2022-2023學年陜西省西工大附中第二次九年級化學第一學期期中復習檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列變化屬于化學變化的是A火藥爆炸 B海水曬鹽 C黃瓜榨汁 D干冰升華2據報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，反應的微觀示意圖如下，有關該反應的說法正確的是()。A該反應類型為分解反應B反應物和生成物中共有兩種氧化物C得到的液體燃料化學式是H2C2OD可用于減少溫室氣體的排放3王安石的梅花詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”。詩中不但描繪了一個如畫的意境，也從化學角度說明了A分子可以再分B分子在不斷地運動C分子很小D分子之間有間隔4下列符號表

3、示的含義錯誤的是A2H兩個氫原子BSO4四氧化硫COH氫氧根D2H2O兩個水分子5判斷鎂燃燒的實驗現象是化學變化的依據是（）A產生耀眼白光B放出熱量C生成白色固體D鎂條變短6下列對宏觀現象的微觀解釋正確的是（）A稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構B水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同CNaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量大于水合放出的熱量D空氣是混合物，因為空氣中含有多種原子7如圖是某種化學反應的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是( )A該反應是化合反應B甲和乙兩種物質的相對分子質量比為114C反應前后原子的種類、個數都不變D甲、乙、丙

4、三種物質的分子數比為1118葡萄糖化學式為是生物的主要供能物質。下列說法正確的是()A一個葡萄糖分子中含有6個水分子B葡萄糖的相對分子質量為180gC葡萄糖中C、H元素的質量比為6：1D葡萄糖中氫元素的質量分數最大9氧化銦(In2O3)可用來生產觸摸屏，其中銦(In)的化合價為 ( )A0B+lC+2D+310以下是某化學反應的微觀示意圖，有關該反應的說法正確的是A該反應前后原子的數目發(fā)生改變B該反應屬于化合反應C該反應中丙與丁的分子個數比為4: 1D該反應沒有單質生成二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水有下述性質：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；水通電會有氫氣、氧氣放出；加

5、熱至100水會變成水蒸氣；一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質其中屬于水的化學性質的是_（用編號填寫）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12結合下圖所示實驗，回答有關問題。（1）實驗甲中集氣瓶底部放入少量水的目的是_；防止空氣污染。（2）實驗乙中應該將鐵絲_伸入集氣瓶中(選填“快速”或“緩慢”）。（3）實驗丙中的實驗現象是_。（4）通過實驗丁可以證明水是由_組成的。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室常用下列裝置制取氣體（1）用A裝置制取氧氣的化學方程式為：_.（2）用排水法收集，實驗剛開始時，水槽里導管的合理位置是_（填“D”或“E”），如最后收集的氧氣濃度只有約88%，則可能的

6、原因是什么_？（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，理由是什么_？（4）在醫(yī)院給病人輸氧時，在氧氣瓶和病人吸氧器之間連接一個如圖所示裝置，裝置中盛放部分蒸餾水，導氣管_（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用是_。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，請把集氣瓶內的導管補畫完整_。（5）在一定條件下，氮化鋁可通過下列反應制得，現欲制41 t氮化鋁，求參加反應的氮氣的質量是多少_。14某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，測定某稀鹽酸的溶質質量分數。請你參與其中，并完成填空：理論分析計算鹽

7、酸的溶質質量分數需要的數據有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。實驗步驟（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。數據處理根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為_時，反應恰好完全進行。當加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質為_（寫化學式）。列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數_。反思（1）本實驗還可以利用試劑_來幫助確定恰好完全反應的時間，現象是_。（2）在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？_為什么？_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15硝酸銨是一種常見的化肥，其化學式為 NH4NO3。請回答下列問題：（1）硝

8、酸銨由_種元素，其中氮、氫的原子個數比_；（2）硝酸銨的相對原子質量為_，其中氮元素的質量分數是_；（3）_克硝酸銨中含氮元素的質量與 12g 尿素CO(NH2)2含氮元素質量相等。162008年9月份曝光的引起國人共憤的“結石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學式為C3H6N6。據此請計算：（比值要求最簡比）（1）三聚氰胺的相對分子質量_；（2）三聚氰胺中碳、氫、氮原子的個數比_。（3）三聚氰胺中碳元素、氫元素與氮元素的質量比_。（4）三聚氰胺中氮元素的質量分數_。（結果精確到0.1%）（5

9、）若有42克的三聚氰胺，則氮元素的質量為：_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、火藥爆炸是物質的燃燒，生成新的物質，屬于化學變化，正確，B、海水曬鹽是溶劑蒸發(fā)，溶質氯化鈉結晶析出的過程，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，C、黃瓜榨汁是物質形狀的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，D、干冰升華是物質狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質，屬于物理變化，錯誤，故選A考點：化學變化和物理變化的判別2、D【解析】A、由圖可知，該反應符合“多變一”的特點，屬

10、于化合反應，不符合題意；B、二氧化碳由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，屬于氧化物，生成物由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；C、由圖可知，得到的燃料化學式是：H2CO2，不符合題意；D、該反應可將二氧化碳高效“清潔”地轉化成液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，符合題意。故選D。3、B【解析】詩句中說到在遠遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因說明了分子中不斷地運動故選B4、B【解析】A、當元素符號前面加上數字就表示幾個這樣的原子，故2H表示2個氫原子，故選項正確；B、根據常見的原子團可知，SO4表示硫酸根；故選項錯誤；C、

11、根據常見的原子團可知，OH表示氫氧根，故選項正確；D、化學式前面加上數字表示幾個這樣的分子，故2H2O表示2個水分子，故選項正確；故選B。點睛：元素符號前面加上數字就表示幾個這樣的原子，二氧化硫中只含有二氧化硫分子，不含有原子，常見的原子團，化學式前面加上數字表示幾個這樣的分子。5、C【解析】A、產生耀眼白光屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；B、放出熱量屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；C、生成白色固體是生成新物質，是判斷化學變化的依據；故選項正確；D、鎂條變短屬于實驗現象，不是判斷化學變化的依據；故選項錯誤；故選C?！军c睛】化學變化伴隨著許多實驗現象，但能證明

12、發(fā)生化學變化，一定是由新物質產生。6、A【解析】A、稀有氣體可做保護氣，是因為稀有氣體化學性質很不活潑，它們原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結構，故選項解釋正確；B、水和過氧化氫均是由氫元素和氧元素組成的，水和過氧化氫的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，故選項解釋錯誤；C、NaOH溶于水溫度升高，因為Na+、OH-擴散吸收的熱量小于水合放出的熱量，故選項說法錯誤；D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種分子，故選項解釋錯誤。故選A?！军c睛】分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同。7、D【解析】由化學反應的微觀示意圖可

13、知，該反應的化學方程式是：CO2+CH42CH2O。【詳解】A、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故A錯誤；B、由方程式可知，甲和乙兩種物質的相對分子質量比為44：（12+14）=11：4，故B錯誤； C、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類、個數都不變，故C錯誤；D、由上述反應可知，甲乙丙三種物質的分子數比為1：1：2，故D錯誤。故選D。8、C【解析】A、分子是由原子構成的，葡萄糖分子中不含水分子，故A錯誤；B、相對分子質量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故B錯誤；C、葡萄糖中C、H 元素的質量比為（126）：（112）6：1，故C正確；D、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比

14、為（126）：（112）：（166）6：1：8，葡萄糖中氧元素的質量分數最大，故D錯誤。故選C?！军c睛】在比較物質中元素質量分數大小時，不一定需要將物質每種元素質量分數完全算出，可利用元素質量比進行比較。9、D【解析】氧化銦中氧元素的化合價是-2價，設銦元素的化合價為x，根據化合價代數和為0，2x+（-2）3=0，x=+3，故銦的化合價為+3價。故選D。10、C【解析】A、根據質量守恒定律的微觀實質可知，化學反應前后，原子的種類和數目不發(fā)生改變，故不符合題意；B、由微觀示意圖可知，該化學反應的反應物有兩種，生成物有兩種，不符合“多變一”化合反應的原則，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，該化學

15、方程式為：2甲+2乙=4丙+丁，因此，該反應中丙與丁的分子個數比為4: 1，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，生成物丁為一種原子構成的分子，由它構成的物質屬于單質，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】水通電會有氫氣、氧氣放出；一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質，這些屬于水的化學性質。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、吸收生成二氧化硫 緩慢 酚酞溶液逐漸變紅 氫元素和氧元素 【解析】（1）實驗甲中因生成物二氧化硫能造成空氣污染，且極易溶于水，所以集氣瓶底部放入少量水的目的是吸收生成二氧化硫，防止空氣污染；故填：吸收生成二氧化硫，防止空氣污染；（2） 為防止燃燒

16、放熱氣體逸出，實驗乙中應該將鐵絲緩慢伸入集氣瓶中；故填：緩慢；（3） 濃氨水有揮發(fā)性，且顯堿性，酚酞溶液會逐漸變紅；故填：酚酞溶液逐漸變紅；（4） 氫氣在空氣中燃燒生成水，通過實驗丁可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫元素和氧元素。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 E 沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿 可以控制反應的發(fā)生和停止 a 濕潤氧氣，觀察流速 14t 【解析】（1）A裝置為加熱固體制取氣體裝置，且試管中沒有棉花，是加熱氯酸鉀制取氣體，為加快反應速率，常加入二氧化錳做催化劑，化學方程式為：。（2）為了保證收集到的氧氣純凈，應該等到氣泡均勻連續(xù)

17、的冒出時再收集，剛開始時水槽里導管的合理位置是E，如最后收集的氧氣濃度只有約88%，可能是沒有等到氣泡冒出均勻連續(xù)冒出就開始收集或集氣瓶里的水沒有裝滿。（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，不選B而選C作發(fā)生裝置，是因為C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止。（4）此裝置中蒸餾水的作用是為了濕潤從氧氣鋼瓶中進入的氧氣，同時通過觀察氣泡的流速控制氧氣的輸入量；根據分析此瓶的作用可知， a端連接在供氧氣的鋼瓶上，b端連接病人的吸氧器。是一種無色無味氣體，能溶于水，密度比空氣大，如用如圖裝置收集氣體，應該長管進氣，空氣從短管逸出，裝置圖為：。 （5）設參加反應的氮氣的質量是x， x=14t答：參

18、加反應的氮氣的質量是14t。14、20g 、 7.3% 酚酞 無色恰好變成紅色 不能 氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間 【解析】數據處理中和反應是發(fā)熱反應，溫度達到最高點時恰好完全反應。根據曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，反應恰好完全進行。當加入氫氧化鈉溶液的質量為20g時，反應恰好完全進行。當加入15g氫氧化鈉溶液時，說明稀鹽酸有剩余，氫氧化鈉完全反應，所得溶液中的溶質為生成的氯化鈉和剩余稀鹽酸中的氯化氫：、。設該稀鹽酸中溶質的質量分數x。x=7.3%。反思（1）酚酞遇堿性變成紅色。本實驗還可以利用試劑酚酞來幫助確定恰好完全反應的時間，現象是無色恰好變成紅色。（2）在本實驗中不能將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體，氫氧化鈉固體溶于水放熱，無法確定恰好反應的時間。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、31:28035%16【解析】（1）根據好像是的含義分析；（2）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，化合物中元素的質量分數=相對原子質量原子個數（3）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量該元素的質量分數，進行分析解答?！驹斀狻浚?）由化學式NH4NO3可知硝酸銨由3種元素，其中氮、氫的原子個數比2:4=1:2；（2）硝酸銨