2022-2023學(xué)年商洛市重點(diǎn)中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1小明同學(xué)對(duì)本學(xué)期所學(xué)的某些科學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的是（）A生活中的安全常識(shí)使煤燃燒更旺：把煤做成蜂窩

2、狀夜間發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏：立即開(kāi)燈尋找泄漏酒精燈不慎著火：可以用濕布滅火B(yǎng)性質(zhì)和用途關(guān)系氦氣：密度小，可用作探空氣球氧氣：助燃性，可用作火箭的 燃料紅磷：燃燒產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈C化學(xué)常見(jiàn)的“三”地殼中含量最高的三種元素：氧、硅、鋁可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子：分子、原子、離子D事實(shí)與解釋量筒量取一定體積液體時(shí)，所得液體偏少：仰視讀數(shù)氮?dú)獗粔嚎s成液氮：分子之間有間隔水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同：分子構(gòu)成 不同AABBCCDD2下列對(duì)過(guò)濾操作的敘述中，不正確的是（）A漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁B濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣C為加快過(guò)濾，可用玻璃棒在過(guò)濾器中攪拌液體D玻

3、璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊3鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A分別測(cè)定它們的密度B觀察顏色并聞它們的氣味C將燃著的木條分別伸入集氣瓶中D將氣體分別通入紫色石蕊溶液中4在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測(cè)量反應(yīng)前,反應(yīng)中,反應(yīng)后三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如圖：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物B時(shí)刻,乙和丙的質(zhì)量比為7：16C該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)D若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應(yīng)5下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A水通電生成了氫氣和氧氣B碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出

4、白光，生成二氧化碳?xì)怏wC氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（）A氧化銅加入硫酸中：黑色固體減少，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色B將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量C向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無(wú)色變成紅色D硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)：銀白色固體表面覆蓋一層黃色固體7碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作鋰電池電解液。下列有關(guān)碳酸乙烯酯的說(shuō)法正確的是（）A相對(duì)分子質(zhì)量為88gB其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：1：16C其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D其分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3：4：38下列有關(guān)敘述

5、，對(duì)應(yīng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式及基本類(lèi)型均正確的是（）A正常雨水的pH約為5.6的原因 SO2+H2OH2SO3 化合反應(yīng)B用氫氧化鈣中和硫酸的廢水 Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+H2O 中和反應(yīng)C溶洞的形成 CaCO3+CO2+H2OCa（HCO3）2 化合反應(yīng)D工業(yè)上高爐煉鐵：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)9物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）濃鹽酸 濃硫酸 燒堿 食鹽 生石灰ABCD10制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料是一種常見(jiàn)化合物，組成該化合物的元素來(lái)自地殼中含量最多的前兩種。該化合物的 化學(xué)式是（ ）ACO2BAl2O3CSiO2DFe2O311工業(yè)生產(chǎn)和

6、日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)，低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門(mén)話(huà)題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是（）A提倡騎自行車(chē)、乘公交車(chē)出行B用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明C多挖煤，多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D盡量不使用一次性竹、木筷子12學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A液體的傾倒B聞氣體的氣味C點(diǎn)燃酒精燈D滴加液體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13如圖為測(cè)定水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置圖，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：（1）電源正極為_(kāi) ，用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，這種氣體是_；（2）

7、水通電后，發(fā)生變化的文字表達(dá)式為_(kāi) 。（3）由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論：水是由_組成的；分子與原子的區(qū)別是_。14請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a_，b_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_，判斷氧氣集滿(mǎn)的方法是_。（3）為保證實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)注意的一個(gè)操作是_。15如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）儀器的名稱(chēng)_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_（填裝置字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，需

8、要實(shí)驗(yàn)操作是_。（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請(qǐng)從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_f上述實(shí)驗(yàn)中，E裝置的作用是_。16某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置進(jìn)行“凈化黃泥水”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：（1）圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有_，_；（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖中還缺少的玻璃儀器是_，其作用是_；（3）過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁，可能的原因有_（任寫(xiě)一條）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17維生素D3能促進(jìn)腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的

9、維生素D3說(shuō)明書(shū)的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學(xué)式為CxH44O,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）氫、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（2）氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi) (最后結(jié)果保留到 0.1%)（3）該品牌維生素D3的化學(xué)式為_(kāi)；（4）100g某金槍魚(yú)罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU。若食用該金槍魚(yú)罐頭完全代替維生素D3補(bǔ)充劑，則每天需要食用_克?(注：寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)18過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好的化工原料，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用作漂白劑、種子消毒劑及魚(yú)類(lèi)運(yùn)輸時(shí)的制氧劑等。過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為：，某同學(xué)把20g不純的過(guò)氧化鈣樣品（雜質(zhì)不與

10、水反應(yīng)）加入到盛有足量水的燒杯中，完全反應(yīng)后，生成2.24L氧氣（氧氣的密度是1.43gL1）請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量_。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）（2）該樣品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成一種黑色固體的化合反應(yīng)_；有水參加的分解反應(yīng)_；實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開(kāi)燈易發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧氣有助燃性，可用作火箭發(fā)射燃料錯(cuò)誤，氧氣沒(méi)有可燃性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、地殼中含量最高的三種元素

11、是氧、硅、鋁；可以直接加熱的三種儀器：試管、坩堝、蒸發(fā)皿；構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是：分子、原子、離子；三個(gè)歸納符合實(shí)際，故選項(xiàng)正確；D、向上仰視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)偏小，但量取的液體實(shí)際體積正好偏大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】A、過(guò)濾時(shí)，漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止液體飛濺，A正確。B、濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣，防止液體漫過(guò)漏斗邊緣，B正確。C、為加快過(guò)濾，要使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不可用玻璃棒在過(guò)濾器中攪拌液體，C錯(cuò)誤。D、玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙一邊，防止戳破濾紙，D正確。故選：C。3、C【解析】A、測(cè)定它們的密度比較麻煩，因此不常用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、空氣、氧氣和二氧化碳都是無(wú)

12、色無(wú)味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、用燃著的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，無(wú)變化的是空氣，故選項(xiàng)正確；D、將氣體分別通入紫色石蕊溶液中，只能鑒別出二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選C4、B【解析】假設(shè)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為表格，并通過(guò)質(zhì)量比可以計(jì)算得到未知數(shù)據(jù)，如下表： 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前（t0） 40 21 22 17 反應(yīng)中（t1） 20 14 38 28 反應(yīng)后（t2） 0 7 54 39由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，乙是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丙是生

13、成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丁是生成物?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、甲、乙為反應(yīng)物，丙、丁為生成物，故A正確；B、t1時(shí)刻，乙、丙的質(zhì)量比為：14：387：19，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、t2時(shí)，乙剩下7g，甲、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應(yīng)，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。5、C【解析】A、水通電生成了氫氣和氧氣，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤

14、；B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】A、氧化銅加入硫酸中，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，黑色固體減少，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、硝酸銨易溶于水，溶于水吸熱，將硝酸銨固體放入足量水中，白色固體減少至消失，吸收熱量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氫氧化鐵難溶于水，滴加酚酞試液，溶液不變色，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫酸銅溶液與鐵絲反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀白色固體表面覆蓋一層紅色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選

15、：A。7、D【解析】A、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫(xiě)，故A錯(cuò)誤；B、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（123）：（14）：（163）=9：1：12，故錯(cuò)誤；C、碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（123）：（14）：（163）=9：1：12，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C錯(cuò)誤；D、碳酸乙烯酯中其分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小時(shí)，不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)完全算出，可利用元素質(zhì)量比進(jìn)行比較。8、C【解析】A、正常雨水的pH約為5.6的原因是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，正確的化學(xué)方程式為

16、CO2+H2OH2CO3，故A錯(cuò)誤。B、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但中和反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類(lèi)型，故B錯(cuò)誤。C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，該反應(yīng)是則三種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C正確。D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)；掌握四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。9、C【解析】濃鹽酸有揮發(fā)性，質(zhì)量變小； 濃硫酸有吸水性，質(zhì)量增大，但是不會(huì)變質(zhì)；燒堿是氫氧化鈉，氫氧化鈉會(huì)吸水潮解而且和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，

17、質(zhì)量變大且變質(zhì)； 食鹽可能會(huì)吸水潮解，質(zhì)量增大，但不會(huì)變質(zhì)；生石灰是氧化鈣，氧化鈣和空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣，甚至進(jìn)一步會(huì)變成碳酸鈣，質(zhì)量變大且變質(zhì)。故選C?！军c(diǎn)睛】變質(zhì)就是發(fā)生化學(xué)變化，生成其他物質(zhì)。10、C【解析】地殼中含量最多的元素為氧元素，其次是硅元素；故制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料的化合物是由硅元素和氧元素組成的，C符合題意。A、B、D中均不含硅元素，均不符合題意。故選：C。11、C【解析】根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、提倡騎自行車(chē)、乘公交車(chē)出行，能減少交通

18、工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念；D、盡量不使用一次性竹、木筷子，可以減少森林的砍伐，樹(shù)木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；故選C?！军c(diǎn)睛】低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。12、C【解析】A、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、在聞氣

19、體氣味的時(shí)候，要用手輕輕扇動(dòng)，使少量氣體飄入鼻孔，不能湊到容器口聞氣體的氣味，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃酒精燈的時(shí)候，要用火柴點(diǎn)燃，故選項(xiàng)正確；D、在用膠頭滴管往試管內(nèi)滴加液體時(shí)，要懸空滴加，不能伸入試管內(nèi)，更不要碰到試管壁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、B 氫氣 水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 在化學(xué)變化中，分子可分原子不可分 【解析】（1）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。乙試管中產(chǎn)生的氣體體積較小，電源正極為B，用火柴點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，這種氣體是氫氣；（2）水通電后生成氫氣和氧氣，發(fā)生變化的文字表達(dá)式為

20、：水氫氣+氧氣；（3）氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學(xué)反應(yīng)中，元素的種類(lèi)不變。由以上的實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論：水是由氫元素、氧元素組成的；分子與原子的區(qū)別是化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。14、鐵架臺(tái) 酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 D 當(dāng)有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿(mǎn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈 【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途進(jìn)行解答；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣是反應(yīng)物固體且需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答?！驹斀狻浚?）標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)，b酒精燈；故填：鐵架臺(tái)；酒精燈；（2）高錳酸鉀制取氧氣是反應(yīng)物

21、固體且需要加熱的反應(yīng)，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣不易溶于水，所以欲收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D，判斷氧氣集滿(mǎn)的方法是當(dāng)有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿(mǎn)；故填：B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；當(dāng)有氣泡從水中冒出證明氧氣收集滿(mǎn)；（3）為保證實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)注意的一個(gè)操作是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈。故填：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，后熄滅酒精燈?！军c(diǎn)睛】本題要求學(xué)生掌握發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件，同時(shí)規(guī)范正確化學(xué)方程式，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。15、錐形瓶 BF 氯酸鉀氧氣+氯化鉀

22、 溶解、過(guò)濾、烘干 adc 吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染 【解析】（1）儀器是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，不易溶于水，因此可采用向上排空氣法和排水法收集，其中排水法收集的氣體較純凈，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，因此選擇BF，二氧化錳不溶于水，因此回收實(shí)驗(yàn)后的二氧化錳，先溶解，在過(guò)濾得到二氧化錳，最后烘干。（3）由于實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，因此發(fā)生裝置是A，氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。所以選用C裝置收集

23、，且氣體從d處進(jìn)，c處出，為了防止大氣污染，最后連接E，因此順序?yàn)椋篴dcf，E裝置的作用是吸收過(guò)剩的氨氣，防止大氣污染；故答案為（1）錐形瓶；（2）BF；氯酸鉀氧氣+氯化鉀；溶解、過(guò)濾、烘干；（3）adc；吸收過(guò)剩的氨氣，防止大氣污染。16、沒(méi)有使用玻璃棒 漏斗下端尖嘴沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁 玻璃棒 引流 濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等合理答案均可） 【解析】過(guò)濾操作應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，且為避免液滴飛濺應(yīng)該用玻璃棒引流?！驹斀狻浚?）圖中出現(xiàn)的錯(cuò)誤有沒(méi)有使用玻璃棒，漏斗下端尖嘴沒(méi)有緊貼燒杯內(nèi)壁；（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖中還缺少的玻璃儀器是玻璃棒，其作用是引流；（3）過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等合理答案均可）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、114 11.5% C27H44O 266.7g 【解析】（1）根據(jù)標(biāo)簽中的信息，一個(gè)維生素D3的分子中含氫原子44個(gè)，氧原子1個(gè)，則氫、氧元素的質(zhì)