大班美術(shù)公開課春天的聲音教案反思

1、大班美術(shù)公開課春天的聲音教案反思這是大班美術(shù)公開課春天的聲響教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、引導幼兒依據(jù)各人的內(nèi)心感受的差異選擇不同的繪畫方式（線條、外形、顏色等）進行綜合訓練，以到達表達內(nèi)心情感的目的。2、拓展幼兒的想象空間，培育制造力和審美力量。3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣?；顒舆^程：一、導入活動，引起愛好。1、老師：春天到了，讓我們一起來聽一聽自然界有什么哪些是我們熟識的聲響呢？引導幼兒講解并描述自己聽過的關(guān)于春天里的各種各樣的聲響。2、玩聲響火車的游戲（啟發(fā)幼兒盡量多模擬春天里的各種

2、各樣的聲響）小結(jié)：小好友都講解并描述了自己聽到過的聲響，大家都能發(fā)現(xiàn)聲響是多種多樣的，豐富多彩的，有的聲響很大，有的聲響很小，有的聽了使人很快樂快樂，有的聽了使人很緊急害怕，還有的聽了使人很哀痛二、請幼兒探究發(fā)現(xiàn)聲響的輕、重和顏色之間的關(guān)系（1）聽，這是什么聲響？（春雷發(fā)出較響的聲響。春雷發(fā)出較弱的聲響。）原來它們呀在說話呢！它們有時說得聲響大，有時說得聲響小。（讓幼兒體會出輕重）（2）出示24顏色色油畫棒顏色（分別是紅橙黃綠青藍紫由淺至深）：原來啊，顏色寶寶們也會說話呢，各種不同的顏色代表他們不一樣的心情和重量呢?。?）假如我們畫出打雷的聲響來，你會用什么顏色來畫呢？讓幼兒辨別出什么顏色看上

3、去較深較重，什么顏色看上去較淡較輕啟發(fā)幼兒說出響的雷聲用較重的顏色，輕的雷聲用較輕淡的顏色。4、老師讓幼兒發(fā)現(xiàn)單一的聲響、多種聲響與顏色的之間的關(guān)系。（1）出示一只小鳥唧唧的聲響和很多的鳥兒在一起唧唧喳喳的熱鬧聲。假如一種聲響用一種顏色表示，讓幼兒感知聲響多，顏色多，聲響少，顏色少。5、聲響的節(jié)奏用線條表示：春天河水嘩嘩聲、春雨的滴答聲、春雷的轟隆隆聲我們可以用有規(guī)章的線條表示。春天很多小鳥兒唱歌的聲響、春雷和大雨小雨交織在一起的聲響、小好友在春天的陽光下戶外歡快的唱歌聲我們也可以用沒有規(guī)章的雜亂線條表示。6、聲響有自己喜愛的，也有自己不喜愛的，用你喜愛的顏色畫出你喜愛的聲響，用你不喜愛的顏色畫出你不喜愛的聲響。三、操作部分（1）幼兒作畫師：聲響有自己喜愛的，也有自己不喜愛的，用你喜愛的顏色畫出你喜愛的聲響，用你不喜愛的顏色畫出你不喜愛的聲響。（2）展現(xiàn)幼兒的作品，并請小好友上來講解?；顒臃此迹汗适峦ㄟ^講解并描述鼴鼠爸爸