小學(xué)數(shù)學(xué)人教三年級上冊7長方形和正方形長方形和正方形的周長教案

1、課題：長方形和正方形的周長教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版三年級上冊P42-P44長方形、正方形的周長，這節(jié)課是學(xué)生在認(rèn)識長方形和正方形的特征、認(rèn)識周長的含義、并會初步計(jì)算多邊形的周長這三點(diǎn)知識基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，是一堂概念與計(jì)算相結(jié)合的課。就其內(nèi)容來說，學(xué)習(xí)難度并不大，是學(xué)生第一次接觸周長，同時也為以后學(xué)習(xí)圓的周長以及長、正方形面積奠定基礎(chǔ)。因而掌握正確的計(jì)算方法是非常重要的。學(xué)情分析：學(xué)生在二年級的時候就學(xué)習(xí)了長、正方形的特征，知道了它們都有4條邊，長方形對邊相等，正方形4條邊都相等。在上一節(jié)課學(xué)生又知道了長、正方形的周長就是4條邊的總和。這些都是本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。三年級的學(xué)生還具有一定

2、的動手操作能力，新舊知識遷移的能力，這些能力為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：1）、探索長方形、正方形的周長計(jì)算方法，能熟練計(jì)算長方形、正方形的周長。2）、會解決有關(guān)長方形正方形周長計(jì)算的簡單實(shí)際問題。 3）、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、推理的能力和空間想象力。 2、過程與方法： 通過操作活動，推導(dǎo)出長方形、正方形周長的計(jì)算方法。 3、情感態(tài)度與價值觀： 1）、逐步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感知數(shù)學(xué)是有趣有用的，初步了解數(shù)學(xué)的價值。 2）、對日常生活和周圍環(huán)境中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，并有探究的欲望。3）、在創(chuàng)設(shè)情景中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求真、刻苦鉆研的學(xué)科精神。 1、通過觀察

3、、思考，使學(xué)生經(jīng)歷探索長方形和正方形的周長的過程，加深對周長的理解，初步形成計(jì)算周長的能力。 2、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)自主探究的意識。 3、鼓勵學(xué)生積極參與探索，獲得成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能計(jì)算長方形、正方形的周長。 難點(diǎn)：理解掌握長方形、正方形的計(jì)算方法。 課前準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)過程： 課前復(fù)習(xí)：（幻燈片2演示）1.說說下面四個圖形中你能描出哪幾個圖形的周長？2.周長是什么？（周長是指封閉圖形一周的長度。）3.后面兩幅圖為什么沒有周長？（不是封閉圖形所以沒有周長。）情景導(dǎo)入：（幻燈片3演示）我們已經(jīng)知道了什么是周長，那么長方形和正方形

4、的周長應(yīng)該怎樣求呢？大家先看看黑板上的這兩位朋友，你們是不是已經(jīng)很熟悉它們了，今天我們要來研究怎樣計(jì)算長方形和正方形的周長。（課前板書：長方形、正方形）在學(xué)習(xí)之前我們先來放松一下看看羊羊運(yùn)動會的短跑比賽吧。1.（切入幻燈片4）比賽就要開始了，同學(xué)們能預(yù)測一下冠軍會是誰嗎？2.看來大多數(shù)（少數(shù)）同學(xué)猜的是對的，XX。3.紅太狼說的話有道理嗎？（生：有、沒有或比較為難）4.我們讓慢羊羊村長評評理吧，他可是罪公正的了。（切入幻燈片5）板書課題：長方形和正方形的周長。三、講授新課：（一）長方形的周長：1.提出問題：（幻燈片6）（1）、 長方形跑道長為6米，寬4米，喜羊羊的路程有多遠(yuǎn)?（2）、 正方形邊

5、長為5米，灰的太狼路程有多遠(yuǎn)?2.探究長方形計(jì)算方法：（演示幻燈片7、8、9，學(xué)生思考、抽答后展示結(jié)果）（1）、體驗(yàn)方法一 長+寬+長+寬（2）、體驗(yàn)方法二 長 2+寬 2（3）、體驗(yàn)方法三 （長+寬） 23、歸納對比找出最簡便的一種，確定方法三為常用方法。（幻燈片10）（二）正方形的周長：（展示幻燈片11） 1.方法一： 邊長+邊長+邊長+邊長2.方法二： 邊長 X 43.比較方法，確定方法二為常用方法。（三）公布比賽結(jié)果。（演示幻燈片12）引導(dǎo)學(xué)生說出灰太狼離場臺詞：“我還會在回來的！”加深印象。四課堂小結(jié)：（演示幻燈片13）通過解決羊羊運(yùn)動會短跑比賽遇到的問題，你學(xué)到了什么知識呢？長方形周長公式： （長+寬）X 2 正方形周長公式： 邊長 X 4（板書）五、課堂練習(xí)：做一做第1、2題，第1題有學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正。第2題提供參考素材后布置為家庭作業(yè)。（演示幻燈片14）做一做第1、2題，學(xué)生先思考并嘗試獨(dú)立解決，1分鐘后教師提示，學(xué)生再次嘗試，最后