小班閱讀美麗的鮮花的教案

1、Word - 11 -小班閱讀美麗的鮮花的教案 在幼兒教育中，我媽留意觀看他們，發(fā)覺孩子們對(duì)自選的值日項(xiàng)目布滿愛好。在小班教育活動(dòng)后寫一篇小班教案能給你帶來很多收獲，不妨來寫一篇小班教案。你是否在找正預(yù)備撰寫“小班閱讀漂亮的鮮花教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 小班閱讀漂亮的鮮花教案1 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)用簡潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛惜。 2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參加個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。 3.培育幼兒愛家庭的情感，知道關(guān)懷長輩，聽大人的話。 二、活動(dòng)預(yù)備 1.實(shí)物玩具：小兔。 2.每個(gè)幼兒一張

2、“全家?！闭掌?。 3.投影機(jī)、照相機(jī)(請(qǐng)一名老師幫忙拍照)磁帶。 4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平常在家主要做些什么事。 三、活動(dòng)過程 1.創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。 (1)放錄音世上只有媽媽好，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。 (師：A每個(gè)小伴侶都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽“家里還有誰?”，誰能告知老師?)B哪個(gè)能干的小伴侶能拿著照片到上面來講。)老師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，老師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說話的完整性。(有有還有)(3)請(qǐng)其余小伴侶拿照片，自由交談“照片上有誰?” 師：大家肯定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自

3、己旁邊的好伴侶說說“照片上有誰?” 師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把照片交給后面的大人，看誰最快。 (4)了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。 剛才，小伴侶們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么?(豐富詞匯“全家?！庇變簩W(xué)說)拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說：“這是誰家的全家福?” 2.引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭論，要求聲音洪亮地表述。 (1)老師以小動(dòng)物的語氣回答問題，起示范作用。 師：看!老師請(qǐng)來了大家熟悉的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好!小伴侶怎么說?(幼兒回答)師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作? 老師以小動(dòng)物的語氣回答問題： 聽!小伴侶我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀

4、行當(dāng)管理員。 (2)請(qǐng)幼兒回答提問。 小兔灰灰說：“小伴侶們你們能告知我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的?”請(qǐng)幼兒回答。 小兔灰灰說：“小伴侶們真能干。誰還能告知我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事?”請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽，對(duì)于講得好的.小伴侶，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。 (3)段落性小結(jié)。 (師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來，告知大家：“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們常常在家做什么事?”)讓幼兒留意傾聽，把話說完整。 (師：“你喜愛自己的爸爸媽媽嗎?”)3.拓展談話范圍。 情感教育：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說一句“甜甜話”。 (1)小結(jié)提問，引出話題師：剛才小伴侶說了

5、自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情，還說特別喜愛自己的爸爸媽媽，那其他小伴侶喜愛爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)老師小結(jié)：小伴侶都很喜愛爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了很多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，盼望他們每天快樂，永久年輕、美麗，對(duì)嗎? (2)說一句甜甜的話。 師：爸爸媽媽今日他們就在我們的身后，讓說一句甜甜的話讓他們快樂快樂好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽了孩子的話是否很快樂? 4.布置“全家?！睂诳偨Y(jié)評(píng)價(jià)、結(jié)束活動(dòng)。 小班閱讀漂亮的鮮花教案2 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培育幼兒的繪畫愛好。 活動(dòng)預(yù)備： 酸、甜、辣

6、(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動(dòng)過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請(qǐng)你們依據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、老師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫 1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能觀察自己呢? 2、老師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時(shí)的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道

7、嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請(qǐng)幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小伴侶看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情?請(qǐng)你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請(qǐng)你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。 2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。 四、評(píng)析作品 1、請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的作品。 2、老師選取三張畫有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小伴侶嘗的是什么味道，并請(qǐng)予以證明。 3、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自己嘗的是

8、什么味道的水，畫的是什么表情。 4、請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。 活動(dòng)延長： 在美工角供應(yīng)更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做好玩的表情面具。 小班閱讀漂亮的鮮花教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。 2、了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化。 3、請(qǐng)幼兒愛惜繪畫工具并和它們做好伴侶?；顒?dòng)預(yù)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 1、老師：小伴侶，還記得我們上個(gè)星期一起來畫了小圓糖，而且在好吃的糖果里面，我們看到了許多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎? 老師請(qǐng)幼兒說說自己看到的，吃到的一

9、些糖果，說說它們的顏色、外形和味道。 2、老師對(duì)幼兒的敘述進(jìn)行小結(jié)。 3、老師：小伴侶，今日老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 4、老師：小伴侶，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢? 請(qǐng)幼兒說說自己吃過的棒棒糖。 5、老師：今日我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小伴侶，你們想畫嗎? 二、老師示范操作 1、老師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看老師畫畫的方法，對(duì)幼兒提問：小伴侶，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎? 2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒

10、棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真美麗，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。 3、老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。 三、請(qǐng)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo) 1、老師：小伴侶，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最美麗。 2、請(qǐng)幼兒傳發(fā)繪畫工具，請(qǐng)幼兒開頭繪畫。 3、老師提示幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)當(dāng)畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最終收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。 3、鼓舞幼兒多畫一些，把畫面填滿。 四、作品觀賞 1、將較好的幼兒作品拿出來請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。 2、請(qǐng)幼兒整理

11、作畫工具。 3、結(jié)束活動(dòng)。 小班閱讀漂亮的鮮花教案4 美術(shù)教案：漂亮的掛飾 活動(dòng)目的： 1、觀賞掛飾精致的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。 2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，把握簡潔的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。 3、通過評(píng)價(jià)自己及同伴的作品，提高對(duì)美的感受力，體驗(yàn)親自設(shè)計(jì)、制作的歡樂。 活動(dòng)預(yù)備： 1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。 2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。 3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。 4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 老師帶來了

12、各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里? 二、觀賞掛飾 1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。) 2.這些掛飾是什么外形的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)章外形等。) 3.掛飾除了各種美麗圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。) 4.掛飾有什么用? 三、示范講解制作方法 1.老師示范講解制作步驟： 構(gòu)圖畫草圖剪下所需圖案拼貼。 2.老師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。 3.請(qǐng)幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜愛的掛飾。 四、幼兒分組制作 1.把幼兒分成四個(gè)制作組： 在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;在塑泡墊

13、上用吹塑紙粘貼;在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。 2.老師巡回指導(dǎo)，鼓舞力量強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、顏色豐富的圖案，幫助力量差的幼兒完成作品。 五、展覽 將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請(qǐng)幼兒相互觀賞，說說自己最喜愛哪一件掛飾，為什么。 活動(dòng)延長： 1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。 2.開一個(gè)小型掛飾展，請(qǐng)其他班的幼兒前來參觀。 小班閱讀漂亮的鮮花教案5 健康教案：好吃的芝麻糖 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過爭論和老師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。 2、把握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動(dòng)過程： 一、請(qǐng)客吃芝麻糖 今日是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請(qǐng)你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還預(yù)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么方法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由爭論清潔牙齒的方法 小結(jié)