防溺水主題班會教育活動總結(jié)

1、第 頁防溺水主題班會教育活動總結(jié)一、提高相識，細心支配 仔細學習教化主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊員溺水平安教化工作的文件精神，充分相識溺水造成孩子非正常死亡的嚴峻形勢，相識扎實抓好學校預(yù)防溺水宣揚教化工作的重要作用，進一步提高思想相識，增加抓好預(yù)防溺水教化工作的責任感和緊迫感。組織落實會議精神，仔細分析過去少先隊員溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學校長期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細心支配今年預(yù)防溺水教化的各項活動，形成工作方案。 二、完成工作 1、主動組織全校師生登錄“濟寧市平安教化平臺”，并會同老師、家長與少先隊員共同學習“20_年平安暑假防溺水專題教化”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在

2、全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。 2、暑假之前主動開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教化班會活動，教化少先隊員不準在無家長等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準去水庫、方塘等無平安設(shè)施、無救援人員的水域玩?；蛴斡尽?3、仔細做好節(jié)假日、暑假放假期間平安的教化與管理，主動爭取少先隊員家長與社會力氣的支持和協(xié)作，嚴防少先隊員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。 4、通過講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學問，深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學問，提高自防自救實力。 5、加強與家長的聯(lián)系，通過發(fā)致家長的一封信形式，親密家校聯(lián)系，增加家長特殊是留守兒童監(jiān)護

3、人的平安意識和責隨意識，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴防少先隊員溺水事故的發(fā)生。 雖然天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，但防溺水平安工作還將堅持不懈地抓下去。我們還應(yīng)當始終保持高度警惕，把少先隊員平安工作再推向一個新的臺階。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)3 為了消退未成年人溺亡平安隱患，全面提高學生的平安意識，有效預(yù)防和削減溺亡事務(wù)發(fā)生，我鎮(zhèn)仔細落實“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，利用五月份“防溺水平安教化月”的契機在全鎮(zhèn)中小學范圍內(nèi)開展了一系列的平安教化活動，取得了肯定的成效。 一、高度重視，仔細部署支配“防溺水平安教化月”工作。 我鎮(zhèn)根據(jù)長教體147號文件要求，成立了以分管教

4、化副鎮(zhèn)長為組長，中心校校長、各中小學校長為成員預(yù)防溺水未成年人溺亡專項治理工作領(lǐng)導小組。組織全鎮(zhèn)老師仔細學習了上級領(lǐng)導部門關(guān)于開展“防溺水平安教化月”的通知精神，學校開展防溺水教化宣揚活動實施方案，使全體老師都重視防溺水宣揚教化工作。 二、加大宣揚力度，營造良好的氛圍。 要求學校各班辦一期“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣揚黑板報，向?qū)W生宣揚防溺水重要性，宣揚防溺水學問，宣揚溺水救援方法和常識。做到主題突出，內(nèi)容豐富，教化性強。讓學生充分體會到平安的重要性。 三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。 在平安教化月里，我鎮(zhèn)各村在坑塘邊懸掛以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的條幅86條、警示牌46塊，在鎮(zhèn)區(qū)中小學

5、校惹眼位置懸掛防溺水學問掛圖50塊。嚴格要求中小學校利用每天早晚接送孩子上下學的時機，在校內(nèi)循環(huán)播放防溺水平安學問，并向全鎮(zhèn)的中小學生家長發(fā)放了防溺水平安學問宣揚單8000余份、致全縣農(nóng)村留守兒童家長及受托付監(jiān)護人的一封信8000余份，使全鎮(zhèn)群眾人人參加到教化活動中來，人人為預(yù)防學生溺水事務(wù)的發(fā)生獻計獻策。 6月1日我鎮(zhèn)同悅社區(qū)小學開展的以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的平安教化活動。活動當天我鎮(zhèn)分管綜治副書記李建旭、分管民政副鎮(zhèn)長張雙利、分管教化副鎮(zhèn)長出席了活動。我鎮(zhèn)消防站的同志到場向?qū)W生宣揚防溺水重要性、防溺水學問、溺水救援方法和常識，并現(xiàn)場演繹溺水救助寓教于樂；同時交警中隊的同志也到場對學

6、生進行道路平安學問講解。通過對學生進行比較系統(tǒng)的防溺水平安學問教化及道路平安教化，使學生對平安學問有了更廣更深的了解。 做好節(jié)假日的平安教化。告誡學生雙休日、即將到來的暑假嚴禁獨自去河里、水庫、池塘游泳或玩耍。 通過開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的交通平安和防溺水平安教化活動，使廣闊師生及學生家長在參加活動的過程中，樹立交通平安和防溺水平安意識，駕馭交通平安和防溺水平安學問，提高學生自護自救實力?？傊?，通過教化，學生平安學問面更廣了，平安意識更強了，對平安的理解更深了。當然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠平安月活動的教化是遠遠不夠的，我們必需時時樹立平安第一的意識，平安教化的工作要從小抓起，

7、堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)4 暑假又長又熱。每年暑假，我都和摯友去少年宮的游泳池游泳。但是今年夏天，我不能去。因為溺水。 那天，游泳班照常上課。一個小孩在教練沒看的時候游到了深水區(qū)，膽怯的時候已經(jīng)來不及了。他舍命掙扎，感覺身體漸漸下沉，想叫教練。但是教練聽不到他微弱的呼救聲，因為他的呼救聲已經(jīng)被其他孩子的嬉鬧聲沉沒了。他沉了下去，只有安靜的水面還在冒泡。 當教練找到他時，他被救出并被送往醫(yī)院。確診后大腦死亡，成了植物人。溺水事務(wù)引起了市領(lǐng)導的高度重視，要求游泳池停業(yè)整頓，不再允許游泳。 這件事不僅給了我們一個警示，也給了游泳池一個慘痛的教訓

8、。前幾天什么都沒發(fā)生，我去游泳池游泳，游泳池的水特殊冷。游泳池為了獲得暴利，不實行取暖措施，因為水溫很低，影響消費者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆麄円矔虝翰挥斡揪碗x開。然而，從這些現(xiàn)象來看，游泳池不僅不知道如何懺悔，反而更加糟糕。第一屆游泳班有30多名學生，但教練只有一兩個。是他們的貪欲導致了這樣的悲劇。 從每個企業(yè)的角度來看，企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)只有讓消費者滿足，才能贏得信譽和更多的利潤。一味的只獲得暴利，就會失去全部的市場，失去消費者的信任，在社會上就沒有立足之地。 從我們學生的角度來看，暑假期間要時刻留意平安。生命珍貴，來之不易；生命也是脆弱的。不留意就沒了。我們沒有經(jīng)驗過漫長的.人生，美

9、妙的人生才剛剛起先。不要讓生命之花在開放之前枯萎，不要讓幼苗在成長之前死去。 當我們處于危急中時，不僅我們會難受，我們的家人也會擔憂我們。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說：“人最珍貴的是生命，生命只屬于我們一次。”所以，從現(xiàn)在起先，學會愛護自己，學會珍惜生命，學會活好每一刻。 現(xiàn)在夏天到了，很多學生去河里游泳和玩耍。你有沒有想過危急隨時可能發(fā)生？所以大家游泳的時候還是父母帶比較平安！因為曾經(jīng)發(fā)生在我身上。 有一次天氣很熱，我約好吃完飯和摯友去游泳。我們游泳玩得很快樂。然而，當我游泳時，我的腿突然感到難受和抽筋。我立即感覺到了危急，大聲喊道。摯友聽到了。有的游過來救我，有的去找大人，

10、有的留在那里不知道怎么辦。他們好像都很匆忙和驚惶。更別說我了，我的手始終在拍打。后來不知道是誰通知了大人，救了我。當我回到岸邊時，我喘著氣。最終摯友通知了父母，把我送了回去。 我經(jīng)驗過可怕的溺水，我知道它是如此可怕。但是溺水的時候千萬不要慌，否則只會起到相反的效果，而且最好不要吃完就去游泳，否則很簡單導致腿抽筋，溺水。 生命很珍貴，希望大家珍惜；人生只有一次，希望大家都愛；人生不會再回來了，希望大家記住。溺水是很可怕的，但是只要遠離危急，或者知道如何不溺水，溺水時如何自救，溺水就恒久不會發(fā)生在你身上。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)5 夏季來臨，氣溫上升，是學生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學生溺水

11、事務(wù)的發(fā)生，增加學生防溺水的平安防范意識，提高學生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學生的生命平安，5月23日，群眾小學組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點，以預(yù)防學生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學生平安教化。班會課上還對學生進行預(yù)防溺水的學問普及教化。 同時，明確要求學生： 1、不私自下水游泳； 2、不擅自與他人結(jié)伴游泳； 3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳； 4、不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳； 5、不到不熟識的水域游泳； 6、不熟識水性的學生不擅自下水施救，發(fā)覺同學溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而

12、造成更大損失。 通過本次活動，使學生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)6 學校平安工作是一項長期、困難、艱難的系統(tǒng)工程。確保師生平安是學校工作的一個重要內(nèi)容，平安工作責任重于泰山。為了全面提高學生們的平安意識，增加學生的自我愛護意識，依據(jù)上級文件精神，我校圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題開展了一系列的平安教化活動。 一、提高相識，細心支配 學校召開行政會議，仔細學習省、市、縣教化主管部門關(guān)于預(yù)防學生溺水平安教化工作的文件精神，充分相識溺水造成中小學生非正常死亡的嚴峻形勢，充分相識扎實抓好學校預(yù)

13、防溺水平安教化工作的重要作用，進一步提高思想相識，增加抓好預(yù)防溺水教化工作的責任感和緊迫感。學校平安工作領(lǐng)導組主動落實會議精神，仔細分析學生溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學校長期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細心支配今年預(yù)防溺水教化活動的各項工作，形成工作方案，發(fā)至全校各年級、各班。 二、人人參加，落實到位 1、學校成立開展學生預(yù)防溺水平安教化活動領(lǐng)導小組，層層把關(guān)，并把文件精神傳達到每一個學生。 2、利用莊重的升旗儀式，開展全員主題平安教化。利用周一早上的升旗儀式，副校長向全體師生作了珍愛生命，預(yù)防溺水的主題講話，以近期發(fā)生的溺水事務(wù)為案例，呼吁全體師生增加平安意識，嚴防溺水事故的發(fā)生。 3、上好兩

14、次“珍愛生命、預(yù)防溺水”的平安教化課，教化學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟識水性的學生不擅自下水施救。尤其教化孩子遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要才智救援，馬上尋求成人幫助。 4、向家長發(fā)放致全國中小學生家長的一封信并101%回收回執(zhí)，呼吁家長增加平安意識和監(jiān)護意識，切實擔當起監(jiān)護責任，加強對孩子的教化和監(jiān)護，共同預(yù)防溺水事故的發(fā)生。 5、布置各班，出一期“珍愛生命，預(yù)防溺水”的平安主題板報。 6、學校廣播站、電子顯示大屏，以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣揚預(yù)防溺水的基本常識；明確要求學生做到“六

15、不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不熟識水性的學生不擅自下水施救。讓學生充分體會到平安的重要性。 7、通過微信、校訊通、短信等方式，給全體學生家長發(fā)溫馨提示，提示家長監(jiān)管好子女，嚴防溺水事故的發(fā)生。 8、通過韶關(guān)市平安教化平臺，開展“珍愛生命，預(yù)防溺水”的專題平安教化，通過觀看視頻、做作業(yè)、完成闖關(guān)嬉戲，全面學習預(yù)防溺水的平安學問。 通過一系列的平安教化活動，學生平安學問面更廣了，平安意識更強了，對平安的理解更深了。當然，平安工作是一項長期性的工作，僅僅靠幾次的教化是遠遠不夠的，我們必需時時樹立“平安第一”的意識

16、，從小事抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無平安事故發(fā)生。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)7 夏季來臨，氣溫上升，是學生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學生溺水事務(wù)的發(fā)生，增加學生防溺水的平安防范意識，提高學生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學生的生命平安，5月23日，群眾小學組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的案例為切入點，以預(yù)防學生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學生平安教化。班會課上還對學生進行預(yù)防溺水的學問普及教化，同時，明確要求學生：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；不到無平安設(shè)施

17、、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的學生不擅自下水施救，發(fā)覺同學溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。 通過本次活動，使學生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)8 暑假，漫長而又燥熱。每次一到暑假，我都會和摯友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發(fā)生了溺水事務(wù)。 那一天，游泳班像平常一樣上課。有一個小孩趁教練不留意游到了深水區(qū)，等到他感到膽怯時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為

18、他的求救聲早已被其他孩子的游戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有安靜的水面還冒著泡。 等到教練發(fā)覺他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事務(wù)的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。 這次事務(wù)，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異樣得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不實行加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這

19、樣的悲劇發(fā)生。 站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費者滿足了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獲得暴利，就會失去全部的市場，失去消費著的信任，也就無法在社會上有立足之地。 就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻留意平安。生命是寶貴的，來之不易；生命也是脆弱的，稍不留意，就會失去。我們還沒有經(jīng)驗過太長的人生，我們美妙的人生才剛剛起先，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。 我們出危急，不僅我們自己會難受，家人也會為我們擔憂。正如鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八裕瑥默F(xiàn)在起，學會愛護自己，學

20、會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。 現(xiàn)在夏天到了，很多同學都去河里游泳、游戲，可曾想過危急隨時可能發(fā)生，所以大家在游泳時，最好由爸爸媽媽帶領(lǐng)比較平安！因為我也曾發(fā)生過這樣的事。 有一次，天氣很熱，我吃過飯便和小伙伴們約好去游泳。我們游得可興奮了?？墒?，我游著游著，腿突然一陣痛，就抽筋了。我立即感受到危急，立刻大聲喊叫，伙伴們聽見了，有的游過來救我，有的去找大人，還有的竟然呆在那里不知道做什么了，一個個顯得手忙腳亂、驚惶失措。我就更不用說了，手不停地撲騰著。后來不知道是誰通知了大人，把我救了上來，回到岸上的我大口地喘著氣，最終是小伙伴們通知了我爸媽，把我送了回去。 溺水的可怕我親身經(jīng)驗了，知道

21、是那么地恐怖。但是在溺水時千萬不要慌亂，否則只會造成反效果，還有最好不要在吃過飯之后去游泳，不然就簡單腿抽筋，從而導致溺水。 生命非常珍貴，希望大家珍惜；生命只有一次，希望大家愛惜；生命一去不回，希望大家牢記。溺水是可怕的，但是只要你遠離危急地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時自救，溺水就恒久不會發(fā)生在你身上。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)9 夏季來臨，氣溫上升，是學生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學生溺水事務(wù)的發(fā)生，增加學生防溺水的平安防范意識，提高學生的自護自救實力，削減平安事故的發(fā)生，切實愛護學生的生命平安，5月23日，群眾小學組織各班召開了防溺水平安教化主題班會。 各班班主任以實際發(fā)生的

22、案例為切入點，以預(yù)防學生溺水為重點，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強化學生平安教化。班會課上還對學生進行預(yù)防溺水的學問普及教化，同時，明確要求學生： 不私自下水游泳； 不擅自與他人結(jié)伴游泳； 不在無家長或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳； 不到無平安設(shè)施、無救援人員的水域游泳； 不到不熟識的水域游泳； 不熟識水性的學生不擅自下水施救，發(fā)覺同學溺水時，要呼叫成年人開展救助，防止因盲目施救而造成更大損失。 通過本次活動，使學生堅固樹立“珍愛生命，平安第一”的意識，培育學生平安防范意識及自救自護的素養(yǎng)和實力，進一步增加學生的平安意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)10 夏季即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為強化

23、學校平安教化，增加平安防范意識，駕馭防溺水學問技能，提高自救互救實力，筑牢平安防線，二中多管齊下扎實開展預(yù)防溺水平安專項教化活動，確保溺水事故零發(fā)生。 1、召開專題會議，仔細落實一崗雙責：5月16日，學校召開防溺水專題平安工作會，支配部署防溺水工作，明確責任，強化教化。每周學生離校前，學校德育處負責人都要反復強調(diào)預(yù)防溺水平安的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)學問、救援技能與留意事項。讓學生懂得一些防溺水的基本常識，特殊強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶領(lǐng)不準私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。 2、加強宣揚力度，營造平安氛圍：5月23日，德育處主任劉振清作了題為

24、“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國旗下講話，訓導全體師生要增加平安防范意識，提高自我愛護實力。學校制作張貼了防溺水學問宣揚欄，教化學生做到“六不”。學校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危急，平安成長”等防溺水平安警示標語，利用校內(nèi)廣播反復宣揚防溺水學問，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報競賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及學生發(fā)送防溺水平安學問和警示信息。讓防溺水平安真正做到入耳、入眼、入心。 3、簽訂責任書，家校聯(lián)手齊抓共管：校歷來高度重視防溺水平安教化，今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了二中防溺水平安承諾書，要求學生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名

25、字后交回回執(zhí)聯(lián)由學校存檔。信中希望廣闊家長務(wù)必增加平安意識和監(jiān)護意識，切實擔當起監(jiān)護責任，加強對孩子的教化和管理，特殊要常常進行防溺水的平安教化。學校還將在5月29日組織召開家長會，發(fā)放教化部致全國中小學生家長的一封信，進一步加強家校聯(lián)系，明確責任，共同抓好防溺水平安教化，筑牢平安防護墻。 4、召開主題班會，開展分析探討活動：5月20各班組織召開了防溺水平安教化主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉詳細事例，以近年來發(fā)生的中小學生溺水死亡事故的慘痛教訓案例，讓學生體會親人失去孩子哀思欲絕、泣不成聲的苦痛，開展分析、探討活動，進行預(yù)防溺水平安警示教化，讓學生牢記“六不準”。 5、宣誓承諾簽字，平安牢記心間：5月24日，各班利用政訓，在班長的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：仔細學習防溺水平安學問，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校內(nèi)，各班學生在宣誓以后，在防溺水承諾書上簽下自己的名字。 活動的順當開展增加了老師、家長、學生的平安意識，深化了老師一崗雙責責隨意識，提升了學校和家長的監(jiān)管意識。 防溺水主題班會教化活動總結(jié)11 為加強全部師生的安定訓誨工作，