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1、幼兒園中班健康教學(xué)設(shè)計不快樂的樹不抽芽活動說明：枯樹不會抽芽，引人厭煩;綻抽芽、苞、葉子的綠樹，活力勃勃，人人喜愛。故事運用樹木的這一現(xiàn)象以及人們對此的心理感覺，既揭露了樹木生長的自然規(guī)律，也示意了擁有踴躍感情的重要?；顒幽繕?biāo)：1、經(jīng)過對照情形，知道樹枝抽芽才會成為一棵喜愛的綠樹。2、感覺故事中確實社會性意蘊，形成爽朗樂觀的態(tài)度。3、知道春季是萬物生長的季節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖第8號。2、故事磁帶。3、音樂嫩芽長出來活動過程：1、組織活動幼兒隨音樂嫩芽長出來載歌載舞智力活動不抽芽的小樹出示掛圖?？纯茨男┏檠?、長葉子了，哪些不抽芽、沒長葉子。(只有一棵小樹沒有抽芽、長葉子)你喜愛抽芽、長葉子的樹
2、，仍是不抽芽、不長葉子的樹?(喜愛有嫩芽和綠葉的小樹)不快樂的小樹。我們來聽一聽故事不快樂抽芽的樹，想想這棵小樹為何不快樂抽芽。教師聯(lián)合掛圖，敘述故事。昨年，小鳥為何在上邊做窩?老奶奶為何在樹陰下賣冰棍?風(fēng)箏的線為何會纏在樹上?指引幼兒認(rèn)識綠樹的可愛。小鳥喜愛綠樹，因此在上邊做窩安家;樹陰下涼爽，因此老奶奶在下邊賣冰棍。風(fēng)箏喜愛綠樹，因此飛過綠樹的上邊。小樹不快樂抽芽的時候，小鳥住在哪里去了?老奶奶還到樹下來賣冰棍嗎?風(fēng)箏還喜愛往這兒飛嗎?(小樹不抽芽、不長樹葉，大家都不喜愛它，都不來了)焦急的小樹。聆聽故事錄音。環(huán)衛(wèi)工人為何要挖掉不快樂抽芽的樹?(由于不快樂抽芽的樹不抽芽，他人認(rèn)為它已經(jīng)枯死了)不快樂抽芽的樹聽了環(huán)衛(wèi)工人的話怎么樣了?(嚇傻了，急得全身發(fā)熱，急得發(fā)出了嫩芽)不快樂抽芽的樹最后抽芽了嗎?環(huán)衛(wèi)工人為
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