2023屆河北省石家莊市四十中學化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：N2、NO2、NH3、NO、N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3，則這八種物質中氮元素顯示的化合價共有（）A4種B5種C6種D7種2下圖是某反應的微觀示意圖，若“”表示氧原子，“”表示氫原子，有關說

2、法正確的是A該反應屬于化合反應B圖中甲、乙、丙三種物質都是化合物C該化學反應前后，原子種類和個數(shù)沒有改變D該化學反應前后，分子種類和個數(shù)沒有改變3下列變化中，既屬于化合反應又屬于氧化反應的是ABCD4豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關于異黃酮的說法正確的是（）A異黃酮是混合物B異黃酮中碳元素的質量分數(shù)最大C1個異黃酮分子中含有1個氧分子D異黃酮中CH、O三種元素的質量比為15:10:25有關水的天然循環(huán)的說法不正確的是A既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配B循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化C太陽為水的天然循環(huán)提供了能量D

3、該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變6為了除去物質中的雜質（括號內(nèi)物質為雜質），所選用試劑和操作方法都正確的是（ ）物 質選用試劑 （過量）操作方法ACO2 （CO）O2將混合氣體在氧氣中點燃后收集BZn （Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反應后過濾、洗滌干燥CCaCO3 （NaCl）水加入水中，充分攪拌后過濾、洗滌干燥DCO （CO2）氧化銅緩緩通過裝有灼熱氧化銅的玻璃管AABBCCDD7如下圖所示，圖中“”和“”分別表示兩種質子數(shù)不同的原子，其中表示化合物的是ABCD8儀器的用途及使用注意事項都正確的是( )加熱：使用后吹滅，并蓋上燈帽吸取液體：滴管口向上防止液體流出測量液體體積：不

4、能被加熱 稱量藥品：藥品直接放置在天平上ABCDAABBCCDD9鈉元素和氯元素的本質區(qū)別在于 ( )A對原子質量不同 B電荷數(shù)不同 C元素符號不同 D外電子數(shù)不同10科學家測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和4%的硫等。這里的“碳、氧、氮、硫”是指( )A元素B離子C原子D分子11秋季的射陽更迷人，下列情景包含化學變化的是（ ）A東部有一排排白色的風車隨風轉動，人們利用風力發(fā)電B萬畝良田里鋪滿金黃稻子，農(nóng)民們將水稻加工成大米C青綠的樹葉鑲嵌著黃色的葉片，黃色的葉片隨風飄落D葡萄架下墜著一串串紫色的葡萄，人們將葡萄釀成美酒12下列實驗方案的設計中

5、合理的是實驗目的實驗方案A量取 9mL水用50mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入 集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象AABBCCDD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸，以及以下儀器：（1）請寫出圖中的儀器名稱：_。（2）利用上述儀器和藥品可以制取CO2，你選擇的儀器是_（填序號），藥品是_。檢驗二氧化碳氣體的方法是_（用化學方程式表示）。碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是_。

6、（3）若補充一種儀器_（填儀器的名稱），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應的化學方程式是_。14根據(jù)下圖回答問題:(1)寫出標有序號的儀器名稱：_。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式_；該反應屬于_(填寫基本反應類型)，可選用的發(fā)生裝置為_(填序號)。若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置為_(填序號)。若要收集干燥的氧氣，實驗中檢驗該氣體是否收集滿的方法是_。(3)若實驗中出現(xiàn)下列問題，你能指出操作中的錯誤嗎？制取氧氣后水槽中的水變紫了_；剛開始加熱試管便炸裂了_；結束實驗時試管炸裂了_。(4)用上述方法制取兩瓶氧氣，分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實驗，兩個反應的符號表達式分別是_、

7、_。實驗中集氣瓶內(nèi)都要留少量的水，其中水可以由細砂代替的是_。15通過學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氧氣的有關知識,請結合圖示回答問題。(1)寫出下列儀器的名稱：_。(2)實驗室用KMnO4制取O2應選用的發(fā)生裝置為_填字母序號,下同,收集裝置可選用_寫一種即可,取用KMnO4藥品時,應選用儀器_,寫出該反應的文字表達式：_,該反應屬于_反應。(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有：固定裝置；裝入藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集；熄滅酒精燈；水槽中移出導氣管。其操作順序正確的是_。A B C D(4)某同學用E裝置制取氧氣,分液漏斗中應放入的物質是_填化學式,錐形瓶中應放

8、入的物質是_填化學式。請你寫出用該方法制取O2的文字表達式_；當他觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用G裝置收集O2過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃。其原因可能是_。16通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題：（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為_（選填序號），你對此發(fā)生裝置應做如何改進_，寫出該反應的符號表達式為_，若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是_。（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式_，若選用裝置C代替B，你認為選用C的優(yōu)點是_。（3）進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，選擇這種收集方法的

9、優(yōu)點是_和_。若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從_（填“b”或“c”）端通入。（4）小明通過查閱資料得知：二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_（選填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17每年5、6月是藍莓豐收的時節(jié)，藍莓中含有豐富的花青素（化學式為C15H11O6）?；ㄇ嗨厥且环N水溶性色素，顏色與細胞液的酸堿性有關，細胞液酸性時呈紅色，堿性時呈藍色。（1）花青素的相對分子質量為_。（2）花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_；（3）花青素中碳元素的質量分數(shù)為_；（保留一位

10、小數(shù)）18科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質，如某些油炸食品中含有致癌物質丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質量為_；（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為_；（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質量比是_（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質量的碳元素，兩種物質質量之比為_（5）丙烯酰胺中碳元素質量分數(shù)是多少？（要求 寫出具體計算過程）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分） 用化學用語表示2個氫原子_； 五氧化二磷分子_；構成氯化鈉

11、的陽離子_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】氮氣中N為0價，二氧化氮中N為+4價，一氧化氮中N為+2價，三氧化二氮中N為+3價，四氧化二氮中N為+4價，硝酸鈉中N為+3價，硝酸銨中N分別為-3、+5價，綜上，N共6種化合價；故選擇C項。【點睛】從物質各元素化合價之和為0入手，進行作答。2、C【解析】試題分析：從圖示看：該反應屬于分解反應；圖中甲、乙、三種物質都是化合物，丙是單質；該化學反應前后，原子種類和個數(shù)沒有改變；該化學反應前后，分子種類和個數(shù)都發(fā)生了改變。故選C考點：化學變化的實質3、D【解析】A、，該反應的生成物是兩

12、種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤。B、，不是物質與氧發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應，故選項錯誤。C、，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。D、，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；又是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）、氧化反應的特征是正確解答本題的關鍵4、B【解析】A、異黃酮是由一種物質組成的純凈物，故A錯誤；B、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，則碳元素的質量分數(shù)最大，故B正確；C、因分子是由原子構成，則異黃

13、酮分子中不含有氧分子，故C錯誤；D、異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故D錯誤；故選：B。5、D【解析】A、既實現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配；故選項正確，但不符合題意。B. 循環(huán)過程中水分子的能量在不斷變化，但卻只發(fā)生了物理變化；故選項正確，但不符合題意。C. 太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；故選項正確，但不符合題意。D. 該循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都沒有發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意。故選D。6、C【解析】A、二氧化碳不支持燃燒，少量的一氧化碳燃燒不起來，且會引入新雜質氧氣，此選項不符合題意；B、Zn能與稀硫酸反應生

14、成硫酸鋅溶液和氫氣，銅與稀硫酸不反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意；C、氯化鈉易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，此選項符合題意；D、CO能與灼熱氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變，除雜題至少要滿足兩個條件：一是加入的試劑只能與雜質反應，二是反應后不能引入新的雜質。7、C【解析】試題分析：化合物宏觀上為多種元素組成的的純凈物，微觀上表現(xiàn)為分子是有不同原子構成的；A選項

15、為單質和化合物組成的混合物；B選項為單質；C選項為化合物；D選項為兩種化合物組成的混合物；故答案選擇C考點：物質種類的判斷、微觀示意圖8、C【解析】A、熄滅酒精燈應該用燈帽蓋滅，吹滅酒精燈易導致燈內(nèi)酒精著火，甚至引起酒精燈爆炸，不正確；B、吸取液體；滴管的膠帽在上防止液體倒流入膠帽內(nèi)，腐蝕膠帽，不正確；C、量筒只能用于量取一定量液體，加熱會導致刻度不準確，正確；D、稱量藥品時一般先在天平上放一張紙然后將藥品放在紙上稱量，如果是腐蝕性、易潮解的藥品應放在玻璃器皿中稱量，不正確；故選C。9、B【解析】一種元素與另一種元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同（或核電荷數(shù)不同），故選B。10、A【解析】“碳、氧、氮

16、、硫”是指元素而不是指具體的物質，故選A。11、D【解析】A、有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。風力發(fā)電沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；B、將水稻加工成大米，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；C、黃色的葉片隨風飄落，沒有新物質生成，屬于物理變化，此選項錯誤；D、葡萄釀成美酒有新物質酒精生成，有新物質生成，屬于化學變化，此選項正確。故選D?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質生成，此依據(jù)是解答此類題的關鍵。12、D【解析】A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數(shù)時

17、視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應速率較快的是二氧化錳，反應速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管 石灰石和稀鹽酸 Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 【解析】（1）圖中的

18、儀器名稱是試管。故填：試管。（2）利用上述儀器和藥品可以制取CO2，選擇的儀器是，藥品是石灰石和稀鹽酸；檢驗二氧化碳氣體的方法：把氣體通入澄清石灰水中，是因為二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，導致澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；碳在氧氣中完全燃燒也能生成CO2，該方法不能用于實驗室制取CO2的原因是如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純。故填：；石灰石和稀鹽酸；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；如果氧氣有剩余，導致收集的二氧化碳不純。（3）若補充酒精燈，再利用儀器，利用藥品氯酸鉀和二氧化錳可以制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳

19、催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式是：2KClO3 2KCl+3O2。故填：酒精燈；2KClO32KCl+3O2。14、試管 集氣瓶 KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2 分解反應 B C 將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復燃則氣體收滿了 試管口沒有放棉花 試管外壁有水(沒有均勻預熱) 排水集氣時沒有將導管移出水面再停止加熱 Fe + O2 點燃 Fe3O4 S + O2 點燃 SO2 Fe 【解析】(1)據(jù)圖可知，儀器名稱：是試管；是集氣瓶。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式：KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2；此反應中反應物只有一種，屬于分

20、解反應；加用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，可選用的發(fā)生裝置為B；若要收集較純凈的氧氣應用排水法收集，故選C ；若要收集干燥的氧氣，應用向上排空氣法收集，驗滿的方法為：將帶火星的木條接近集氣瓶口，若火星復燃則氣體收滿了。(3)水槽中水呈紫紅色是因為試管口沒有棉花團；實驗開始試管炸裂：試管口向上傾斜了、沒有預熱等；實驗結束試管炸裂原因：先停止加熱，沒有從水槽中取出導管。(4)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，符號表達式為：S+O2 SO2，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，符號表達式為：Fe+O2Fe3O4；鐵絲燃燒的實驗時要在集氣瓶中留少量水或鋪一薄層細沙。點睛：制取裝置包括加熱和不需加熱兩

21、種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。15、酒精燈 集氣瓶 D F或G A 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣 分解 A H2O2 MnO2 過氧化氫水+氧氣 裝置漏氣 【解析】(1)儀器的名稱為酒精燈，儀器的名稱為集氣瓶。(2)實驗室用KMnO4制取O2應選用固固加熱型發(fā)生裝置，應選擇的發(fā)生裝置為D，氧氣難溶于水，密度比空氣密度大，收集裝置可選用F或G，取用KMnO4藥品時,應選用儀器A藥匙，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳氧氣，該反應有“一變多”的特征，屬于分解反應。(3)實驗室利用高錳

22、酸鉀制取氧氣的主要步驟是檢查裝置的氣密性；裝入藥品；固定裝置；加熱；用排水法收集；水槽中移出導氣管；熄滅酒精燈；A選項正確，符合題意。(4)用E裝置制取氧氣，應該選擇分解雙氧水制取氧氣，則分液漏斗中應放入的物質是雙氧水，化學式為H2O2，錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳，化學式為MnO2。雙氧水在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣；觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用G裝置收集O2過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣，收集的氧氣不純。16、A 在試管口塞一團棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 在c

23、處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿 H2O2H2O+O2 控制反應速率 收集的氧氣比較純凈 方便集氣瓶底留水 c BD（答案不唯一） 【解析】(1)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應選用的發(fā)生裝置為A，故填寫：A；在反應中應在試管口加團棉花，防止高錳酸鉀進入導氣管，故填寫：在試管口塞一團棉花；高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和水，故填寫：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用G收集氧氣，驗滿的方法是：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿，故填寫：在c處放一根帶火星的木條，如果木條復燃，說明收集滿；(2)實驗室用裝置B制取氧氣即用過氧化氫制氧氣，故填寫：H2O2H2O+

24、O2；用注射器代替長頸漏斗可以控制反應速率，故填寫：控制反應速率；(3)進行鐵絲燃燒實驗常選用排水法收集O2，優(yōu)點是：收集的氧氣比較純凈，方便集氣瓶底留水，故填寫：收集的氧氣比較純凈；方便集氣瓶底留水；若用G裝置收集氧氣，當裝置中裝滿水后，氧氣從c端通入，故填寫：c；(4)二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體，因此選用向上排空氣法收集，即D或G，實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳，所以，發(fā)生裝置選擇B或C，故填寫：BD（答案不唯一）?！军c睛】該題為實驗題，解題關鍵是：掌握制氧氣的制取、收集和驗滿方法，氣體的發(fā)生裝置（與反應物的狀態(tài)和反應條件有關）和收集裝置（與氣體的密度、溶解性、是否與水反應、是否與空氣反應、是否污染空氣有關）的選擇等知識點。三