小班美術(shù)欣賞教案說(shuō)課稿《小草》

1、Word - 3 -小班美術(shù)欣賞教案說(shuō)課稿小草 一、設(shè)計(jì)意圖： 小班幼兒剛?cè)雸@動(dòng)手能力比較弱，繪畫(huà)處于涂鴉階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)幼兒小肌肉地址的進(jìn)展，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)梳子畫(huà)小草利用此次教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步增進(jìn)幼兒動(dòng)手繪畫(huà)能力。二、說(shuō)教法：小班幼兒年齡小，愛(ài)玩、好動(dòng)、注重力易簇?fù)?，按照這一特點(diǎn)，抓住他們的愛(ài)好、激活奇怪心，我采納了以下辦法舉行教學(xué)：1、情境教學(xué)法：在教學(xué)中，讓幼兒易受情境感染的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情節(jié)，引起幼兒的愛(ài)好。2、觀看法：利用觀看，引領(lǐng)幼兒思量、發(fā)覺(jué)、用梳子梳出小草的辦法三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：基于以上的設(shè)計(jì)意圖，按照我們班幼兒動(dòng)手能力和畫(huà)畫(huà)進(jìn)展水平將本次教學(xué)目標(biāo)定為：1

2、、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；2、樂(lè)意大膽地舉行繪畫(huà)，體悟用梳子畫(huà)小草的歡樂(lè)。初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；樂(lè)觀參加活動(dòng)，用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動(dòng)重難點(diǎn)所在，同時(shí)也讓幼兒利用試試用梳子繪畫(huà)獲得新體悟。四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程1、奧秘的禮物引出活動(dòng)主題。激活幼兒學(xué)習(xí)愿望。2、展示梳子，引領(lǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表述能力。3、小白兔家門(mén)口有塊空地想種上小草，要我們幫忙用梳子種小草。在模擬情景中激活幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒試試，幼兒自己探究發(fā)覺(jué)畫(huà)出小草的辦法。5、老師示范。小班幼兒是需老師示范操作，在仿照中把握鞏固基本的技法。6、幼兒作畫(huà)，幼兒在沒(méi)有任何束縛

3、和限制下，自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，對(duì)一些不夠大膽的幼兒以樂(lè)觀的鼓舞；個(gè)別指導(dǎo)為幼兒制造更多獲得勝利的機(jī)會(huì)。7、向伙伴說(shuō)說(shuō)自己的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)中主要的就是以觀賞作品為前提，老師引領(lǐng)為主，幼兒敘述作畫(huà)主意及溝通內(nèi)心的感觸，協(xié)助幼兒絕對(duì)自己、觀賞伙伴為終于目的，讓幼兒自由發(fā)言。研究。提升幼兒語(yǔ)言能力。 1、初步學(xué)習(xí)用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草；2、樂(lè)意大膽地舉行繪畫(huà)，體悟用梳子畫(huà)小草的歡樂(lè)。 梳子人手一把、畫(huà)紙、顏料（紅色、綠色）。樂(lè)觀參加活動(dòng)，用梳子刷出小草。 一、奧秘的禮物。1、今日小白兔給我們班的小伴侶帶來(lái)了一件禮物，我們一起看看是什么禮物？2、展示梳子，引領(lǐng)小伴侶說(shuō)說(shuō)梳子的用途。3、小白兔家門(mén)口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草。展示畫(huà)紙、顏料。二、協(xié)助小白兔種草。1、小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒試試。2、老師講解種小草辦法：拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。老師示范。3、可是