小學(xué)數(shù)學(xué)北師大四年級下冊五認(rèn)識方程《字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計鄭海燕

1、邛崍市西街小學(xué) 數(shù)學(xué) （學(xué)科）展示課教學(xué)設(shè)計執(zhí)教 鄭海燕 聽評課者 年 月 日單 元第五單元教學(xué)內(nèi)容字母表示數(shù)課時第 1 課時教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能：結(jié)合具體情境，學(xué)會字母表示數(shù)。讓學(xué)生初步感受用字母表示數(shù)的作用和優(yōu)點，滲透符號化思想。過程與方法：根據(jù)已有的知識經(jīng)驗，體會字母的優(yōu)勢，通過探索用字母表示數(shù)的過程，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。情感與態(tài)度：自主探索、合作交流中獲得成功的體驗。建立初步的代數(shù)思想，在合作學(xué)習(xí)及相互交流中，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)的興趣及合作的熱情。教學(xué)重點難點針對不同情境從不同角度建立字母與數(shù)的聯(lián)系，能用字母表示數(shù)。理解含有字母的式子的意義。教具準(zhǔn)備課件、信封、“金幣”第 次 教學(xué)

2、設(shè)計評課要點教學(xué)流程教師活動（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動或師生互動（學(xué)程設(shè)計) 一、激發(fā)興趣，喚起經(jīng)驗二、主動探究，層層深入三、生活運用，鞏固練習(xí)。四、全課小結(jié) 課件出示：KFC、CCTV、P、WC等課件出示：a、b師：這些字母認(rèn)識嗎？以前在哪見到過？小結(jié)：用字母表示顯得簡潔明了。今天我們學(xué)習(xí)：字母表示數(shù)?！傲弧倍Y物放“金幣”：老師依次放入1、3個“金幣”。老師放入一把“金幣”。小結(jié):像這樣數(shù)就是未知數(shù)，我們可以用任意一個字母來表示。（3）出示第三個信封，指名說說有多少個金幣，用哪個字母表示。小結(jié)：同一個問題，兩個不同的數(shù)用的不同的字母表示。（4）說一說：a和b誰大誰小。（二）六一節(jié)目：兒歌數(shù)青蛙。

3、 1、課件出示兒歌：1只青蛙4條腿，2只青蛙8條腿嘴，3只青蛙12條腿。師：你發(fā)現(xiàn)青蛙的只數(shù)和腿的條數(shù)有什么關(guān)系？ 師：這樣唱得完嗎？你能用一句話來表示這首兒歌的意思嗎？展示匯報。小結(jié)：字母不僅可以表示數(shù)量還可以表示數(shù)量關(guān)系。2、課件出示完整的兒歌： 師：你還能用一句話來表示這首兒歌的意思嗎？展示匯報：小結(jié)：字母具有概括性。幫笑笑解決問題。媽媽比笑笑大26歲，怎樣表示笑笑和媽媽的年齡？1.你能用一句話說說下面的兒歌嗎？與同伴交流你的想法。2、下面是淘氣的一則日記，請你在（ ）里填上含有字母的式子。 今天是我最快樂的一天！我和同學(xué)們一起到歡樂谷游玩，車上有男同學(xué)m人，女同學(xué)17人，共有（ ）人。

4、路邊有30盆紅花，有n盆黃花（n 30 ），紅花比黃花多（ ）盆。歡樂谷的成人票為y元，兒童票價是成人票價的一半，兒童票價為（ ）元。3、擺一個三角形要3根小棒，擺兩個三角形要5根小棒，擺n個三角形要多少根小棒？用x根小棒能擺多少個三角形？這節(jié)課你有什么收獲？激發(fā)興趣。感受字母表示的簡潔回憶學(xué)過的字母。學(xué)生確定用“1”、“3”來記錄。用字母a來表示。用字母b來表示。三種情況：學(xué)生體驗接著唱永遠(yuǎn)也唱不完。學(xué)生同桌討論，進行概括。把自己的想法記錄在題單上。四人小組討論，把自己的想法記錄在題單上。體會字母表示的概括性?？诖饘W(xué)生分享自己的收獲板書設(shè)計： 作業(yè)設(shè)計：1.你能用一句話說說下面的兒歌嗎？與同伴交流你的想法。2、下面是淘氣的一則日記，請你在（ ）里填上含有字母的式子。 今天是我最快樂的一天！我和同學(xué)們一起到歡樂谷游玩，車上有男同學(xué)m人，女同學(xué)17人，共有（ ）人。路邊有30盆紅花，有n盆黃花（n 30 ），紅花比黃花多（ ）盆。歡樂谷的成人票為y元，兒童票價是成人票價的一