教科版八年級(jí)上冊(cè)物理課件：31認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象

1、第三章 聲1.認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象第三章 聲我們生活的世界充滿了各種聲音 我們生活的世界充滿了各種聲音 猜想： 一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？猜想： 一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做以下小實(shí)驗(yàn)嘗試得出結(jié)論：一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手做以下小實(shí)驗(yàn)嘗試得出結(jié)論：合作探究一：音叉發(fā)聲在振動(dòng)嗎？那我們要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示音叉的振動(dòng)呢？合作探究一：音叉發(fā)聲在振動(dòng)嗎？那我們要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示音你們有辦法讓音叉的聲音馬上停止嗎？ 用手按住音叉的兩臂，音叉的振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止了。結(jié)論：振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。你們有辦法讓音叉的聲音馬上停止嗎？ 用手按住音叉的兩臂，音叉揚(yáng)聲器發(fā)聲在振動(dòng)嗎？

2、那我們要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示揚(yáng)聲器的振動(dòng)呢？揚(yáng)聲器發(fā)聲在振動(dòng)嗎？那我們要怎樣來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示揚(yáng)聲器的振動(dòng)想一想1.上述物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲 時(shí)有什么不同?2.物體發(fā)聲時(shí)又有什么共同 點(diǎn)呢?發(fā)聲時(shí)物體在發(fā)生振動(dòng)。想一想1.上述物體發(fā)聲時(shí)與不發(fā)聲 發(fā)聲時(shí)物體在發(fā)生振動(dòng)1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。振動(dòng)停止“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”氣體、液體、固體都能振動(dòng)而發(fā)聲這句話中的聲源分別是_,_和_空氣水聲帶說(shuō)明：考考你：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”氣體、液體、固體都

3、能振動(dòng)而發(fā) 小常識(shí)：一些動(dòng)物如何發(fā)聲的：大多數(shù)鳥(niǎo)：腹部的鳴膜振動(dòng)發(fā)出的。蜜蜂：翅膀振動(dòng)發(fā)出的“嗡嗡叫聲”。蟋蟀：也是翅膀振動(dòng)發(fā)出的“叫聲”。 一些樂(lè)器如何發(fā)聲的： 二胡：靠弓與弦之間的摩擦產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲。 笛子：靠管內(nèi)的空氣振動(dòng)而發(fā)聲。 小常識(shí)：一些動(dòng)物如何發(fā)聲的： 一些樂(lè)器如何發(fā)聲的：水滴入水中二、聲的傳播1、水是以水波的形式傳播的 水滴入水中二、聲的傳播1、水是以水波的形式傳播的 水波二、聲音的傳播水波二、聲音的傳播聲音傳播與水波類似。 聲源在振動(dòng)時(shí)，在介質(zhì)中就形成了密疏相間的波動(dòng)，以聲源為中心，向遠(yuǎn)處擴(kuò)展，向四周傳播。聲音是以疏密相間的波 動(dòng)形態(tài)向遠(yuǎn)處傳播，傳 入人耳。聲音是一種波，我們

4、把它叫做聲波聲音傳播與水波類似。醫(yī)生的聽(tīng)診器，心臟跳動(dòng)或者肺部的聲音是靠什么傳到人耳中的？ 聲音的傳播可能需要什么東西作媒介 情景創(chuàng)設(shè)猜 想結(jié)論：固態(tài)也能傳播聲音 醫(yī)生的聽(tīng)診器，心臟跳動(dòng)或者肺部的聲音是靠什么傳到人耳中的？ 聲音能在固體中傳播嗎？實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二聲音能在固體中傳播嗎？實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在固體中傳播實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在固體中傳播液態(tài)能不能傳聲呢？結(jié)論：液態(tài)也能傳播聲音液態(tài)能不能傳聲呢？結(jié)論：液態(tài)也能傳播聲音漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)漁民利用電子發(fā)聲器捕魚(yú)實(shí)驗(yàn)二: 玻璃罩中放一部手機(jī),撥打手機(jī)號(hào)碼，我們能聽(tīng)到手機(jī)鈴聲;用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽走,我們?cè)俾?tīng)鈴聲有什么變化? 實(shí)驗(yàn)

5、二: 真空瓶的實(shí)驗(yàn)：開(kāi) 始: 有信號(hào)， (填“能”或 “不能”)聽(tīng)見(jiàn)聲音。抽出空氣： 有信號(hào)，聲音越來(lái) 越 （填“大”或“小”）。 (猜想：假如空氣全抽走了呢？)放入空氣：有信號(hào)，聲音越來(lái)越 ，直至正常。能小大真空瓶的實(shí)驗(yàn)：開(kāi) 始: 有信號(hào)， 1、聲音在介質(zhì)（氣體、固體、液體）中傳播.（填“能”或“不能”）2、聲音在真空中 傳播. （填 “能”或“不能”） 能不能實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、聲音在介質(zhì)（氣體、固體、液體）中傳播.（填“能”或“想一想：月球上沒(méi)有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎？想一想：月球上沒(méi)有空氣，宇航員們想要交談，你能幫他想想辦法嗎雷雨天，我們常常聽(tīng)到打雷聲，打雷處是在大氣層中

6、，還是在大氣層外？你知道嗎？雷雨天，我們常常聽(tīng)到打雷聲，打雷處是在大氣層中，還是在大氣層 2、聲音是通過(guò)聲波來(lái)傳播的。1、聲音必須在固體、液體、氣體 中傳播，真空不能傳播聲音 聲波具有能量。我知道了：我們把能夠傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)。 2、聲音是通過(guò)聲波來(lái)傳播的。1、聲音必須在固體、液體、氣體2、聲音傳播速度快慢：V固V液 V氣3、15 時(shí)，空氣的聲速為340m/s2、聲音傳播速度快慢：V固V液 V氣3、15 時(shí)，空氣1、聲速：每秒鐘聲音傳播的距離。 單位：m/s2、聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同 （V固V液V氣）3、聲音在15空氣中速度為340m/s三、聲音的傳播速度三、聲音的傳播速度四、人的

7、發(fā)聲和聽(tīng)聲能力四、人的發(fā)聲和聽(tīng)聲能力1、頻率：（1）、定義：物體振動(dòng)的次數(shù)與所用時(shí)間的比。（2）、單位：赫茲（Hz）2、超聲和次聲（1）、次聲波：頻率低于20Hz。（2）、超聲波：頻率高于20000Hz。1、頻率：（1）、定義：物體振動(dòng)的次數(shù)與所用時(shí)間的比。2、1、聲音是由聲源的_而產(chǎn)生的，聲音要靠_傳播， _不能傳聲。2、聲音在15攝氏度的空氣中傳播速度是_。3、在通常情況下，下列各物質(zhì)中，聲音傳播速度最快的是（ ）A、 空氣 B、 水 C、 鋁 D、真空4、某同學(xué)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室用來(lái)探究（ ）A、聲音能否在真空中傳播. B、聲音產(chǎn)生的原因.C、聲音的傳播是否需要時(shí)間. D、聲音的傳播是否需要介質(zhì)鞏固練習(xí)：振動(dòng)介質(zhì)真空340m/sCB1、聲音是由聲源的_而產(chǎn)生的，聲音要靠_傳播，教科版八年級(jí)上冊(cè)物理課件：3一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（聲源）二、聲音的傳播1、聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。 2、聲音在介質(zhì)中是以聲波的形式傳播的，聲 音具有能量一、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（聲源）二、聲音的傳3、聲速：每秒鐘聲傳播的距離。（1） 15 時(shí)空氣中的聲速為340 m/s 。（2）聲音在固體、液體中比氣體中傳播得快。4、人的發(fā)聲能力和聽(tīng)聲能