【教學設計】九年級下冊《軍民團結(jié)一家親》

1、一、課題：九年級下冊第二單元舞劇之魄計四課時，第一課時二、授課目的：執(zhí)教者：（一）能夠有感情地演唱軍民團結(jié)一家親（二）經(jīng)過聆聽，能夠感覺我國舞劇的魅力。（三）意會轉(zhuǎn)調(diào)及轉(zhuǎn)調(diào)后的音樂情緒的變化。三、授課重點：有感情地演唱游擊隊歌，并能夠運用歌唱的整體協(xié)調(diào)運動，選擇合適的速度、力度及演唱形式演唱。四、授課難點：對轉(zhuǎn)調(diào)的掌握五、授課方法：聆聽演唱法、研究談論法、解說分析法、比較欣賞法、創(chuàng)辦實踐法、即興創(chuàng)編法。六、授課過程：（一）導入：播放歌曲歌唱祖國，正如歌曲中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了各種劫難才獲取解放。接下來欣賞一部電影的優(yōu)異片段（播放地道戰(zhàn)主題曲），讓學生說說電影反應的是我國哪個時期的歷史

2、背景呢？抗日戰(zhàn)爭時期。在這時期，中國大地上浮現(xiàn)出了很多的抗日隊伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在仇人的后方，給仇人出乎不測的打擊，你知道他們是哪支隊伍嗎？游擊隊。（二）新課：游擊隊歌1、初次欣賞，整體感覺。提問：歌曲描述了游擊隊戰(zhàn)士如何的音樂形象？機智、勇敢、靈巧、堅毅的英雄形象。2、復聽，分析歌曲。從音樂的角度來分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點？（聆聽歌曲，從拍號、節(jié)奏、風格、旋律等角度商討）拍號4/4拍節(jié)奏密集、活躍、富于變化。旋律輕快、流利，充滿旺盛的活力。風格擁有鮮亮的進行曲風格。游擊隊歌的節(jié)奏開朗、富于變化，曲調(diào)輕快、流利，充滿旺盛的活力，擁有鮮亮的進行曲風格。3、再次欣賞

3、，區(qū)分構(gòu)造。歌曲的音域、力度在哪里發(fā)生了變化？能夠?qū)⒏枨鷧^(qū)分為幾個樂段？反應了游擊隊戰(zhàn)士如何的思想感情？。音域由低音區(qū)到中音區(qū)，力度由中弱到中強，所以分為兩個樂段。歌曲分A段（第18小節(jié)）和段（小節(jié)）兩個樂段。歌曲表現(xiàn)了游擊隊戰(zhàn)士神出鬼沒，深入到仇人后方與仇人進行機智、靈巧、勇敢、堅毅的斗爭，生動刻畫了游擊隊戰(zhàn)士在敵后艱辛環(huán)境中的革命樂觀主義精神，深刻地反應了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民還擊侵略者的堅毅信心。4、音樂知識：弱起或弱起小節(jié)。歌（樂）曲或歌（樂）曲中的某一段由弱拍或強拍的弱地點開始的，叫做弱起。弱起的小節(jié)就叫弱起小節(jié)，或稱不完滿小節(jié)。弱起的歌（樂）曲的最后一小節(jié)多半也是不完滿的。首尾兩小節(jié)

4、的拍子相加，為一完滿小節(jié)，這是歌（樂）曲常用的一種形式。5、難點解決：弱起節(jié)奏、十六分音符、附點八分音符的訓練4/40 xxxxxxxxxxxxxxxxx.xx6、演唱歌曲游擊隊歌練聲“l(fā)u”哼唱第一聲部旋律演唱第一聲部旋律解決難點E“l(fā)u”哼唱第二聲部旋律演唱第二聲部旋律朗讀歌詞H演唱全曲1）練聲2）分段視唱曲譜,注意弱起小節(jié)的起唱、十六分音符要唱得均勻3）完滿視唱全曲。（輕聲、慢速、劃拍視唱）4）學生用Bang模唱曲譜。5）填唱歌詞。6）教師伴奏，學生跟琴演唱歌曲。注意：聲音有彈性、咬字要清楚、換氣記號7）歌曲辦理：段表現(xiàn)游擊戰(zhàn)士勇敢機智，靈巧善戰(zhàn)，力度可弱些，但聲音要輕快、有彈性。段表現(xiàn)

5、游擊戰(zhàn)士勇敢堅毅、不怕犧牲，有高度的革命樂觀主義精神，力度能夠稍微強些，應當帶著一種堅定有力、充滿必勝的信心來演唱。7、簡介作品的創(chuàng)作背景和作者一世。（1）作者一世及作品：師：同學們已經(jīng)學會了這首歌曲，那么，你們知道是哪一位作曲家創(chuàng)作了這么優(yōu)異的音樂作品嗎？他又是在什么情況下創(chuàng)作的?下面我們就來認識這位偉大的作曲家賀綠汀。簡介：賀綠?。?903-1999）湖南邵陽人，是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他一世創(chuàng)作了大量的優(yōu)異作品，主要作品有獨唱曲：嘉陵江上；鋼琴曲：牧童短笛、搖籃曲；合唱曲：游擊隊歌墾春泥等。（2）創(chuàng)作背景：游擊隊歌是賀綠汀在1938年抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的一首抗戰(zhàn)歌曲?！鞍艘蝗笔伦儽l(fā)后，賀綠汀隨上海文化界救亡演劇一隊做抗日宣傳工作，經(jīng)過與指戰(zhàn)員接觸，他對我軍游擊戰(zhàn)法產(chǎn)生了濃重的興趣。當時他住在一個冰涼的煤倉里，可是他不畏嚴寒，在一夜之間連詞帶曲寫下了這首有名的軍抗戰(zhàn)歌曲游擊隊歌。歌曲隨即在華北各敵后依照地傳唱開來，并快速流傳到全國各地。（三）創(chuàng)編環(huán)節(jié)：讓同學們運用不一樣樣的演唱方法演唱，并進行分組比賽。（四）概括總結(jié)：光陰的長河流淌著很多災忘的旋律，它們表達著歷史，記錄著過去。七