小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊二比較過生日

1、課題過生日（比大小）課型教學(xué)目標知識目標：讓學(xué)生在生動具體的情境中感知比較的方法，初步了解比較的思維方法。能力目標：學(xué)生通過觀察思考，討論交流，初步感知直接比較的方法情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。教學(xué)重點在掌握了“”多“少”“最多”“最少”基礎(chǔ)上，進一步探索比較方法。教學(xué)難點掌握比較的方法，會用多種方法比較。教具準備實物投影 課件 杯子 瓶子教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計意圖和修改創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課小朋友們，你們過生日時媽媽會買什么？今天是小紅的生日，看，他們在開生日會呢？（課件出示）觀察主題圖，說一說你看到了什么？合作研討，探索新知小紅將蛋糕切成了3塊，也將西瓜切成了3塊。讓學(xué)生仔細

2、觀察，說一說那一塊最大，哪塊最小。接著觀察主題圖，你發(fā)現(xiàn)桌上的杯子有什么不同？出示3個大小不同的杯子。分別往3個杯子中倒上水，3杯水的高度一致。你現(xiàn)在能一眼看出哪杯裝得最多嗎？同桌之間相互討論說一說自己的理由。教師小結(jié)動手操作，比較多少（1）4人小組，每組兩個不同的瓶子；（2）提問：請你猜一猜那個瓶子里裝的飲料多。（3）動手試一試。（4）各組演示比較的方法學(xué)生觀察后說出自己看到的一些東西。學(xué)生觀察后，說出誰最大，誰最小。學(xué)生自由討論、交流。學(xué)生活動小組演示匯報。通過實際的操作，讓學(xué)生更能體會多少。也能增加合作意識。通過給出的情境，使學(xué)生更加學(xué)習(xí)中。通過實際的操作，讓學(xué)生更能體會多少。也能增加合作意識。教師指導(dǎo)與教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程設(shè)計意圖和修改加深理解，拓展延伸出示教材第3題學(xué)生獨立完成，集體評講。出示教材第4題說說圖意，并說說你要向淘氣學(xué)習(xí)什么。誰喝得多？說一說理由。完成教材第5題學(xué)生獨立試一試，集體評講。全課總結(jié)通過小紅的生日聚會，你有什么收獲？學(xué)生交流各自的想法。學(xué)生自由開動腦筋思考問題，回答。教師應(yīng)該給于肯定。課后教師進行總結(jié)本堂課的知識點。學(xué)生自由開動腦筋思考問題，回答。教師應(yīng)該給于肯定。課后教師進行總結(jié)本堂課的知識點。板書設(shè)計： 過生日