預防流感主題班會6課件

1、秋冬季節(jié)預防流感 整理課件1秋冬季節(jié)預防流感 整理課件1什么是流感流行性感冒簡稱流感，是由甲、乙、丙三種流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。甲型流感病毒根據(jù)其表面（H和N）結(jié)構(gòu)及其基因特性的不同又可分成許多亞型，至今甲型流感病毒已發(fā)現(xiàn)的血凝素有16個亞型（H1-H16），神經(jīng)氨酸酶9個亞型（N1-N9）。2009年發(fā)生疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，可以在人間傳播。 整理課件2什么是流感流行性感冒簡稱流感，是由甲、乙、丙三種流感病毒引起世界流感大流行史（一）、1889-1890年大流行 流行首先于1889年5月從當時俄國中亞布

2、哈拉發(fā)現(xiàn)，在一年內(nèi)席卷全球。（二）、1918-1919年大流行這次大流行被稱為人類現(xiàn)代史上最大的瘟疫，估計造成2000萬人死亡。（三）、1957年甲2型流感大流行此次流感首發(fā)于我國貴州西部，4月在香港流行，以后經(jīng)東南亞和日本傳播到全世界。整理課件3世界流感大流行史（一）、1889-1890年大流行整理課世界流感大流行史（四）、1968年甲型流感流行當年7月在我國廣東和香港出現(xiàn)新亞型流感流行。在1969年1970年波及全球，發(fā)病率為30%。（五）、1976年美國發(fā)生的豬型流感小暴發(fā) 1976年1月初，在美國新澤西州一兵營中有豬型流感暴發(fā)，但并未擴散。（六）、1977年新甲1型的出現(xiàn)和流行1977

3、年5月在我國丹東、鞍山和天津的中、小學校流感流行中分離出新甲1型毒株。1977年7月以后從北向南擴散，隨后遍及全國。它沒有引起世界性大流行，在全球各地多為中小規(guī)模流行整理課件4世界流感大流行史（四）、1968年甲型流感流行整理課件4世界流感大流行史（七）、2009年爆發(fā)的甲型H1N1流感世界大流行，上報幾百人死亡，以墨西哥，阿根廷死亡人數(shù)最多整理課件5世界流感大流行史（七）、2009年爆發(fā)的甲型H1N1流感世界墨西哥城地鐵里，乘客個個戴著藍色口罩整理課件6墨西哥城地鐵里，乘客個個戴著藍色口罩整理課件64月26日，墨西哥城墨西哥士兵頭帶口罩巡邏整理課件74月26日，墨西哥城墨西哥士兵頭帶口罩巡邏

4、整理課件7比賽中，墨西哥運動員們同樣不忘預防整理課件8比賽中，墨西哥運動員們同樣不忘預防整理課件82009年4月27日，加拿大溫莎鎮(zhèn)國王艾吉爾中學，出入的學生都戴著口罩。整理課件92009年4月27日，加拿大溫莎鎮(zhèn)國王艾吉爾中學，出入的學生鏡下H1N1病毒整理課件10鏡下H1N1病毒整理課件10有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的人知道或聽說過流感，但對其傳染性和并發(fā)癥并不了解，甚至對其認識存在諸多誤區(qū)。而10%的人以為流感同感冒沒有區(qū)別。其實，流感區(qū)別于普通感冒，其危害性遠大于普通感冒。流感的特點及危害整理課件11有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的人知道或聽說過流感，但對其傳染性和并發(fā)癥流感的特點流感是由流行性感冒病毒引

5、起的急性呼吸道傳染病1 主要通過飛沫傳播，經(jīng)咳嗽、噴嚏等方式散播1傳染性強，傳播面廣，常常呈地方性流行，是人類面臨的主要公共健康問題之一整理課件12流感的特點流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病1 整流感與普通感冒一樣嗎？ 很多人分不清流感和普通感冒，常常會混淆，其實，流感和普通感冒截然不同整理課件13流感與普通感冒一樣嗎？ 很多人分不清流感和普通感冒，常常會混流感的特點及危害流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病 傳播流感主要通過飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播癥狀發(fā)病較突然，高熱、畏寒、頭痛、乏力等并發(fā)癥流感常見的并發(fā)癥有肺炎、中毒性休克、腦炎、急性壞死性腦病等，可導致死亡等整理課件

6、14流感的特點及危害流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病 傳播流感的特點流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病 流感主要通過飛沫傳染，經(jīng)咳嗽、噴嚏方式散播流感發(fā)病較突然，表現(xiàn)為高熱、畏寒、頭痛、乏力、全身酸痛等整理課件15流感的特點流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病 整理課件1流感由流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病侵襲世界上所有性別、年齡和種族，全世界每年有5-15%的人群患流感兒童、老年人和慢性病患者最易受到侵襲缺乏終身免疫力缺少有效的治療方法整理課件16流感由流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病整理課件16嬰幼兒是流感的高危人群 6個月36個月齡嬰幼兒是流感高危人群且易得重型流感，并發(fā)癥的發(fā)

7、生率較高整理課件17嬰幼兒是流感的高危人群 6個月36個月齡嬰幼兒是流感高危人嬰幼兒是流感的高危人群 6個月36個月齡嬰幼兒是流感高危人群且易得重型流感，并發(fā)癥的發(fā)生率較高嬰幼兒流感的臨床癥狀往往不典型，部分患兒突發(fā)高熱伴全身中毒癥狀、胃腸道癥狀，甚至出現(xiàn)高熱驚厥腦炎鼻竇炎氣管支氣管炎肺炎中耳炎嬰幼兒流感整理課件18嬰幼兒是流感的高危人群 6個月36個月齡嬰幼兒是流感高危人嬰幼兒因流感并發(fā)癥所致的住院率高研究顯示，1-2歲嬰幼兒因流感所致的住院率最高，達 19/萬人1994051015201-2歲3-4歲5-15歲每1萬人整理課件19嬰幼兒因流感并發(fā)癥所致的住院率高研究顯示，1-2歲嬰幼兒因流

8、流感嚴重危害嬰幼兒健康2009年，美國免疫實施咨詢委員會（ACIP） 數(shù)據(jù)顯示：因流感而住院治療的嬰幼兒中，有4%-11%需要ICU治療2003-2004流感流行季節(jié)，流感相關(guān)死亡兒童中，5歲嬰幼兒占63%整理課件20流感嚴重危害嬰幼兒健康2009年，美國免疫實施咨詢委員會（A咳嗽噴嚏中，病毒數(shù)十萬 國外有研究發(fā)現(xiàn)：一聲咳嗽可散播約10萬個病毒，一個噴嚏約含有100萬個病毒；一個噴嚏可使飛沫以167公里的時速運行，在一秒鐘內(nèi)噴射到六米以外的地方，飛沫落在物體表面，人們?nèi)魺o意中觸摸到再用手摳鼻子、揉眼睛，就有可能感染流感。整理課件21咳嗽噴嚏中，病毒數(shù)十萬 國外有研究發(fā)現(xiàn)：一聲咳嗽可散流感整理課

9、件22流感整理課件22嘔吐腹瀉，可能也是流感 流感的種類有很多，其中胃腸道流感就是一種，如果沒有并發(fā)癥，胃腸道流感患者在發(fā)病后3至4天會漸漸恢復。老人、小孩與一些有慢性胃腸道疾病的患者因胃腸功能較弱，流感病毒會乘虛而入，“鉆”進消化道引起消化道黏膜反應。 整理課件23嘔吐腹瀉，可能也是流感 流感的種類有很多，其中胃腸道流感就是嘔吐腹瀉，可能也是流感 因此，胃腸道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸道不適，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等，易被誤診為急性胃腸炎或食物中毒。在平時生活中，我們不要一看到腹瀉就認為是腸道感染，隨便濫用抗生素，建議到醫(yī)院進行大便檢驗查清病因。 整理課件24嘔吐腹瀉，可能也是流感 因此，胃腸

10、道流感的臨床多表現(xiàn)為胃腸嘔吐腹瀉，可能也是流感整理課件25嘔吐腹瀉，可能也是流感整理課件25治療流感，尚未出現(xiàn)特效藥 到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有什么特效藥。對于未發(fā)生并發(fā)癥的流感患者來說，多喝水、多休息，像對付普通感冒那樣度過急性期就可以了。 整理課件26治療流感，尚未出現(xiàn)特效藥 到現(xiàn)在為止，治療流感還沒有什么特流感的治療與預防目前流感尚無特效治療藥物，目前抗病毒，對癥治療為主接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一 整理課件27流感的治療與預防目前流感尚無特效治療藥物，目前抗病毒，對癥治接種程序一 兒童劑型（6月齡-35月齡兩針，間隔一月）； 成人劑型（3歲以上1針）。往年已接種流感

11、疫苗的需間隔時間1年以上。 二、接種時間、地點 每周二、四、六，沙井街道轄區(qū)范圍內(nèi)各社康站及預防保所接種門診。三、接種禁忌 下列情況嚴禁使用該疫苗：對疫苗中任何一種成分如輔料、雞蛋、禽蛋白、新霉素、甲醛和辛苯昔醇-9過敏。發(fā)熱或急性感染期（推遲接種） 四、不良反應 少數(shù)人可能出現(xiàn)紅腫、疼痛、紅斑、硬結(jié)等局部反應，或發(fā)熱、不適等全。身反應，這些反應通常在1-2天內(nèi)消失，一般不需特殊處理。整理課件28接種程序一 兒童劑型（6月齡-35月齡兩針，間隔一月）；接種流感疫苗可減少嬰幼兒流感樣疾病發(fā)病率，減少不必要的用藥整理課件29接種流感疫苗可減少嬰幼兒流感樣疾病發(fā)病率，減少不必要的用藥有關(guān)流感疫苗接種

12、的時間由于接種流感疫苗2周后，可產(chǎn)生具有保護力的抗體，因此中國疾病預防控制中心建議：我國大多數(shù)地區(qū)均應在每年10 月前開始疫苗接種活動，疫苗接種服務可貫穿整個流感高發(fā)季節(jié)。整理課件30有關(guān)流感疫苗接種的時間由于接種流感疫苗2周后，可產(chǎn)生具有保護 預防措施（一）保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。（二）勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。（三）打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時佩戴口罩，以免傳染他人。整理課件31 預防措施（一）保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。整理預防措施（四）均衡飲食、適量運動、充

13、足休息，避免過度疲勞。（五）每天開窗通風數(shù)次（注意保暖），保持室內(nèi)空氣新鮮。（六）在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；不得已必須去時，最好戴口罩。 學生體溫高于38等疑似病例應立即通知家長將學生帶回到正規(guī)醫(yī)院就診。(早發(fā)現(xiàn)，早治療）整理課件32預防措施（四）均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞謝謝整理課件33謝謝整理課件33勤洗手整理課件34勤洗手整理課件34怎樣正確洗手用洗手液（或肥皂）洗手, 程序如下:開水龍頭沖洗雙手;加入洗手液（用肥皂擦手），用手搓出泡沫;最少用二十秒時間揉擦手掌、手背、指縫、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦時切勿沖水;用清水將雙手徹底沖洗干凈;用干凈毛巾或擦手紙徹底抹干雙手，或用干手機將雙手吹干;雙手洗干凈后，要再直接觸摸水龍頭，可先用擦手紙包裹著水龍頭，再把水龍頭關(guān)上；或潑水將水龍頭沖洗干凈。整理課件35怎樣正確洗手用洗手液（或肥皂）洗手, 程序如下:整理課件35第一步:取適量的皂液于手心 第二步:雙手掌心相對摩擦 第三步:雙手掌心向下相疊，十指交叉，摩擦指縫和手背；雙手位置交換 第四步:十指相握，相對摩擦指尖和甲溝 第五步:一只手握對側(cè)手拇指摩擦，再交換 第六步: 一只手摩擦對側(cè)手腕，再交換 整理課件36第一步:取適量的皂液于手心 第二步:雙手掌心相對摩擦 第三步整理課件37整理課件