大班語言活動送給小兔灰灰的禮物教案反思

1、大班語言活動送給小兔灰灰的禮物教案反思大班語言活動送給小兔灰灰的禮品教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，讓幼兒明白送禮品的意義，禮品不在輕重而在于心愿，培育幼兒的講解并描述力量，使幼兒能依據(jù)故事大膽地表演故事，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看送給小兔灰灰的禮品教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.讓幼兒明白送禮品的意義，禮品不在輕重而在于心愿。2.培育幼兒的講解并描述力量，使幼兒能依據(jù)故事大膽地表演故事。3.理解故事中角色的情感。4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5.進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量?；顒訙?zhǔn)備：1.多媒體課件。2.字卡：華誕衣服禮品。3.幼兒用書每人一本

2、。4.小兔灰灰和小兔白白頭飾各一個、衣服道具若干?；顒舆^程：1.音樂引入主題師：小好友們明白剛剛的華誕歡樂歌是給誰唱的嗎？誰要過華誕了呢？今日啊，森林里的小兔灰灰就要過華誕了，它的好好友小兔白白想要送給它一件禮品，你們想明白它送了什么禮品給小兔灰灰嗎？我們一起來看一下吧!2.觀看故事視頻老師播放視頻，幼兒初步理解故事。提問：故事的名稱是什么？故事講了一件什么事？3.看圖片講解并描述，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。述第一段師：誰要過華誕了？白兔準(zhǔn)備送一件什么禮品？買的還是自己做的？灰兔聽了以后心情會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)字詞華誕、衣服、禮品）講解并描述第二、三段師：白兔做過衣服沒有？晚上做衣服時出了什么

3、事情？講解并描述第四、五段師：這次又發(fā)生了什么事？白兔感覺怎么樣？第二天白兔對灰兔說了什么？灰兔怎么說的？（幼兒學(xué)講白兔和灰兔的對話）講解并描述第六、七段師：這次剪之前白兔對自己說了什么？帽子做成了沒有？白兔自言自語說了些什么？第三天白兔碰見灰兔說了什么？灰兔又是怎么說的？引導(dǎo)幼兒模擬對話。講解并描述第八段師：白兔送給灰兔什么禮品？白兔為什么難受？灰兔的表現(xiàn)是什么？白兔為什么又不難受了？（講一講白兔的糟糕心情和灰兔收到禮品的快樂心情）小結(jié)：由于手絹是白兔親自做的，禮品不在輕重而在于是否專心去準(zhǔn)備。4.幼兒看書再次理解故事內(nèi)容，啟發(fā)幼兒商量。白兔為什么要送給灰兔禮品？白兔開頭要送給灰兔一件衣服，

4、最終怎么變成一塊手絹了呢？每次剪壞的時分，白兔的心情怎么樣？為什么會難受？灰兔聽說白兔送給她一件衣服，最終收到了一塊手絹，灰兔為什么還是很快樂？5.角色扮演（小劇場）請兩位小好友，一位扮演小兔灰灰，一位扮演小兔白白進(jìn)行表演，老師旁白。6.延長活動：請小好友回家與家長共同作畫，作為禮品送給小兔灰灰。附故事：送給小兔灰灰的禮品再過幾天就是小兔灰灰的華誕了，小兔白白想做件衣服作為華誕禮品送給她。可是白白從來沒做過衣服。剛剪了幾下，就剪壞了布。唉！看來衣服是做不成了，只能做件背心了。第二天，白白遇到灰灰時有點不好意思地說：嗯，做衣服太慢了，我想還是做件背心送給你吧。晚飯后，白白就開頭做背心了。這次，他當(dāng)心多了，可還是剪壞了。如今只能做頂帽子了。第三天，白白又碰見了灰灰，說：嗯，我覺得那塊布更合適做一頂帽子，我該做頂帽子送給你吧。這天晚上，白白的運氣糟糕透了，由于他又剪壞了，這下連帽子也做不成了。唉，我真是一個大笨蛋！白白氣憤的自言自語?；一业娜A誕到了，當(dāng)白白把一塊手絹送給灰灰時，他難受得差點掉下眼淚。哇，真漂亮！這真是我收到的最好的、最特別的華誕禮品。謝謝你！看到灰灰這樣快樂，白白一點也不覺得難受了?；顒臃此迹哼@節(jié)課是語言故事課，我們班的