不能單純的埋頭教書-鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)心得

1、Word 不能單純的埋頭教書鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)心得 不能單純的埋頭教書鄉(xiāng)村骨干老師培訓(xùn)心得可能是您在查找學(xué)校老師心得體會(huì)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 王改連，很榮幸能參與第三屆徐州市鄉(xiāng)村骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)，很感謝李老師能給這次機(jī)會(huì)，能一起和這么多優(yōu)秀的老師一塊學(xué)習(xí)一起研討，這能夠讓我更加努力的學(xué)習(xí)，在教學(xué)方面更加深層次的討論，通過(guò)第一次培訓(xùn)活動(dòng)，收獲頗多。始終以來(lái)鄉(xiāng)村教育比起城市教育相差甚遠(yuǎn)，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村的老師不僅有了教學(xué)上進(jìn)步更有了思想上的更新。作為一名年輕老師更應(yīng)當(dāng)去更新觀念，轉(zhuǎn)變填鴨式的教學(xué)，去創(chuàng)新去領(lǐng)悟作為一名老師真正該怎么做?，F(xiàn)在作為一名教齡僅有3年的老師而言，只能照本宣科

2、，沒有更深化的吃透教材，我信任一年的培訓(xùn)會(huì)讓我看到不一樣的自己，更加喜愛教育行業(yè)，更加自信。剛剛兩天的培訓(xùn)，我已經(jīng)感受許多，劉明局長(zhǎng)講了骨干老師培訓(xùn)的重要性及學(xué)校的快速建設(shè)和教育的投入，更加突出了教育的重要。張焰處長(zhǎng)說(shuō)道一個(gè)詞語(yǔ)另很多人深思，盼望這次活動(dòng)能夠喚醒老師，我認(rèn)為喚醒的不僅是思想，也是自己所肩負(fù)的責(zé)任。嚴(yán)華銀教授犧牲了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，趕來(lái)參與活動(dòng)，精神可敬。嚴(yán)教授提出了準(zhǔn)人工智能下的教育與教學(xué)，首先提出要找回中國(guó)老師的實(shí)踐自信，其次要修煉中國(guó)老師的思維理性分析力量。第三要借助現(xiàn)代工具，增加規(guī)律思維。嚴(yán)教授敘述了現(xiàn)在中國(guó)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，在法治的中國(guó)要求生態(tài)文明，社會(huì)要轉(zhuǎn)型，同時(shí)教育也要

3、轉(zhuǎn)型，而現(xiàn)在學(xué)校最大的壞處就是泯滅孩子的共性，所以要有所轉(zhuǎn)變，我們要滲透人文科學(xué)、批判質(zhì)疑、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主理解的思想?，F(xiàn)在我們的信息比較落后，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，老師更要借助和關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，利用快速進(jìn)展的高科技，來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)校教育形態(tài)，否則學(xué)校教育會(huì)被虛置。這也給我們?nèi)康睦蠋熞粋€(gè)警醒，我們要借助現(xiàn)在人工智能，丟掉以前陳腐的思想。最終，他提出了將來(lái)老師與教學(xué)的的轉(zhuǎn)變：由老師轉(zhuǎn)換為導(dǎo)師，厚實(shí)學(xué)科的底子，實(shí)現(xiàn)一專多能；由教人轉(zhuǎn)為育人，德育的微滲透。這是一次心靈的震撼，超前的思想讓我們多了很多的自我反思。王芳主任就老師職業(yè)素養(yǎng)與個(gè)人專業(yè)進(jìn)展做出了自己獨(dú)特的見解，在最開頭由于是下午都比較困，所以

4、王芳主任先做了個(gè)小嬉戲，立刻死氣沉沉的氛圍有了笑聲，雖然一個(gè)小的動(dòng)作，這讓我有許多感受，我們平?；瘜W(xué)課大多排在下午第一節(jié)，同學(xué)會(huì)很困，效率不高，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)找各種各樣的方法來(lái)提高同學(xué)的精氣神，提高課堂效率。同時(shí)也提出了老師的職業(yè)素養(yǎng)和老師的進(jìn)展。其次天蔣良老師就專業(yè)進(jìn)展提出了對(duì)學(xué)校化學(xué)課堂的教學(xué)的熟悉。對(duì)一些我們常常犯的錯(cuò)誤提出了規(guī)范，在平常上課時(shí)常常放的錯(cuò)誤，深受感受例如：銅綠與稀鹽酸的教學(xué)在平常教學(xué)后還要加強(qiáng)同學(xué)回歸到生活，鹽酸可以除去銅綠，那食醋呢，增加同學(xué)的探究意識(shí)和動(dòng)手操作力量，在平常教學(xué)中更應(yīng)當(dāng)如此。先進(jìn)的教育思想、優(yōu)秀的閱歷、精湛的專業(yè)，都是值得我學(xué)習(xí)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我們已經(jīng)不能單純的埋頭教書