新教科版四年級上冊科學(xué)第二單元《呼吸與消化》2-2呼吸和健康生活課件

1、第二單元呼吸與消化2-2.呼吸和健康生活新教科版四年級上冊科學(xué)課件 2020年 第二單元呼吸與消化新教科版四年級上冊科學(xué)課件 20學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過統(tǒng)計與分析不同狀態(tài)下呼吸次數(shù)的變化，理解呼吸功能與身體健康的關(guān)系。（重點）2.通過統(tǒng)計與分析不同狀態(tài)下呼吸次數(shù)的變化，理解呼吸功能與身體健康的關(guān)系。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過統(tǒng)計與分析不同狀態(tài)下呼吸次數(shù)的變化，理解呼吸人一分鐘大概要呼吸幾次在安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸幾次在運動后人體呼吸次數(shù)探究呼吸變化的原因哪些活動會影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)？人一分鐘大概要呼吸幾次在安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸幾次在運動后人體新課導(dǎo)入 通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道人體進行呼吸其實

2、就是一個氣體交換的過程，呼吸包含呼氣和吸氣。本節(jié)課中學(xué)生通過對不同狀態(tài)下呼吸次數(shù)進行統(tǒng)計和分析，理解呼吸功能與身體健康的關(guān)系，引發(fā)對健康生活的思考。 聚焦板塊從學(xué)生的生活經(jīng)驗引出問題“我們在不同狀態(tài)下，呼吸會發(fā)生什么變化”。 探索板塊主要是學(xué)生通過統(tǒng)計、分析不同狀態(tài)下的每分鐘的呼吸次數(shù)，發(fā)現(xiàn)運動可以改變?nèi)说暮粑螖?shù)，用可靠的數(shù)據(jù)來說明人體運動量越大，呼吸次數(shù)增加得越多。通過閱讀資料，了解到呼吸的過程其實就是氣體交換的過程，知道運動后呼吸增加的原因是為了加快氣體交換，保證正常的生命活動。 在研討板塊，學(xué)生通過分析交流認(rèn)識到人運動后會加快呼吸次數(shù)，知道鍛煉可以增加肺功能，使我們?nèi)梭w更健康。同時通過

3、測量脈搏初步了解伴隨著呼吸次數(shù)的改變心跳也會隨著改變，明白人體的器官是協(xié)同作用，共同完成各項生命活動。 拓展板塊，通過資料閱讀明白肺是人體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個中轉(zhuǎn)站的大小是可以通過鍛煉增加的，所以經(jīng)常鍛煉有利于身體健康。新課導(dǎo)入 通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道人體進行呼吸其實就我的一次呼吸探索1：人一分鐘大概要呼吸幾次我的一次呼吸探索1：人一分鐘大概要呼吸幾次你一分鐘大概呼吸幾次呢？25次30次一個人一分鐘呼吸次數(shù)固定嗎？說說你的理由。你一分鐘大概呼吸幾次呢？25次30次一個人一分鐘呼吸次數(shù)設(shè)定1分鐘按下開始鍵開始測量，鈴響即停。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)探索2：在安靜狀

4、態(tài)下一分鐘呼吸幾次？設(shè)定1分鐘按下開始鍵開始測量，鈴響即停。探索2：在安靜狀態(tài)下放松心情，正常呼吸，不要刻意控制呼吸！閉上眼睛，邊扳手指邊數(shù)呼吸次數(shù)。閉上眼睛，把手指放在鼻孔下數(shù)呼吸次數(shù)。放松心情，正常呼吸，不要刻意控制呼吸！閉上眼睛，邊扳手指邊數(shù)安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)測量安靜狀態(tài)下你一分鐘呼吸次數(shù)測量安靜狀態(tài)下你一分鐘呼吸次數(shù)選擇相同數(shù)值較多的數(shù)作為最終數(shù)值。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)222224選擇相同數(shù)值較多的數(shù)作為最終數(shù)值。222224沒有相同的數(shù)值，可選位于中間大小的數(shù)。安靜狀態(tài)第一次第二次第三次每分鐘呼吸的次數(shù)222324沒有相同的數(shù)值，可選位于

5、中間大小的數(shù)。222324 哪些活動會讓我們的呼吸發(fā)生變化？運動探索3：在運動后人體呼吸次數(shù) 哪些活動會讓我們的呼吸發(fā)生變化？運動探索3：在運 安全運動，保持安靜； 立馬測試，及時記錄； 恢復(fù)平靜，再次運動。運動后我們的呼吸會發(fā)生什么變化呢？運動慢走20步后快走20步后跳動20次后每分鐘呼吸的次數(shù)連續(xù)深蹲20個原地踏步1分鐘 安全運動，保持安靜；運動后我們的呼吸會發(fā)生什么變化呢？慢走 安靜狀態(tài)下原地踏步1分鐘連續(xù)深蹲20個 姓名活動呼吸次數(shù)活動對呼吸次數(shù)影響實驗記錄單【小組匯總記錄表】日期： 我們發(fā)現(xiàn)：（ ）運動后我們的呼吸會發(fā)生什么變化呢？ 安靜狀態(tài)下原地踏步1分鐘連續(xù)深蹲20個 吸進人體的

6、空氣呼出體外的氣體這兩袋氣體有什么不同嗎？探索4：探究呼吸變化的原因吸進人體的空氣呼出體外的氣體這兩袋氣體有什么不同嗎？探索4：氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進人體的空氣78%21%0.03%0.97%呼出體外的氣體78%16%4%2%仔細(xì)觀察這兩張圖表，你發(fā)現(xiàn)了什么？氮氣氧氣二氧化碳其他氣體吸進人體的空氣78%21%0.03%探索5：哪些活動會影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)？有的活動會使我們呼吸加快，有的活動會使我們呼吸減緩。運動后呼吸次數(shù)會增加運動后躺著休息呼吸會減慢晚上睡覺的時候呼吸會減慢探索5：哪些活動會影響我們每分鐘的呼吸次數(shù)？有的活動會使我們運動后，呼吸次數(shù)增加對我們的健康有什么好處？呼吸次

7、數(shù)增加更有利于氧氣的吸入和二氧化碳的排出經(jīng)常鍛煉的人肺功能都比較強大知識拓展運動后，呼吸次數(shù)增加對我們的健康有什么好處？呼吸次數(shù)增加更有左手朝上平放在桌面上，右手中指、無名指兩指并攏，指腹部放在左手腕部橈動脈處，輕輕觸壓橈動脈搏動處。腕式血壓計手指脈搏檢測儀伴隨呼吸次數(shù)的改變，你的身體還有什么變化？中間稍偏左左手朝上平放在桌面上，右手中指、無名指兩指并攏，指腹部放在左我們呼吸的主要器官是肺，它與我們的健康有什么關(guān)系呢？ 肺是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。雖然這個“中轉(zhuǎn)站”每次能夠交換的氣體量是一定的，但是也是這個量的大小可以通過體育鍛煉來增強的，所以經(jīng)常

8、鍛煉，可以使得我們的肺功能更加強大。我們呼吸的主要器官是肺，它與我們的健康有什么關(guān)系呢？ 人每時每刻都在呼吸，保護好呼吸器官，才能更健康。經(jīng)常開窗通風(fēng)霧霾天出門戴口罩遠(yuǎn)離二手煙經(jīng)常性鍛煉掃地前灑水人每時每刻都在呼吸，保護好呼吸器官，才能更健康。經(jīng)常開窗通風(fēng)【小組匯總記錄表】 姓名安靜狀態(tài)下原地踏步1分鐘連續(xù)深蹲20個 活動呼吸次數(shù)小組活動【小組匯總記錄表】 活動呼吸次2-2.呼吸和健康生活板書設(shè)計2-2.呼吸和健康生活板書設(shè)計課外作業(yè)1.閱讀右邊資料，下列說錯誤的是 。A.呼出氣體和吸入氣體相比，其中氮氣含量基 本不變。B.人在吸氣的時候也會吸入部分二氧化碳。C.人在呼吸的時候呼出的氣體都是二氧化碳。2. 會使人體每分鐘呼吸次數(shù)增加得最多， 會使人體每分鐘呼吸次數(shù)減少。A.慢走20步 B.睡覺時 C.跑100米 課外作業(yè)1.閱讀右邊資料，下列說錯誤的是 。3.下表是明明同學(xué)記錄的三種不同狀態(tài)下一分鐘呼吸次數(shù)。從上面的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn) 。4.下列做法不能保護我們的呼吸器官的是 。A.教室里經(jīng)常通風(fēng)開窗 B.大霧