小班說課稿：會唱歌的車

1、Word - 12 -小班說課稿：會唱歌的車本主題活動著手幼兒認識的環(huán)境大公路，與幼兒的生活緊密相關，尤其是公路的各種各樣的車，更是深受幼兒的愛慕。因此本主題是圍繞大公路綻開的，讓幼兒在認識的活動中舉行各項活動，引領他們關注周圍的事物，培養(yǎng)幼兒愛惜公共財物，遵守交通規(guī)章的好習慣。我挑選這節(jié)課的目的在于更好的豐盛幼兒的社會科學中的基礎學問，熬煉孩子的聽力及推斷能力和語言表述能力，激活幼兒觀看周圍事物的愛好，讓孩子熟悉警車、消防車、搶救車、灑水車等特種車，并知道它們的用途，記住110、119、120三個特別的號碼。 在活動前，首先需要家長的樂觀協(xié)作，在接送孩子的途中，故意識的引領孩子觀看各種各樣的

2、車，并著重觀看一下特種車，激起孩子探究的欲望，師生共同預備各種玩具車、警車、消防車、搶救車等特種車的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學內容。老師預備節(jié)奏歡快的背景音樂、公路上各種車輛的聲音，特種車的警笛聲的錄音，警車、消防車搶救車等特種車的頭飾若干。 按照本節(jié)課的學問結構特點，結合小班幼兒這個年齡段的孩子的認知能力，為了更大的擴展幼兒的學問范圍，我對本課做了如下設計：首先，老師帶領幼兒做“開火車”的小嬉戲，無數(shù)幼兒在嬉戲中會發(fā)出火車鳴笛等一些類似的聲音，借此，老師趁勢播放公路上各種各樣特種車的警笛聲的錄音，并做出緊急的表情和表示這些車用途的肢體語言，音樂停嬉戲結束后，將幼兒帶至散落放滿各

3、種各樣玩具車、警車、消防車、搶救車等特種車圖片及模型的教學區(qū)，讓幼兒指認剛才在音樂中都聽到了哪些車在歌唱？著重引領孩子觀看特種車，老師在孩子身邊仿照其動作，使孩子對警車、消防車、搶救車等特種車從聲音到形狀有一個初步的熟悉。 然后展示掛圖或模型，將幼兒注重力集中到所學內容上來，可以利用對話的方式引領幼兒：說一說：你在哪里見過他們？它們怎樣歌唱？歌唱時會告知我們什么？為什么它們要在公路上歌唱？在這里要告知幼兒，惟獨警車、消防車、搶救車才干在公路上歌唱，由于警車是警察叔叔抓壞人用的，假如車開慢了，追不上壞人，壞人跑了就會做壞事的；消防車是用來救火的，假如消防車開慢了，火越燒越大，后果是十分嚴峻的，而

4、搶救車是用來救護病人的，更不能開慢了，所以警車、消防車、搶救車都有十分重大的任務，它們歌唱是為了告知大家：我有任務，很緊張，快讓開，請大家注重交通平安。 在孩子較清楚的理解以上內容的基礎上可深化引領幼兒：什么狀況下這些車輛會在公路上浮現(xiàn)呢？又是誰利用什么樣的方式給他們這么重大的任務呢？展示110、119、120電話號碼，讓幼兒知道110是警車電話，119是火警電話，120是搶救車電話，同時要告知幼兒這些電話不能任憑打。 活動延長：利用嬉戲會歌唱的車，讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車，老師結合課件或圖片敘述某種車去完成一件事，飾演特種車的幼兒就仿照叫聲去執(zhí)行任務。如：老師說：“兔子家失火了，請速

5、救火?！庇娠椦菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒就仿照發(fā)出消防車的警笛聲救火，活動過程中，老師要指導各種特種車與執(zhí)行的任務一定要全都。 生活活動：在日常漫步活動中，引領幼兒觀看公路上的設施、車輛及人們的活動，引領幼兒遵守交通規(guī)章，庇護自身平安。 環(huán)境創(chuàng)設：在美工區(qū)張貼汽車圖片展覽及汽車模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車掛圖及撥打的電話號碼標志。 家長參加：請家長隨機的對幼兒舉行交通平安教導，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)章的意識，使幼兒在潛移默化中得到教導。 更多精選幼兒園教案閱讀 中班 會歌唱的車 運動目的：1、有興趣地不雅察比力數(shù)種常見車輛，發(fā)明它們顯著的差別。 2、

6、相識非凡車輛各有差別的本領，領悟它們都能為我們的生存帶來方便。運動準備： 1、幼兒對消防車、灑水車、搶救車等非凡車輛有開端的認識。 2、創(chuàng)造多媒體課件。 3、網絡種種非凡車輛的玩具。運動歷程：一、辨聽車的聲音，引出非凡車輛：1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）本日開來了無數(shù)差別的汽車，你們想認識嗎？2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的嬉戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？聽細致了3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，展示車輛。消防車：1、它有什么非凡本領？ 2、消防車在滅火的時光，水是從那里來的？（消防車上面有一根管子，把公路上的消防栓門打開今后，水就會活動起來，就可以滅火了。） 3、為什么消防

7、車上有梯子，它有什么用途？（因為樓房太高，人爬上去很損害，用很長的梯子就可以滅火了） 4、為什么消防車的身上涂上赤色？（因為赤色是很漂亮的，人家很遠就能瞥見消防車身上的顏色，另外車子就知道是消防車開過來了，抓緊閃開，讓它開已往救火）搶救車：1、搶救車有什么本領？ 2、為什么搶救車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因為搶救車里的病人病得很嚴重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家閃開，如許搶救車開得快讓病人早點去病院看好?。?3、你們知道搶救車內里有什么嗎？幼兒手工制作它們有什么用？（因為搶救車根基上救的都是生宿疾的人，以是車上要放一個床，讓抱病的人可以躺下來）灑水車：1、為什么公路上必要灑水車？什么

8、時光你們會看到灑水車？（因為天熱的時光，公路上的溫度很高，灑水可以讓公路降溫，掩護公路）2、為什么灑水車可以灑水？水藏在那里？奈何撒水？（因為灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這內里可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）3、灑水車為什么會有音樂？（要是灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、非凡車輛大調班1、著火了靈敏趕到的是灑水車。評論辯論：灑水車也有水，為什么不克不及救火？2、受傷了靈敏趕到的是消防車評論辯論：消防車為什么不克不及救人？3、氣候太熱，地面溫度上升，誰能來降溫？三、探求會歌唱的朋儕1、展示三種車，：我們都是非凡的車輛

9、，都有本身非凡的本領，都市“歌唱”，但是我們還想多交一些朋儕，你們還知道哪些會歌唱的車？你們還見過哪些非凡的車呢？2、幼兒先容，演示。中班：會歌唱的車 2、了解特別車輛各有不同的本事，體味它們都能為我們的生活帶來便利。活動預備： 1、幼兒對消防車、灑水車、搶救車等特別車輛有初步的熟悉。 2、制作多媒體課件。 3、收集各種特別車輛的玩具?；顒舆^程：一、辨聽車的聲音，引出特別車輛：1、聽聽是什么聲音？（喇叭聲）今日開來了許多不同的汽車，你們想熟悉嗎？2、那我們就做一個聽聲音猜汽車的嬉戲。猜對了，汽車會開來的;猜錯了就沒有汽車，想玩嗎？聽認真了3、聽聲音猜汽車。幼兒猜對了，展示車輛。消防車：1、它有

10、什么特別本事？ 2、消防車在滅火的時候，水是從哪里來的？（消防車上面有一根管子，把公路上的消防栓門打開以后，水就會流淌起來，就可以滅火了。） 3、為什么消防車上有梯子，它有什么用處？（由于樓房太高，人爬上去很危急，用很長的梯子就可以滅火了） 4、為什么消防車的身上涂上紅色？（由于紅色是很艷麗的，人家很遠就能看見消防車身上的色彩，別的車子就知道是消防車開過來了，趕快讓開，讓它開過去救火）搶救車：1、搶救車有什么本事？ 2、為什么搶救車上的燈會閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（由于搶救車里的病人病得很嚴峻，全部發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣搶救車開得快讓病人早點去醫(yī)院看好?。?3、你們知道搶救車里面

11、有什么嗎？它們有什么用？（由于搶救車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個床，讓生病的人可以躺下來）灑水車：1、為什么公路上需要灑水車？什么時候你們會看到灑水車？（由于天熱的時候，公路上的溫度很高，灑水可以讓公路降溫，庇護公路） 2、為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？怎樣撒水？（由于灑水車有兩根像排氣管一樣的小孔，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里） 3、灑水車為什么會有音樂？（假如灑水車沒有音樂，人家就不知道了，水噴出來就會灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂，別人就不會灑到水了）三、特別車輛大換班1、著火了快速趕到的是灑水車。研究：灑水車也有水，為什么不能救火？2、受傷了快速趕到的

12、是消防車研究：消防車為什么不能救人？3、天氣太熱，地面溫度上升，誰能來降溫？三、尋覓會歌唱的伴侶1、展示三種車， ：我們都是特別的車輛，都有自己特別的本事，都會“歌唱”，可是我們還想多交一些伴侶，你們還知道哪些會歌唱的車？你們還見過哪些特別的車呢？2、幼兒介紹，演示。幼兒園小班說課稿會歌唱的車含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案幼兒園小班說課稿會歌唱的車含反思 小班說課稿會歌唱的車含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車，老師結合課件或圖片敘述某種車去完成一件事，飾演特種車的幼兒就仿照叫聲去執(zhí)行任務，快來看看幼兒園小班說課稿會歌唱的車含反思教案吧。 本主題活動著手幼兒認識

13、的環(huán)境大公路，與幼兒的生活緊密相關，尤其是公路的各種各樣的車，更是深受幼兒的愛慕。因此本主題是圍繞大公路綻開的，讓幼兒在認識的活動中舉行各項活動，引領他們關注周圍的事物，培養(yǎng)幼兒愛惜公共財物，遵守交通規(guī)章的好習慣。我挑選這節(jié)課的目的在于更好的豐盛幼兒的社會科學中的基礎學問，熬煉孩子的聽力及推斷能力和語言表述能力，激活幼兒觀看周圍事物的愛好，讓孩子熟悉警車、消防車、搶救車、灑水車等特種車，并知道它們的用途，記住110、119、120三個特別的號碼。 在活動前，首先需要家長的樂觀協(xié)作，在接送孩子的途中，故意識的引領孩子觀看各種各樣的車，并著重觀看一下特種車，激起孩子探究的欲望，師生共同預備各種玩具

14、車、警車、消防車、搶救車等特種車的圖片或模型，讓幼兒更形象更直觀的接觸所學內容。老師預備節(jié)奏歡快的背景音樂、公路上各種車輛的聲音，特種車的警笛聲的錄音，警車、消防車搶救車等特種車的頭飾若干。 按照本節(jié)課的學問結構特點，結合小班幼兒這個年齡段的孩子的認知能力，為了更大的擴展幼兒的學問范圍，我對本課做了如下設計：首先，老師帶領幼兒做“開火車”的小嬉戲，無數(shù)幼兒在嬉戲中會發(fā)出火車鳴笛等一些類似的聲音，借此，老師趁勢播放公路上各種各樣特種車的警笛聲的錄音，并做出緊急的表情和表示這些車用途的肢體語言，音樂停嬉戲結束后，將幼兒帶至散落放滿各種各樣玩具車、警車、消防車、搶救車等特種車圖片及模型的教學區(qū)，讓幼

15、兒指認剛才在音樂中都聽到了哪些車在歌唱？著重引領孩子觀看特種車，老師在孩子身邊仿照其動作，使孩子對警車、消防車、搶救車等特種車從聲音到形狀有一個初步的熟悉。 然后展示掛圖或模型，將幼兒注重力集中到所學內容上來，可以利用對話的方式引領幼兒：說一說：你在哪里見過他們？它們怎樣歌唱？歌唱時會告知我們什么？為什么它們要在公路上歌唱？在這里要告知幼兒，惟獨警車、消防車、搶救車才干在公路上歌唱，由于警車是警察叔叔抓壞人用的，假如車開慢了，追不上壞人，壞人跑了就會做壞事的；消防車是用來救火的，假如消防車開慢了，火越燒越大，后果是十分嚴峻的，而搶救車是用來救護病人的，更不能開慢了，所以警車、消防車、搶救車都有

16、十分重大的任務，它們歌唱是為了告知大家：我有任務，很緊張，快讓開，請大家注重交通平安。 在孩子較清楚的理解以上內容的基礎上可深化引領幼兒：什么狀況下這些車輛會在公路上浮現(xiàn)呢？又是誰利用什么樣的方式給他們這么重大的任務呢？展示110、119、120電話號碼，讓幼兒知道110是警車電話，119是火警電話，120是搶救車電話，同時要告知幼兒這些電話不能任憑打。 活動延長：利用嬉戲會歌唱的車，讓幼兒每人戴一個頭飾扮各種特種車，老師結合課件或圖片敘述某種車去完成一件事，飾演特種車的幼兒就仿照叫聲去執(zhí)行任務。如：老師說：“兔子家失火了，請速救火?！庇娠椦菪⊥米拥挠變耗闷鸹鹁娫?19的圖片，扮119的幼兒

17、就仿照發(fā)出消防車的警笛聲救火，活動過程中，老師要指導各種特種車與執(zhí)行的任務一定要全都。 生活活動：在日常漫步活動中，引領幼兒觀看公路上的設施、車輛及人們的活動，引領幼兒遵守交通規(guī)章，庇護自身平安。 環(huán)境創(chuàng)設：在美工區(qū)張貼汽車圖片展覽及汽車模型展覽區(qū)。110、119、120等特種車掛圖及撥打的電話號碼標志。 家長參加：請家長隨機的對幼兒舉行交通平安教導，使幼兒具有初步的遵守交通規(guī)章的意識，使幼兒在潛移默化中得到教導。 教學反思： 嬉戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證平安還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提醒幼兒注重平安。 小

18、班語言教案：會歌唱的車 活動目標： 1、熟悉警車、消防車、搶救車等特種車，知道其用途，記住110、119、120三個特別的號碼。 2、激活觀看周圍事物的愛好。 活動預備： 1、會歌唱的車PPT 2、警車、消防車、搶救車掛飾 活動過程： 一、導入 展示三種車輛，研究：你熟悉這是什么車嗎？ （播放PPT12，自定義動畫：動作路徑-自由曲線，將汽車開入） 二、熟悉警車、消防車、搶救車三種特別車輛（超鏈接至PPT2022） 1、消防車（播放PPT20，點擊浮現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3） 提問：這是什么車？消防車是干什么的呢？消防車的電話號碼是多少呢？ 小結：消防車是救火的車，哪里有火災哪里就有它。消防車的電話是119。 2、警車（播放PPT21，點擊浮現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3） 提問：這是什么車？警車是誰開的呢？警車的電話號碼是多少呢？ 小結：警車是警察叔叔出任務時開的車，電話號碼是110。 3、搶救車（播放PPT22，點擊浮現(xiàn)聲音，超鏈接回PPT3） 提問：這是什么車？搶救車是干什么用的？搶救車的電話號碼是多少呢？ 小結：搶救車是救病人的車，電話號碼是120。 三、故事鞏固 1、小熊家里發(fā)生了事故（播放PPT45） 提問：森林里發(fā)生了什么事情？怎么辦呢？（要救火、救人和抓壞蛋）抓緊打電話吧！ 2、打電話（播放PPT6） 請幼兒自由講述