上海市浦東區(qū)第四教育署2022年化學(xué)九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列都是生活中常見的物質(zhì)，其中屬于純凈物的是A黃酒B水C碘鹽D食醋2 “綠水青山就是金山銀山”。下列措施違背此理念的是()A城市推廣使用氫燃料電池公交車B及時處理農(nóng)作物秸稈，就地焚燒C建筑工地安裝降塵裝置D家庭生活中，提倡垃圾分類回收3如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是AABBCCDD4 “蘋（憑）什么”是繼“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一網(wǎng)絡(luò)流行語，說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C（C6H8O6）還具有增強(qiáng)免疫力作用，下列關(guān)于維生素C的

3、說法正確的是（）A維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的B維生素C由碳、氫、氧元素組成的C維生素C的相對分子質(zhì)量是168D維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：35下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是A葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為12 B葡萄糖由24個原子構(gòu)成C1個葡萄糖分子中含有6個水分子 D葡萄糖由三種元素組成6我國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”已于2017年4月20日發(fā)射成功，這標(biāo)志著我國航天事業(yè)又跨入了一個嶄新的時代。肼(N2H4)是航天事業(yè)的功臣，常用作火箭燃料。下列有關(guān)肼的說法正確的是A肼是一種混合物B一個N2H4分子由1個N2分子和2個H2分子組

4、成C肼的化學(xué)式可簡寫為NH2DN2H4的相對分子質(zhì)量為327爆炸性的高能N5+ 粒子（氮元素的質(zhì)子數(shù)為7）被美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學(xué)家合成。關(guān)于N5+ 的說法不正確的是A1個N5+ 含有34個電子B1個N5+ 是由5個氮原子構(gòu)成的分子C1個N5+ 帶1個單位正電荷D1個N5+ 含有35個質(zhì)子8下列化學(xué)用語及其表述正確的是（ ）ACl2兩個氯原子B3S 三個硫元素CFeCl2氯化鐵DMg 一個鎂原子9某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認(rèn)識中，錯誤的是()A將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解粒子在不斷運動B溶解時用筷子攪拌加快溶解速度C用自制凈水器過濾粗鹽水可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳實驗

5、時不用一次性塑料杯或紙杯保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起10現(xiàn)有20g赤鐵礦石（其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)）樣品，用一氧化碳充分還原后，得到固體剩余物共15.5g，請你計算該赤鐵礦石中氧化鐵的含量（）A75%B77.5%C25%D37.5%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_(填化學(xué)符號)；（2）某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖，請回答：這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是_（選填：原子、分子或元素）；（3）以下是常見凈水操作，其凈化程度由低到高的排列順序正確的是_；靜置沉淀 過濾 吸附沉淀 蒸餾（4）小區(qū)的自來水中加入肥皂水?dāng)嚢瑁l(fā)現(xiàn)

6、有大量浮渣產(chǎn)生，說明此自來水是_（填“硬水”或“軟水”）；生活中使用硬水會帶來許多麻煩，人們可用_的方法降低水的硬度；（5）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。圖中五個實驗分別用到水，請回答：實驗A中得到的濾液仍為渾濁的原因是_；實驗B中水的作用是_；實驗C中可得出氮氣的性質(zhì)有_；實驗D中，試管B中收集到的氣體是_；該實驗可得出水是由_組成；實驗F中，試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12某興趣小組做如下實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。(已知：濃氨水極易揮發(fā)，產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣，氨氣密度小于空氣)(1) 如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣，右手堵住注射

7、器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明_。(2) 如圖2所示，燒杯C裝入濃氨水，A、B盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時間后燒杯A液體變紅，說明分子_，燒杯B的作用是_。(3) 圖3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_(填“ba”或“bc”)段紗布條先變成紅色。(4)圖3實驗與圖2實驗對比，改進(jìn)后的優(yōu)點是_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13下圖是實驗室常見的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母），

8、若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，可選用裝置_組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）某工廠需要64kg氧氣作原料供生產(chǎn)需要。若用電解水的方法來制取這些氧氣，消耗水的質(zhì)量是多少？_14空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實驗分析：（1）圖1裝置為實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量裝置：寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_。實驗現(xiàn)象分析：圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是_；反應(yīng)一段時間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是_；實驗后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_引起的（填操作）。下表是空氣成分的研究結(jié)果

9、：空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比?？諝庵械肿优c氧分子總質(zhì)量之比等于_（只需列式）。（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種：方法將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣，則沸點：N2_O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法用分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻

10、微小孔徑的固體，通過特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篘2_O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根據(jù)圖3流程寫出利用NH3合成尿素和水的符號表達(dá)式：_。上述過程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品_純凈的尿素（選填是或不是）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）152019年度諾貝爾化學(xué)獎授予美國得州大學(xué)奧斯汀分校John B Goodenough教授、紐約州立大學(xué)賓漢姆頓分校M.stanley Whittlingham教授和日本化學(xué)家Akira Yoshino，以表彰其在鋰離子電池

11、的發(fā)展方面作出的貢獻(xiàn)。大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）電池，該電池具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點。回答問題：（1）磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_。（2）磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_。（3）磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（精確到0.1%，列式計算）16今年九月，我國發(fā)生“三鹿牌”奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用受污染奶粉嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺（C3N6H6），牛奶和奶粉中加入三聚氰胺，是因為它能冒充蛋白質(zhì)，這種不法行為應(yīng)該受到法律的處理。（1）三聚氰胺是由_種元素組成的；（2）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為_；（3）三聚氰胺中

12、碳、氮、氫元素的質(zhì)量比為_；（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（保留一位小數(shù)）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、黃酒中含有水和酒精等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、冰水是由一種物質(zhì)-水組成的，屬于純凈物，故選項正確；C、碘鹽中含有碘、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，故選項錯誤。故選B。點睛：解答時要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物。2、B【解析】A、氫能清潔無污染，使用氫燃料電池公交車可以減少環(huán)境污染，故選項理念正確；B、就地焚燒農(nóng)作物秸稈會產(chǎn)生大量的空氣污染物，會嚴(yán)重

13、污染空氣，故選項理念錯誤；C、建筑工地及路面及時灑水除塵，能減少空氣污染，故選項理念正確；D、垃圾分類回收可以促進(jìn)能源的再利用，從而減少污染，故選項理念正確。故選B。3、B【解析】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，錯誤；B、檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的一段浸沒在水里，雙手緊握試管外壁，若有氣泡冒出，證明氣密性良好，正確；C、不能用手直接接觸藥品，要用藥匙或者紙槽，如果是塊狀藥品，則用鑷子夾取，錯誤；D、不能把鼻孔湊到瓶口去聞藥品的氣味，應(yīng)該輕扇少量，“招氣入鼻”，錯誤。故選B。4、B【解析】根據(jù)化學(xué)式的意義分析解答?！驹斀狻緼、一個維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的，

14、選項中是宏觀對微觀，錯誤；B、由化學(xué)式可知，維生素C由碳、氫、氧元素組成的，正確；C、維生素C的相對分子質(zhì)量為：126+18+166=176，而非168，錯誤；D、維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（166）=9：1：12，錯誤。故選B?！军c睛】掌握化學(xué)式的意義是解答本題的關(guān)鍵。5、D【解析】A、葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為（126）:（112）=6:1，不是12，選項錯誤；B、一個葡萄糖分子由24個原子構(gòu)成，選項錯誤；C、葡萄糖分子是由原子構(gòu)成的，分子中沒有分子，選項錯誤；D、由葡萄糖的化學(xué)式可以看出，葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，選項正確，故選D。6、D【解析】A、由

15、兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；肼是化合物；B化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的個數(shù)，所以一個N2H4分子由2個氮原子和4個氫原子構(gòu)成；C化學(xué)式表示一個分子，構(gòu)成物質(zhì)的分子是一定的，所以肼的化學(xué)式不可簡寫為NH2；D相對分子質(zhì)量=（相對原子質(zhì)量原子個數(shù)）之和，N2H4的相對分子質(zhì)量為32；選D7、B【解析】根據(jù)信息可知高能微粒N5+是一種離子，帶一個單位的負(fù)電荷，所以N5+是N5失去一個電子得到的微粒，據(jù)此解答。【詳解】A、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以其電子數(shù)也為7，則5個氮原子的電子

16、數(shù)是35，而N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以N5+的核外電子數(shù)為34，故正確。B、N5+陽離子是一種由5個氮原子構(gòu)成的離子，而不是分子，故錯誤；C、N5+是N5失去一個電子得到的微粒，所以在該離子帶1個單位正電荷，故正確；D、由于氮原子的質(zhì)子數(shù)是7，所以5個氮原子的質(zhì)子數(shù)是35，而形成N5+后其質(zhì)子數(shù)未變，所以其質(zhì)子數(shù)為35個，故正確。故選：B。8、D【解析】試題分析：化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，Cl2的“2:”表示一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成；元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù)，3S表示3個硫原子；鐵元素顯+2價時讀作亞鐵，F(xiàn)eCl2表示氯化亞鐵；Mg微觀上表

17、示一個鎂原子。考點：化學(xué)用語的意義9、C【解析】A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運動的，運動到水分子中間去了，故A正確；B、 溶解時用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑?，故C錯誤；D、如果在實驗時使用一次性塑料杯或紙杯，會造成白色污染、浪費資源，實驗時不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C。10、A【解析】設(shè)該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，x=75%。故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2O 元素 硬水 煮沸

18、濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等 防止高溫物質(zhì)炸裂瓶底 不溶于水、不可燃、不支持燃燒 氧氣（或O2） 氫元素、氧元素（或H、O） 試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下 【解析】（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水是由水分子構(gòu)成的，則水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；故填：H2O；（2）飲用水中的鈣、鎂、鉀、鈉不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，這里所指的“鈣、鎂、鉀、鈉”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；故填：元素；（3）靜置沉淀、過濾、吸附沉淀、蒸餾四種凈水過程中其凈化程度由低到高的排列順序。（4）小區(qū)的自來水中加入肥皂水?dāng)嚢?，發(fā)現(xiàn)有大量浮渣產(chǎn)生，說明

19、此自來水是硬水。生活中用煮沸的方法將水中可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物，降低水的硬度。（5）過濾操作后濾液仍為渾濁的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等。鐵中氧氣中燃燒的實驗中瓶底要放少許水，防止高溫熔融物掉落瓶底引起瓶底炸裂。該實驗可以說明氮氣不溶于水、不可燃、不支持燃燒。電解水實驗中與正極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氧氣，與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣。該實驗中生成物是氧氣和氫氣，說明水是由氫元素和氧元素組成。試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是試管內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、分子之間有間隔 做無規(guī)則的運動 對照 ba 環(huán)保，無污染 【

20、解析】（1）分子之間有間隔，故可以被壓縮。（2）燒杯A液體變紅，說明分子做無規(guī)則的運動，燒杯B的作用是對照。（3）氨氣的密度比空氣的密度小，故揮發(fā)后的氨氣先與ba段的棉布條接觸先變紅。（4）圖3是在密閉體系中進(jìn)行，故優(yōu)點是環(huán)保，無污染。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、酒精燈 集氣瓶 A 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿 BC或BE 72kg 【解析】（1）指定儀器的名稱為：酒精燈；集氣瓶。（2）實驗室常用高錳酸鉀為原料制取氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)屬于固體加熱型，所選用的發(fā)生裝置是A，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火

21、星的木條靠近集氣瓶口，木條復(fù)燃，則滿。（3）實驗室也可用過氧化氫溶液制取氧氣，二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣，屬于固-液混合不需加熱型，氧氣不易溶于水、密度比空氣大，可選用裝置BC或BE組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）設(shè)需要消耗水的質(zhì)量為x，則答：消耗水的質(zhì)量為72kg。14、P+O2 P2O5 紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大 紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小 打開止水夾，水倒流入集氣瓶瓶內(nèi) 低于 不發(fā)生 物理 大于 NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 23.2 不是 【解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小；打開止水夾，水倒流入集氣瓶瓶內(nèi)氣壓與外界氣壓相等時水不再倒流，DE段氣壓增大。故填：紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；紅磷燃燒消耗氧氣