四川省瀘州市馬溪中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1火星的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))如圖所示，其中含量最多的元素是()A氧B碳C氮D氬2屬于純凈物的是 ( )A食醋 B膽礬 C石灰乳 D石油3鐵炭混合物（鐵粉和活性炭的混合物）可用于處理水中污染物。在相同條件下，測量總質(zhì)量相同、鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的鐵炭混合物對水中金

2、屬離子（Cu2+和 Pb2+）的去除率，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是ACu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的少2個B相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的高C若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:2進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高D當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和 Pb2+有吸附作用4下列物質(zhì)或描述中的“碳”，主要不是指碳單質(zhì)的是A碳素墨水B低碳經(jīng)濟C打印碳粉D干電池碳棒5下列關(guān)于分子、原子和離子的說法中正確的是（ ）A分子大，原子小B分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能C分子可再分，原子不可再分D原子中有帶電的質(zhì)子和電子，

3、但原子呈電中性6實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水槽中取出正確的操作順序是（）ABCD7碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說法正確的是（）A碳酸二甲酯是一種氧化物B碳酸二甲酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D碳酸二甲酯分子中含有三個碳原子和三個水分子8化學(xué)與環(huán)境、生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。下列說法錯誤的是A化肥的合理使用，緩解了人類糧食危機B綠色化學(xué)的快速發(fā)展，減輕了環(huán)境污染C新材料的研制和

4、應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)D化石燃料的直接利用，促進(jìn)了“低碳”經(jīng)濟的發(fā)展9下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（ ）A該反應(yīng)中CaO起催化作用B該反應(yīng)中是反應(yīng)物C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D該反應(yīng)是分解反應(yīng)10 “試電筆”中常充入一種稀有氣體，它通電時發(fā)出紅光則該氣體是（ ）A氧氣B氮氣C氖氣D二氧化碳11下列符號中，既能表示某種元素及該元素的一個原子，還能表示某種物質(zhì)的是（ ）AAlBHCFe3+DN212硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”，是一種重要的工業(yè)粘合劑硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是（ ）A+2 B+3C+4 D+5二、填空題（本題包括4個小題，每小題7

5、分，共28分）13實驗室常用的氣體制取裝置如圖，請回答：（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：b_；（2）寫出實驗室使用A裝置加熱純凈物制備氧氣的符號表達(dá)式_，若選擇E裝置進(jìn)行收集，氣體應(yīng)該從_（填或）進(jìn)入；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_；（4）可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：如圖所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_，寫出B處反應(yīng)的符號表達(dá)式_。14實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a_；b_；（2）若用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱是_，與B裝置做比較，C裝置的優(yōu)點是_；（3）

6、加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，化學(xué)方程式為_；（4）可以用D裝置收集氧氣的原因是_,若要用G裝置收集較純凈的氧氣，可先在G裝置中裝滿水，應(yīng)從_口進(jìn)入（填“c”或“d”）；（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_，若改用G裝置收集氨氣，則應(yīng)從_口進(jìn)（填“c”或“d”）；（6）某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他進(jìn)行了如右圖所示的研究。放入二氧化錳的作用是_。15請根據(jù)下列實

7、驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：b_（2）若用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填字母序號），該反應(yīng)文字表達(dá)式_；（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：_。裝置C與B相比，C的優(yōu)點是_。（4）若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從_（填c或d）進(jìn)入。（5）寫出用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否收滿的方法：_。16利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。（1）儀器的名稱是_。實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是_（填“a”或“b”）。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是_。（3）實驗中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是_。（4）實驗中，在儀器、中均可觀察到

8、的現(xiàn)象是_、_；儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17清涼甘甜的雪碧中常含檸檬酸.已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox它的相對分子質(zhì)量為192.請回答:（1）x的值為_；（2）檸檬酸由_種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_；（3）38. 4g檸檬酸中含氧元素的質(zhì)量是_g.18小紅家從農(nóng)貿(mào)市場買回一包化肥，化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示，請回答下列問題（1）該化肥是由_種元素組成的。（2）該化肥中 C、H、N、O 三種元素的原子個數(shù)比為_。（3）該化肥中 N、H 兩種元素的質(zhì)量比是_。（4）列算式求算該化肥的含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到 0.1%），說明此

9、標(biāo)簽有錯誤_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）用微粒的觀點解釋下列事實。（1）丹桂飄香。（2）相同質(zhì)量的液態(tài)水和氣態(tài)水所占體積不同。（3）做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到溶解后，液面低于原水平線；將其放在熱水中，溶解速度加快。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】根據(jù)圖示提供的信息可知：二氧化碳的含量最多，二氧化碳由C，O元素組成，每個二氧化碳分子中由一個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，因此火星的大氣組成中含量最多的元素為氧元素。故選A。2、B【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；食

10、醋 、 石灰乳 、 石油都是由多種物質(zhì)組成的混合物，膽礬即五水硫酸銅晶體，是一種物質(zhì)，屬于純凈物。選B3、D【解析】A、Cu2+是Cu原子失去兩個電子得到的，故Cu原子的核外電子數(shù)比Cu2+的多2個，故A錯誤；B、根據(jù)圖示可知相同條件下，鐵炭混合物對Pb2+的去除率比Cu2+的低，故B錯誤；C、由圖可知，若鐵粉和活性炭按質(zhì)量比1:1進(jìn)行混合，所得到的等質(zhì)量混合物對水中金屬離子的去除率最高，故C錯誤；D、當(dāng)鐵炭混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0時也能去除水中少量的金屬離子，是因為活性炭對Cu2+和 Pb2+有吸附作用，故D正確。故選D。4、B【解析】試題分析：低碳經(jīng)濟低碳經(jīng)濟是指在可持續(xù)發(fā)展理念 指導(dǎo)下，

11、通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體(二氧化碳)排放，達(dá)到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)，故選B考點：碳的單質(zhì)及化合物5、D【解析】試題分析：分子和原子不能比較大??；分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；在化學(xué)變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點：基本概念和原理6、D【解析】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵架臺上；點燃酒精燈，加熱試管；將導(dǎo)管從水槽中取出；熄滅酒精

12、燈。正確的操作順序是。故選D。【點睛】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和排水法收集的操作順序可記成：茶（查）莊（裝）定點收（收集）利（撤離導(dǎo)管）息（熄滅酒精燈）。7、C【解析】A氧化物是由兩種元素組成的化合物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項A錯誤；B碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（123）（16）（163）618，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項B錯誤；C由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項C正確；D分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含水分子，選項D錯誤。故選C。8、D【解析】化石燃料的燃燒和利用，會帶來環(huán)境

13、污染問題，大氣中的二氧化碳含量將會增加，不利于促進(jìn)“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展。9、D【解析】根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析各物質(zhì)質(zhì)量變化，找出反應(yīng)物和生成物進(jìn)行解答?！驹斀狻坑蓤D示信息可知CO2質(zhì)量增大，CaCO3質(zhì)量減少，CaO質(zhì)量增大，故CaCO3為反應(yīng)物，CO2和CaO為生成物，此反應(yīng)中只有一種反應(yīng)物，有兩種生成物，為分解反應(yīng)。故選D?！军c睛】此類題實際為考查質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，從題目給定信息中找出反應(yīng)物和生成物，從而確定反應(yīng)類型，相似題型為表格數(shù)據(jù)型、柱狀型、折線型等。10、C【解析】根據(jù)元素周期表中稀有氣體種類進(jìn)行解答?！驹斀狻肯∮袣怏w有5種，分別為氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣。氖氣通電

14、時，發(fā)出紅光。故選C?！军c睛】元素周期表中最后一列的均為稀有氣體共6種。11、A【解析】A. Al可表示鋁這種物質(zhì)、表示鋁元素、一個鋁原子，此選項符合題意；B. H表示氫元素、一個氫原子，此選項不符合題意；C. Fe3+表示一個鐵離子帶三個單位的正電荷，此選項不符合題意；D. N2表示氮氣、氮氣由氮元素組成、一個氮分子、一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成，此選項不符合題意。故選A。12、C【解析】試題分析：鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，則x=+4價故選：C考點：有關(guān)元素化合價的計算二、填空題（本題包括4個小題

15、，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 可以控制反應(yīng)的隨時發(fā)生，隨時停止 吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣 S+O2SO2 【解析】(1)由圖可知，儀器b的名稱為：錐形瓶，故填寫：錐形瓶；(2)由圖可知，A裝置需要加熱，而加熱純凈物制備氧氣，需要高錳酸鉀加熱制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀、二氧化錳，符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的略大，用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底，即E裝置中為進(jìn)氣口，故填寫：；(3)裝置C中有多孔隔板和止水夾，可以控制

16、反應(yīng)的隨時發(fā)生，隨時停止，裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的隨時發(fā)生，隨時停止，故填寫：可以控制反應(yīng)的隨時發(fā)生，隨時停止；(4)A處裝有二氧化錳，往A處注入H2O2溶液，會產(chǎn)生氧氣，氧氣與硫粉在點燃條件下生成的二氧化硫有毒會污染空氣，通入水中的目的是吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，因此，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，故填寫：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；氧氣與硫粉在點燃條件下生成二氧化硫，符號表達(dá)式為：S+O2SO2?！军c睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握高錳酸鉀制氧氣的原理，發(fā)生裝置的優(yōu)點，氧氣的化學(xué)性質(zhì)等知識點。14

17、、酒精燈 試管 過氧化氫 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，節(jié)約藥品 2KClO32KCl + 3O2。 氧氣的密度比空氣的密度大 d AE d 催化作用 【解析】（1）儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是試管。（2）裝置B是固液不加熱型裝置，故用該裝置制取氧氣時，長頸漏斗中添加的藥品是過氧化氫；C裝置中用針筒代替了長頸漏斗，針筒可以隨時添加過氧化氫，故優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，節(jié)約藥品。（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl + 3O2 。（4）氧氣的密度比空氣的密度大，故可以選向上排空氣法裝置D收集氧氣。（5）G裝置作為排水法收集氧氣時，由于

18、氧氣的密度比水的密度小，難溶于水，故氧氣應(yīng)該由短管d通入，水由長管b排出。（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，故選固固加熱型裝置A，氨氣的密度比空氣的密度小，易溶液水，故只能選向下排空氣法裝置E收集。G裝置改為向下排空氣法收集氨氣，由于氨氣的密度比空氣的密度小，故氨氣由短管d通入。（7）二氧化錳是該反應(yīng)中的催化劑，故起催化作用。15、長頸漏斗 AD 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣 節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率 c

19、把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿 【解析】（1）b是長頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（3）檢驗B裝置氣密性的方法是：裝置中玻璃管上連接橡皮管，用彈簧夾夾住橡皮管，向長頸漏斗中注水至形成一段液柱，一段時間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣；裝置C與B相比，C的優(yōu)點是節(jié)約藥品，能夠控制反應(yīng)速率。（4）

20、若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣密度比空氣大，則氧氣從c口進(jìn)入。（5）用E裝置收集氧氣檢驗氧氣收滿的方法：把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。16、試管 a 節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等） 澄清的石灰水 紅棕色固體逐漸消失 溶液逐漸變成黃色 Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 【解析】（1）儀器的名稱是試管，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因為紫色石蕊試劑遇酸變紅。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等）。（3）實驗中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，在儀器、中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器中氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、7 3 22.4 【解析】相對分子質(zhì)量等于各元素相對原子質(zhì)量之和。【詳解】（1）檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox，相對分子質(zhì)量為192，故x的值為7。（2）檸檬