小學數(shù)學人教一年級上冊認識鐘表《認識鐘表》教案

1、認識鐘表教學設(shè)計 會理縣城關(guān)第二小學 尤瓊教學目標：知識與技能1. 結(jié)合生活經(jīng)驗，在具體情境中學會認讀整時，并知道整時的兩種表示方法。2. 初步培養(yǎng)學生觀察、分析、推理的能力。過程與方法經(jīng)歷觀察、討論、比較等活動，體驗數(shù)學在生活中的應用。情感、態(tài)度與價值觀初步建立時間觀念，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好習慣。教學重、難點：正確認讀整時。教具準備：多媒體課件、教具鐘學具準備：學具鐘 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1. 猜謎語：師：同學們你們喜歡猜謎語嗎？ 生：喜歡。師：請聽好：圓溜溜，光閃閃，兩根針，會動彈。一根長，一根短，滴答滴答轉(zhuǎn)圈圈。（謎底：鐘表）師：大家真聰明，謎底就是鐘表

2、。那么你在生活中見過哪些鐘表？生：鬧鐘、電子鐘、掛鐘、大廈樓上的大鐘、手表等。師：生活中有各種各樣的鐘表（出示課件），你想了解它嗎？這節(jié)課們就一起去認識鐘表！讓我們共同走進鐘表王國。2. 板書課題：認識鐘表。二、自主探究，認識鐘表1. 出示鐘面，認識鐘面的組成師：出示不完整鐘面，觀察鐘面，說一說，鐘面上都有什么？還缺什么？鐘面上有12個數(shù)字。分成十二個相等的大格 鐘面上有2根針，短針是時針，長針是分針。師板書。師：時針和分針每天都在鐘面上不停的奔跑，時針和分針走的時候。你發(fā)現(xiàn)了什么？有誰知道它們誰跑得快一些，誰跑得慢一些？生：分針跑得快，時針跑得慢2. 時針和分針是怎么做運動的？操作：伸出小手

3、跟著老師一起數(shù)，順著1、2、312。這就是分針和時針運動的方向，這種運動方向叫順時針運動。3. 認識整時（1）出示主題圖，起床的畫面及鐘面師：鬧鐘響了，該起床了，誰知道現(xiàn)在是什么時刻？對！七點也叫7時，跟老師一起讀七時（提問幾個學生多讀幾次）師：觀察7時這時的鐘面，分針和時針分別指向哪？生：分針指向12，時針指向7師：分針指向12，時針指向7就是7時。（注意引導先說分針再說時針，如果學生沒看出來，教師可引導說）（2）出示鐘面8時師：現(xiàn)在是幾時？怎么看出來的？（3）出示鐘面3時師：說說現(xiàn)在是幾時？你是怎么看出來的？（提醒大家是3時）（4）同時出示8時、3時、6時三個鐘面觀察鐘面上時針和分針所指數(shù)

4、字的位置，看看有什么不同和相同的地方？生：相同是分針都指12，不同是時針指的是8，3，6師小結(jié)：當分針指向12就是整時，時針指向8就是8時，指向3就是3時，指向6就是6時。也就是時針指幾就是幾時。（5）小練習：師撥5時、9時、11時，說說鐘面分別是幾時？（每個鐘面出示都要問小朋友是怎樣看的）（6）學生動手撥一撥小朋友們，你們真聰明，老師要來考考你們了，拿出小鐘面，一起動手撥一撥。先辨認一下鐘面上的分針和時針，再找一找鐘面上圓圈上的數(shù)字。然后老師報時你來撥。師：小朋友們撥出七時。誰能說說你們是怎么撥的？撥1時、10時、12時。師：在撥12時的時候，小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？（引導學生知道12時屬于特殊的

5、情況，分針和時針都是指向12，兩個指針重合了）師：分針、時針現(xiàn)在都指向12，兩個指針完全重合就是12時，12時屬于特殊的情況。（7）請你為同桌報時，小伙伴互相撥一撥師：一人說整時，一人撥。（8） 同桌動手撥一撥，互相報時 請小朋友同桌一組，一人說整時時，一人撥，比比看誰撥的又快又準。4. 整時的兩種寫法（1）師：觀察主題圖，你還能從哪里知道是7時的？出示電子表，讓學生認識7時在電子鐘的表示方法，幾個數(shù)字圍一起。睜大眼睛看一看，現(xiàn)在究竟是幾時？出示鐘面7時。（2）看屏幕上的鐘面，大家一起讀（3）你會寫嗎？（4）指名板書（5）師：這種是數(shù)字計時法7：00。先寫一個數(shù)字，在數(shù)字的后面點兩個圓點，后面

6、寫兩個零，一種是文字計時法7時，它們都讀7時。課件出示電子表8時、3時、6時，說一說又該怎么寫？（生邊說師邊板）拿出筆和本，練習寫一寫。三、應用新知，鞏固發(fā)展1. 出示快樂的一天主題圖，請看大屏幕，看看小明是怎樣過快樂的一天的？2. 看圖，小明什么時候，在做什么？并寫出時間的兩種表示方法。（師巡視）3.指名學生說一說 ，并說出是什么時候？出示兩個鐘面9時，小明一個睡覺，一個看書。小朋友看一看，讀一讀，觀察提問問題。課件操作：每天時針都會轉(zhuǎn)兩圈，按24小時計時，所以一天中會出現(xiàn)兩個相同的時刻，圖中的兩個9時其實就是一個是上午9時，而另一個卻是晚上9時也就是21時。比如，早上小朋友7時的時候在做什么？那晚上7時呢？關(guān)于時間的知識有趣嗎？咱們以后會學習更多的時間方面的知識，今天小朋友們各個表現(xiàn)的都很棒！四、概括總結(jié)，質(zhì)疑升華這節(jié)課咱們學了很多關(guān)于鐘表的知識，你能和大家說一說你有什么收獲嗎？小朋友們，時間非常寶貴，所以，老師希望大家不但要珍惜時間，還要合理利用時間，做時間的小主人，這節(jié)課就上到這里