版），把握教學(xué)重點二、研考綱，明確高考方向：考點 變化 經(jīng)濟生活82第十課 新時代經(jīng)濟建設(shè)政治生活50第六課 共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想和黨建工作文化生活41第九課 文化自信生活與哲學(xué)77基本不變總 計250 1.考綱對考試內(nèi)容的規(guī)定性：二、研考綱，明確高考方

2、向：考點 變化 經(jīng)濟生活82第十課 （1）獲取和解讀信息的能力2.考綱對學(xué)生能力的規(guī)定性：（2）調(diào)動和運用知識的能力 （3）描述和闡釋事物的能力（4）論證和探究問題的能力閱讀、審題能力知識運用、遷移能力概括、表達能力分析解決現(xiàn)實問題的能力（1）獲取和解讀信息的能力2.考綱對學(xué)生能力的規(guī)定性：（2）獲取和解讀信息的能力 會審題 13.圖5是某國20年來人均消費支出增長率的變化圖。從圖中可以推論出該國居民消費行為越來越不理性收入差距不斷擴大日用品消費支出不斷增長生活水平逐步提高A. B. C. D. 獲取和解讀信息的能力 會審題 13.圖5是某國20年來人（2）調(diào)動和運用知識的能力 會遷移 39（

3、2）運用社會意識具有相對獨立性原理，說明媽祖文化為什么千余年綿延不絕，不斷發(fā)展。（12分）【答案】 社會存在決定社會意識，社會意識隨著社會存在的變化而變化發(fā)展，但具有相對獨立性。媽祖文化隨著社會變化而發(fā)展，同時又在世代祖?zhèn)髦斜Ａ糁咎卣?，具有相對穩(wěn)定性。社會意識對社會發(fā)展具有重要影響，媽祖文化在社會生活中發(fā)揮著積極作用。 （2）調(diào)動和運用知識的能力 會遷移 39（2）運用社（3）描述和闡釋事物的能力會表述 38 (2)政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。(14分)（3）描述和闡釋事物的能力

4、會表述 38 (2)政府放寬市場準（4）論證和探究問題的能力會說理 （2013全國卷1）39. 你是贊成還是反對現(xiàn)代漢語詞典收錄西文字母詞？請用文化生活有關(guān)知識闡明理由。（10分）（4）論證和探究問題的能力會說理 （2013全國卷1）39.三、研考題，知曉命題規(guī)律1、試題結(jié)構(gòu)2、試題類型（1）客觀題題型計算題、說明題、推導(dǎo)題、原因題、漫畫題、俗語材料題、自然科學(xué)材料題圖像題、古文材料題。三、研考題，知曉命題規(guī)律1、試題結(jié)構(gòu)2、試題類型（1）客觀題原因分析型解決措施型文化辨析型意義闡述型（2）主觀題題型開放型試題原因分析型解決措施型文化辨析型意義闡述型（2）主觀題題型開放年份2012201320

5、1420152016經(jīng)濟生活選擇題紙幣1供求曲線1存款利息（計算題）2替代品、互補品1相關(guān)商品價格變動的影響1市場調(diào)節(jié)、政府宏觀調(diào)控4利潤率（計算題） 2消費支出的增長1完善市場形成價格的機制，處理政府與市場關(guān)系4投資理財?shù)倪x擇2企業(yè)經(jīng)營、兼并破產(chǎn)2全球化背景下企業(yè)生產(chǎn)與分配3企業(yè)的定制生產(chǎn)模式2政府如何解決互聯(lián)網(wǎng)安全問題4價格變動的影響1國際合作4儲蓄、消費、投資2影響財政收入的因素3匯率變動的影響1、4通貨緊縮1主觀題個人收入分配、效率與公平3企業(yè)經(jīng)營成功的原因2市場機制的作用4財政赤字的合理性與如何利用財政赤字3經(jīng)濟全球化，開放型經(jīng)濟水平43、試題內(nèi)容年份2012201320142015

6、2016經(jīng)濟生活選擇題紙123方案篇定 計 劃、明 任 務(wù)夯 基 礎(chǔ)、重 訓(xùn) 練 強 規(guī) 范、提 能 力123方案篇定 計 劃、明 任 務(wù)夯 基 礎(chǔ)、重 訓(xùn) 練 強1.定 計 劃、明 任 務(wù) 一輪復(fù)習(xí)：6月23日2月中旬 穩(wěn)扎穩(wěn)打 夯實基礎(chǔ) 二輪復(fù)習(xí)：2月下旬4月中旬 專題復(fù)習(xí) 提升能力 三輪復(fù)習(xí)：4月中下旬5月底 強化訓(xùn)練 增強底氣 自主復(fù)習(xí)：5月底6月3號 潛心提升 笑對高考1.定 計 劃、明 任 務(wù)2.夯 基 礎(chǔ)、重 訓(xùn) 練（1）明確基本概念：理解概念內(nèi)涵和外延部分，掃清易錯易混點，相近概念的區(qū)分。比如：按勞分配與勞動收入、出口與走出去、消費結(jié)構(gòu)與消費方式、有限責(zé)任公司與股份有限公司等等

7、。（2）弄清基本關(guān)系：例經(jīng)濟：價值與使用價值；價格與供求、價格與價值、消費與生產(chǎn)、公與非公經(jīng)濟、企業(yè)與勞動者、企業(yè)與消費者、效率與公平、財政收入與支出、財政與人民、稅收與人民、稅收與國家、市場與宏調(diào)、主題與主線。（3）熟記基本理論：教材理論是做題的依據(jù)和工具，雖然現(xiàn)在突出考查能力，但基本都以教材內(nèi)容為載體，所以我們要牢記，但不是死記。要在理解的基礎(chǔ)上去記憶，使其成為自身知識儲備的一部分，內(nèi)化為自己的學(xué)科素養(yǎng)。2.夯 基 礎(chǔ)、重 訓(xùn) 練關(guān)鍵：建結(jié)構(gòu) 重體系 1 ：課堂結(jié)構(gòu) 2：學(xué)生思維結(jié)構(gòu) 3 ：對知識的理解結(jié)構(gòu) 4：知識結(jié)構(gòu)化 關(guān)鍵：建結(jié)構(gòu) 重體系企業(yè)經(jīng)營經(jīng)濟利益與社會責(zé)任維護勞動者合法權(quán)益建

8、立和諧的勞動關(guān)系 經(jīng)營戰(zhàn)略創(chuàng)新、科技、管理誠信經(jīng)營、信譽和形象調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模提高勞動生產(chǎn)率適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品“引進來”“走出去”跨國公司國際知名品牌出口競爭新優(yōu)勢提高自主創(chuàng)新能力新型工業(yè)化道路轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)公司制股份制改革現(xiàn)代企業(yè)制度市場規(guī)則市場交易原則社會信用體系利用財政金融政策 贏得發(fā)展機遇勞資關(guān)系對外戰(zhàn)略成功因素科學(xué)發(fā)展組織形式價值規(guī)律宏觀調(diào)控市場秩序例題：企業(yè)知識體系的整合企業(yè)經(jīng)濟利益與社會責(zé)任 經(jīng)營戰(zhàn)略調(diào)節(jié)生產(chǎn)3.強 規(guī) 范、提 能 力發(fā)揚“工匠精神” 精益求精、精雕細琢、追求完美卷面工整、字跡清楚條理清楚、層次明確勾畫關(guān)鍵、要點方向準確、思維規(guī)范3.強 規(guī) 范、提 能 力發(fā)揚“工匠精神”1、方向上：要認真研究課程標準、大綱，明確具體學(xué)科知識點的目標要求，應(yīng)該掌握的程度；2、方法上：要遵循三貼近原則，注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)生活化情景，采用靈活的教學(xué)策略，特別是要高度關(guān)注時政熱點；3、基礎(chǔ)上：要堅持全方位復(fù)習(xí)，既要全面又要突出重點；4、規(guī)范上：堅持對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的培養(yǎng)；5、素養(yǎng)上：研