大班語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾教案反思

1、大班語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾教案反思大班語(yǔ)言活動(dòng)發(fā)現(xiàn)沖突教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，各領(lǐng)域浸透，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒把握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)推斷對(duì)錯(cuò)，進(jìn)展思維力量及語(yǔ)言表達(dá)力量，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章，并快速對(duì)語(yǔ)言信息作出反應(yīng)，合適幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看發(fā)現(xiàn)沖突教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1引導(dǎo)幼兒把握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)推斷對(duì)錯(cuò)，進(jìn)展思維力量及語(yǔ)言表達(dá)力量，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。2引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章，并快速對(duì)語(yǔ)言信息作出反應(yīng)。3在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中，培育幼兒的好奇心。4進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。5激勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片。活動(dòng)過(guò)程1.以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。2老師講解并描述一句話，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，主動(dòng)思索，并指出錯(cuò)誤。提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話的毛病？這句話說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？3向幼兒介紹游戲規(guī)章：由XX講一句話，全體仔細(xì)傾聽(tīng)，主動(dòng)思索，并指出錯(cuò)誤，學(xué)問(wèn)正確及句子流暢者為勝。4老師與幼兒游戲，老師說(shuō)一句，由幼兒指出錯(cuò)誤并加以訂正。例如：小狗喜愛(ài)爬到樹(shù)上去玩。火車可以在大路上開(kāi)。鹽是苦的。春天，知了在樹(shù)上叫。下雪的時(shí)分，荷花開(kāi)了。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時(shí)分，可以看到月亮。5幼兒分成二人一組，開(kāi)展游戲。說(shuō)出自己編有沖突的句子，請(qǐng)另一方訂正。各領(lǐng)域浸透藝術(shù)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯(cuò)誤。生活中浸透：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看事物要認(rèn)真，不要把事物顛倒。環(huán)境中浸透：在語(yǔ)言區(qū)放置些有沖突的句子卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀句子并訂正句子中的錯(cuò)誤。家庭中浸透：家長(zhǎng)要留意發(fā)現(xiàn)孩子的病句，并予以訂正?；顒?dòng)反思不僅能豐富孩子們的學(xué)問(wèn)，啟迪孩子們的才智，滿意孩