東北大學期末考核《管理心理學》期末考試備戰(zhàn)高分題集

1、管理心理學期末考試備戰(zhàn)題集一、單選題1.管理心理學產(chǎn)生于（ B 世紀40年代世紀50年代世紀60年代世紀70年代2.心理學在一個相當長的時間里，一直在哲學體系中緩慢發(fā)展，直到（ B ）才成為一門獨立的科學。A 1878 B 1879 C 1880 D 18833.泰勒式“科學管理”盛行于（ C 世紀中葉 世紀末世紀初世紀中葉4.最早在企業(yè)管理中應(yīng)用心理學知識的是（ D 1A雨果閔斯特伯格 B莉蓮吉爾布勒斯 C 福蘭克吉爾布勒斯 D斯特恩5.霍桑實驗的主持者是（A A梅奧 B霍桑 C泰勒 D麥格雷戈6.社會測量學的創(chuàng)始人是美國社會心理學家（ A A莫雷諾 B梅奧 C赫茨伯格 D勒溫7.群體動力理

2、論的創(chuàng)始人是心理學家（ B A霍爾 B勒溫 C瓊斯 D凱利8.（A ）是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。A感覺 B知覺 C記憶 D思維9.心理學研究發(fā)現(xiàn)，知覺對象的組合服從于（ A 連續(xù)原則。2A接近原則 B情境原則 C交替原則 D對比原則 B ）因素。A認知者 B認知對象 C認知方法 D認知情境11.“遠親不如近鄰”反映了空間距離對于人際交往的影響，這符合影響社會認知的（ D ）因素。A認知者 B認知對象 C認知方法 D認知情境12.（ D ）是一個人的整個精神面貌，它是個人心理活動穩(wěn)定的心理傾向和心理特征的總和。A性格 B氣質(zhì) C能力 D個性13.“江山易改，本性難移”

3、說的是氣質(zhì)具有很大的（ C A情境性 B固執(zhí)性 C穩(wěn)定性 D持久性14.在著名的體液說提出500年后，古羅馬醫(yī)生（ B ）正式提出了“氣質(zhì)”3的概念。A巴甫洛夫 B蓋倫 C培因 D斯普蘭格15.蘇聯(lián)生物學家（A ）認為，氣質(zhì)類型可以用高級神經(jīng)活動的類型來解釋。A巴甫洛夫 B#蓋倫 C培因 D希波克拉底16.高級神經(jīng)活動類型中的（ C ）對應(yīng)著氣質(zhì)類型中的膽汁質(zhì)。A強、平衡、靈活的活潑型B強、平衡、不靈活的安靜型C強、不平衡的不可遏制型D弱、不平衡的弱型17.“少年聰慧”與“大器晚成”說的是（ C A能力類型差異 B能力水平差異 C能力發(fā)展的早晚差異 D能力性別差異）是態(tài)度的核心成分。4A認知要

4、素 B評價要素 C情感要素 D行為傾向要素19.（A ）指被宣傳者向著宣傳者所主張態(tài)度相反的方向變化或仍然保持原有的態(tài)度。A逆反心理 B反抗心理 C對抗情緒 D反抗情緒2021P-O-X”模式與“A-B-X”模式的區(qū)別在于（ B A前者無需確認認知主體，后者需要確認認知主體B前者需要確認認知主體，后者無需確認認知主體C前者注重認知對象，后者注重認知主體D前者注重認知主體，后者注重認知對象與人之間（D )的具體情況。A空間距離 B物理距離 C時間距離 D心理距離22.（B ）是指具有一定人際關(guān)系的各方表現(xiàn)出來的相互作用行為。5A組織行為 B人際行為 C人際交往 D群體行為23.“兄弟反目，夫妻成

5、仇”是指人際關(guān)系變化的（ A A反向驅(qū)動 B離向驅(qū)動 C同向驅(qū)動 D利益驅(qū)動 B A反向驅(qū)動 B離向驅(qū)動 C同向驅(qū)動 D利益驅(qū)動 B ）的群體效率較高。A異質(zhì)結(jié)構(gòu) B同質(zhì)結(jié)構(gòu) C正式群體 D非正式群體26.(D )是指一個人在從事工作時只要他人在場就對個體行為產(chǎn)生助長影響的效應(yīng)。A從眾傾向 B社會標準化傾向 C社會顧慮傾向 D社會助長作用27.群體成員共同接受、共同遵守、約定成俗的(C )，稱為群體規(guī)范。6A群體紀律 B心理傾向 C行為準則 D群體情感28.(A )就是群體對其成員的吸引力和成員對群體的向心力。A群體凝聚力 B群體協(xié)作力 C群體合作力 D群體約束力29.成員的共同性是影響和制約

6、群體凝聚力的重要因素，其中的（ D ）是最關(guān)鍵的因素。A群體的規(guī)模 B群體的領(lǐng)導(dǎo)者 C群體的地位 D共同利益與目標30.下列情形中，能最大提高生產(chǎn)效率的是（BA群體目標與組織目標一致，但群體凝聚力較弱B群體目標與組織目標一致，但群體凝聚力較強C群體目標與組織目標不一致，但群體凝聚力較強D群體目標與組織目標不一致，但群體凝聚力較弱31.按照決策性質(zhì)的不同，可將決策分為（ A 7A確定型決策與非決定型決策B戰(zhàn)略性決策與戰(zhàn)術(shù)性決策C競爭型決策與非競爭型決策D個體決策與群體決策32.“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”這句話說的是決策應(yīng)遵循的( B )。A可行性原則 B民主性原則 C科學性原則 D經(jīng)濟性原則3

7、3.人與機器之間的信息交流是（ C ）的研究內(nèi)容。A通訊科學 B社會心理學 C工程心理學 D管理心理學34.（D）是指接受者把收到并理解了的信息返送給發(fā)送者，以便發(fā)送者對接受者是否正確理解了信息進行核實。A編碼 B傳輸C解碼 D反饋35.只進行與工作相關(guān)信息的溝通屬于（ A 8A正式溝通 B非正式溝通 C單向溝通 D雙向溝通36.正式溝通的局限性表現(xiàn)在（AA速度慢，不易溝通感情 B容易失真C混亂無秩序 D受時間、地點和條件的限制37.一位主管與其他許多人之間的溝通是（ C A鏈狀溝通 型溝通 C輪狀溝通 D環(huán)狀溝通 A A職業(yè)障礙 B地位障礙 C組織結(jié)構(gòu)障礙 D認識障礙39.“一詞多義”現(xiàn)象，

8、屬于影響溝通的（ A ）障礙。A文化 B社會C心理 D認識 B 9A主觀性 B客觀性 C模擬性 D選擇性二、多選題1.管理心理學的學科知識基礎(chǔ)主要包括（ ABCD）等。A管理學 B心理學 C社會學 D社會心理學 E社會管理學2.管理心理學的特點是（ABDEA人本性 B綜合性 C目的性 D權(quán)變性 E應(yīng)用性3.下列與工業(yè)心理學相關(guān)的人物是（ AB A斯科特 B雨果閔斯特伯格 C斯金納 D福蘭克吉爾布勒斯 E布魯姆4.（ CDE ）等均屬于個性傾向性，是人活動的動力系統(tǒng)。A能力 B性格 C興趣 D信念 E價值觀5.以下選項中屬于社會知覺范圍的是(ACDE )。10A他人知覺 B他物知覺 C人際關(guān)系知

9、覺 D社會角色知覺 E自我知覺6.社會知覺效應(yīng)主要包括（ ACDE A首因效應(yīng) B木桶效應(yīng) C暈輪效應(yīng) D刻板效應(yīng) E投射效應(yīng)7.在以下選項中，屬于影響社會認知的認知對象因素的有（ ABDE A相貌 B知名度 C心理需要 D自我展示 E魅力8.在能力的性別差異上，以下表述錯誤的選項是（ ABC A男性與女性的能力不存在差異B男性優(yōu)于女性#女性優(yōu)于男性C男性的空間視知覺能力和計算能力一般優(yōu)于女性D女性的言語能力通常優(yōu)于男性9.在理解性格與氣質(zhì)關(guān)系上，以下表述正確的是（ ABD A氣質(zhì)能左右性格形成、發(fā)展的速度和強度11B性格是在氣質(zhì)類型基礎(chǔ)上后天形成的一種心理特征C氣質(zhì)類型能夠決定一個人最終形成

10、什么樣的性格D不同氣質(zhì)類型的人可能形成相同的性格特征E氣質(zhì)無好壞之分，性格也無明顯優(yōu)劣之差異10.以下選項中屬于個性的動力結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的是（ ADE A理想 B能力 C性格 D人生觀 E愛好11.偏見產(chǎn)生的社會原因包括（ ABD A群體間的利害沖突 B社會文化因素C社會輿論因素 D社會情境原因 E挫折12.影響態(tài)度形成的因素很多，主要包括以下（ABCDE）等方面。A社會環(huán)境影響 B家庭影響 C同伴影響 D團體影響 E模仿學習13.影響態(tài)度改變的客觀因素包括宣傳者的（ ACD 12A影響力 B智力水平 C隱藏動機 D人格魅力 E情境因素14.人際關(guān)系的成分包括（ ACE )。A情感成分 B心理成分

11、C行為成分 D意志成分 E認知成分15.從形態(tài)上看，人際關(guān)系主要包括(ABCD )等內(nèi)容。A親密形態(tài) B互利形態(tài) C勉強形態(tài) D沖突形態(tài) E和諧形態(tài)16.人際關(guān)系的互利形態(tài)主要包括（ ABE )等方面。A物質(zhì)-精神互利 B精神互利 C感情-物質(zhì)互利 D心理-精神互利 E物質(zhì)互利17.根據(jù)群體的發(fā)展水平和群體成員之間聯(lián)系的密切程度(ABD )。,可將群體分為A松散群體 B聯(lián)合群體 C緊密群體 D集體 E正式群體18.非正式群體形成的原因包括（ACDE13A物質(zhì)利益的影響 B正式組織目標 C心理特征的影響D親緣血統(tǒng)、歷史、地理的影響 E思想感情的影響19.以下屬于非正式群體特征的選項包括（ BDE

12、 A明確的規(guī)章制度 B領(lǐng)導(dǎo)人是自然形成的C有一套成文的獎懲制度與手段 D有一條反應(yīng)靈敏的信息傳遞渠道E有較強的自衛(wèi)性和排他性。2021非正式群體的性質(zhì)或效益為依據(jù)，可以把非正式群體分為（ BCDE A混合型 B消極型 C破壞型 D中間型 E積極型三、判斷題1.尊重客觀事實，按照事物本來面目認識事物是管理心理學應(yīng)堅持的客觀性原則（ T 2.客觀性原則、發(fā)展性原則、動態(tài)性原則、相關(guān)性原則和主觀性原則等是管理心理學的主要研究原則（F14 F 6.希波克拉底提出了著名的氣質(zhì)類型體液說，認為人體內(nèi)有血液、粘液、黑膽汁和黃膽汁4種體液類型（ T 7.行為特征表現(xiàn)為直率熱情，精力旺盛，情緒易沖動等的氣質(zhì)類型

13、是多血質(zhì)（ F 8.按照心理競爭性特點，阿德勒將人的性格分成優(yōu)越型和自卑型（ T 9.按照紐科姆的“A-B-X因X而交往頻率越低，不一致時就越緊張（ F 的變化，后者是“質(zhì)”的變化（ T T 12.前蘇聯(lián)心理學家彼得羅夫斯基發(fā)展了社會測量法，提出了參照測量法（ T 13.研究表明，一個群體中最有能力、最能出好主意的成員往往不是最受喜愛的人。這一結(jié)論是人際吸引條件中個性品質(zhì)因素影響的結(jié)果（ F 15的影響（F 15.“物以類聚，人以群分”，這說的是人際吸引條件中的相似因素的影響（ T 16.在通常情況下，一個中國人幾乎難以與一個巴西人成為朋友，這說的是人際吸引條件中的接近性因素的影響（ T 17.勒溫用“場論”來解釋人的行為，認為人的行為是個人和他所處環(huán)境相互作用的產(chǎn)物（T中的社會惰化現(xiàn)象（ T 19.首屬群體概念是由社會學家米勒于1923年提出來，又稱初級群體（ F 2021度從原來的群體平均水平，加強到具有支配性地位的現(xiàn)象（T四、問答題1.學習霍桑實驗的主要結(jié)論對你有什么啟示？質(zhì)工作環(huán)境的變化與生產(chǎn)效率之間不存在直接的因果關(guān)系。工作時間的長短和工資的支付方式等都不是影響生產(chǎn)的第一因素。改善勞動者的士氣與人際關(guān)系是影響生產(chǎn)的決定性因素。非正式群體。具體啟示16五、論述題織成員的氣