統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)自考1216

1、江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求（一）課程性質(zhì)和特點(diǎn)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象為研究對(duì)象的統(tǒng)計(jì)定量方法論。統(tǒng)計(jì)作為一種實(shí)踐 工作，普遍存在于各行業(yè)、各部門、各單位，因此，統(tǒng)計(jì)知識(shí)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作者必不可少的 認(rèn)識(shí)工具和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)。本課程是江蘇省農(nóng)村自學(xué)考試實(shí)驗(yàn)區(qū)現(xiàn)已開考的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、 企業(yè)管理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理三個(gè)專業(yè)方向共同的基礎(chǔ)理論課。學(xué)好統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)，將為更好地理解和掌 握其后開設(shè)的管理類課程如：現(xiàn)代企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)等涉 及的定量分析內(nèi)容打下基礎(chǔ)。（二）本課程的基本要求本課程內(nèi)容共分10個(gè)項(xiàng)目（章）。項(xiàng)目1，總論，介紹統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和

2、基本概念；項(xiàng) 目2,介紹統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類和方法；項(xiàng)目3,介紹統(tǒng)計(jì)資料整理方面的基本實(shí)務(wù)知識(shí)；項(xiàng)目 4至項(xiàng)目8,介紹通用的社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)原理和方法。項(xiàng)目9介紹國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系的概念、 基本內(nèi)容和主要指標(biāo)；項(xiàng)目10，介紹Excel及其在統(tǒng)計(jì)中的運(yùn)用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué) 員掌握一些基本的統(tǒng)計(jì)定量分析方法和從事統(tǒng)計(jì)實(shí)踐工作所需要的基本知識(shí)和基本技能。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，要求應(yīng)考者對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法有一較為系統(tǒng)的了解和 掌握，具體要求為：1 .系統(tǒng)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的基本概念和一般原理、方法，特別要注意上下章節(jié)在知 識(shí)點(diǎn)上的邏輯關(guān)系和相互聯(lián)系。統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)是一門方法論學(xué)科。學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，既要掌握各種

3、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算 方法，做到會(huì)正確計(jì)算；更要掌握不同統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的意義、作用和應(yīng)用原理，做到會(huì)正確使用 這些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)來(lái)分析具體的經(jīng)濟(jì)問題。本課程既有大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，又有許多統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，技術(shù)性強(qiáng)。學(xué)員們?cè)谧詫W(xué) 時(shí)要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，理解教材內(nèi)容，同時(shí)也必須認(rèn)真完成各項(xiàng)目（章）后附的“思考與 應(yīng)用技能訓(xùn)練”，通過解題和答題來(lái)加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。本課程涉及到計(jì)算器的使用。學(xué)員們除了能使用計(jì)算器進(jìn)行四則運(yùn)算，還要求掌握 利用計(jì)算器開高次方根、求對(duì)數(shù)或反對(duì)數(shù)、利用計(jì)算器中的數(shù)理統(tǒng)計(jì)功能直接求得平均數(shù)、 標(biāo)準(zhǔn)差等指標(biāo)值的方法。（三）本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)和管理類課程的重要基礎(chǔ)課程。其方法論基

4、礎(chǔ)是馬克思主義哲學(xué)，以馬 克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)，將使統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)不斷深化、統(tǒng)計(jì)分析的質(zhì)量不斷提高；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是社 會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)，統(tǒng)計(jì)分析必須根據(jù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)所闡述的經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 之間的內(nèi)在聯(lián)系和解釋具體現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系；各部門經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)等學(xué)科與 統(tǒng)計(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系；掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)是學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)的前提和基礎(chǔ)。二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)項(xiàng)目1總論（一）課程內(nèi)容本章主要介紹統(tǒng)計(jì)的起源和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)的含義及其研究對(duì)象、統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概 念。（二）學(xué)習(xí)要求正確理解統(tǒng)計(jì)的含義，了解統(tǒng)計(jì)理論的產(chǎn)生和發(fā)展過程，了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)。理解統(tǒng) 計(jì)學(xué)的研究對(duì)象及其特點(diǎn)。掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本

5、概念和統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法，初步掌握統(tǒng) 計(jì)工作的過程。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1 .領(lǐng)會(huì)：統(tǒng)計(jì)實(shí)踐的起源、統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究方法、統(tǒng)計(jì)的工作過程、統(tǒng) 計(jì)總體的分類、變量的分類、指標(biāo)體系的概念與基本分類。熟知：統(tǒng)計(jì)理論的產(chǎn)生和發(fā)展、統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象、統(tǒng)計(jì)學(xué)研究對(duì)象的特點(diǎn)、統(tǒng)計(jì) 學(xué)中的幾個(gè)基本概念、。掌握：統(tǒng)計(jì)的三種含義及其關(guān)系、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的類型、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與標(biāo)志的區(qū)別與聯(lián)系、 統(tǒng)計(jì)總體與總體單位的聯(lián)系與區(qū)別。項(xiàng)目2統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）課程內(nèi)容本章主要介紹統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、意義與要求、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案設(shè)計(jì)、 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種方法以及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。（二）學(xué)習(xí)要求了解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、意義、種類

6、和方法，了解問卷調(diào)查的基本方法和應(yīng)注意的問題， 了解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案設(shè)計(jì)；理解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的要求；掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的各種方式。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求領(lǐng)會(huì)：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念與意義、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類、調(diào)查方案的基本內(nèi)容、調(diào)查表、 觀察法、實(shí)驗(yàn)法、報(bào)告法、問卷的概念、問卷的基本結(jié)構(gòu)、問卷設(shè)計(jì)的程序。熟知：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本要求、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位、調(diào)查時(shí)間和調(diào)查期限的區(qū)別、 詢問調(diào)查法、網(wǎng)上調(diào)查法、問卷設(shè)計(jì)要注意的問題。項(xiàng)目3統(tǒng)計(jì)整理（一）課程內(nèi)容本章介紹了統(tǒng)計(jì)整理的概念、意義、內(nèi)容和步驟、統(tǒng)計(jì)分組的概念和作用、分配數(shù)列的 概念和種類、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。（二）學(xué)習(xí)要求了解統(tǒng)計(jì)整理的含義及其重要性，了解統(tǒng)計(jì)表的概念、

7、構(gòu)成、種類和編制規(guī)則，了解常 用統(tǒng)計(jì)圖的繪制；理解統(tǒng)計(jì)整理的意義、內(nèi)容和步驟，理解統(tǒng)計(jì)分組的概念、類型和作用， 理解分配數(shù)列的概念和種類；掌握數(shù)據(jù)分組的類型和方法以及變量數(shù)列的編制方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1 .領(lǐng)會(huì)：統(tǒng)計(jì)整理的概念、統(tǒng)計(jì)整理的步驟、統(tǒng)計(jì)分組的類型、分配數(shù)列的概念、分 配數(shù)列的種類、統(tǒng)計(jì)表的概念、統(tǒng)計(jì)圖的概念、統(tǒng)計(jì)表的編制規(guī)則。熟知：統(tǒng)計(jì)整理的內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組的概念和作用、數(shù)量分組中常用的幾個(gè)概念、分 配數(shù)列的編制方法、統(tǒng)計(jì)表的種類、統(tǒng)計(jì)圖的繪制。掌握：統(tǒng)計(jì)表的構(gòu)成。項(xiàng)目4綜合指標(biāo)（一）課程內(nèi)容本章主要介紹總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的概念、性質(zhì)、作用、計(jì) 算

8、方法和計(jì)算原則（二）學(xué)習(xí)要求了解總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的含義和種類；理解總量指標(biāo)、相 對(duì)指標(biāo)的作用，理解平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的相互關(guān)系，理解時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)的區(qū)別； 掌握總量指標(biāo)和各種相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)和標(biāo)志變異指標(biāo)的計(jì)算方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求領(lǐng)會(huì)：總量指標(biāo)的概念與作用、總量指標(biāo)的計(jì)算方法和計(jì)算原則、相對(duì)指標(biāo)的表現(xiàn) 形式、相對(duì)指標(biāo)分析時(shí)注意的問題、幾何平均數(shù)的計(jì)算公式和計(jì)算要求、算術(shù)平均數(shù)、眾數(shù) 和中位數(shù)的關(guān)系、全距和平均差的概念、計(jì)算與作用。熟知：總體單位總量與標(biāo)志總量的概念和特點(diǎn)、時(shí)點(diǎn)指標(biāo)和時(shí)期指標(biāo)的區(qū)別與判別、 相對(duì)指標(biāo)的概念與作用、各相對(duì)指標(biāo)對(duì)比值的性

9、質(zhì)、特點(diǎn)和作用、計(jì)劃完成程度指標(biāo)在不同 資料條件下的計(jì)算、對(duì)水平法和累計(jì)法計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查、平均指標(biāo)的概念、平均指標(biāo)的 作用、各種平均指標(biāo)的計(jì)算、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)調(diào)和平均數(shù)的計(jì)算公式和資料條件、眾 數(shù)與中位數(shù)的意義與計(jì)算方法、標(biāo)志變異指標(biāo)的概念與作用、標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算方法和資料條件， 用計(jì)算器直接取得平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差數(shù)值的方法、離散系數(shù)指標(biāo)的意義、公式和使用。項(xiàng)目5動(dòng)態(tài)數(shù)列（一）課程內(nèi)容本章主要介紹動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成、種類與編制原則，動(dòng)態(tài)數(shù)列的水平分析、動(dòng)態(tài)數(shù) 列的速度分析以及動(dòng)態(tài)數(shù)列的趨勢(shì)分析。（二）學(xué)習(xí)要求了解現(xiàn)象的長(zhǎng)期趨勢(shì)和季節(jié)變動(dòng)的分析方法；理解動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成、種類與編制 原則

10、等基本理論；掌握平均發(fā)展水平的各種計(jì)算方法、各種速度指標(biāo)的計(jì)算和換算。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1 .領(lǐng)會(huì)：動(dòng)態(tài)數(shù)列的概念、構(gòu)成與種類、動(dòng)態(tài)數(shù)列的編制原則、發(fā)展水平的概念與分 類、年距發(fā)展速度與年距增長(zhǎng)速度的概念、每增長(zhǎng)1 %的絕對(duì)值的計(jì)算方法、平均發(fā)展速度 與平均增長(zhǎng)速度的關(guān)系、長(zhǎng)期趨勢(shì)的概念和種類、季節(jié)變動(dòng)、循環(huán)變動(dòng)、不規(guī)則變動(dòng)的概念。熟知：時(shí)期數(shù)列與時(shí)點(diǎn)數(shù)列的特點(diǎn)和區(qū)別、平均增長(zhǎng)量的概念與計(jì)算方法、逐期增 長(zhǎng)量與累計(jì)增長(zhǎng)量的概念與關(guān)系、序時(shí)平均數(shù)的概念及其種類、序時(shí)平均的相對(duì)指標(biāo)與序時(shí) 平均的平均指標(biāo)的計(jì)算方法、環(huán)比發(fā)展速度與定基發(fā)展速度的概念及其關(guān)系、水平法計(jì)算平 均發(fā)展速度的定義公式

11、和派生公式、利用時(shí)距擴(kuò)大法修勻動(dòng)態(tài)數(shù)列的方法、移動(dòng)平均法的具 體應(yīng)用。掌握：動(dòng)態(tài)平均數(shù)與靜態(tài)平均數(shù)的異同之處、序時(shí)平均的總量指標(biāo)的計(jì)算方法。項(xiàng)目6抽樣推斷（一）課程內(nèi)容本章主要介紹抽樣調(diào)查的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，抽樣推斷中的基本概念、組織形式，抽樣 誤差的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算方法，抽樣估計(jì)方法的含義與要點(diǎn)，以及樣本容量的確定。（二）學(xué)習(xí)要求了解抽樣推斷的意義及特點(diǎn)，理解抽樣推斷的基本概念以及影響抽樣誤差的因素，掌握抽樣 平均誤差、區(qū)間估計(jì)以及確定樣本容量的計(jì)算方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1 .領(lǐng)會(huì)：抽樣調(diào)查的應(yīng)用、抽樣的多種組織形式、抽樣平均誤差的概念與數(shù)學(xué)性質(zhì)、 點(diǎn)估計(jì)方法的特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)、確

12、定必要樣本容量的原因。熟知：抽樣調(diào)查的概念、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)、全及總體與樣本總體、參數(shù)和統(tǒng)計(jì)量、 重置抽樣與不重置抽樣、抽樣誤差的概念、登記性誤差與代表性誤差、區(qū)間估計(jì)方法的含義 與要點(diǎn)、對(duì)總體平均數(shù)和總體成數(shù)的區(qū)間估計(jì)方法、必要樣本容量的影響因素、在變量總體 時(shí)，重復(fù)或不重復(fù)抽樣條件下對(duì)必要抽樣數(shù)目的確定、在屬性總體時(shí)，重復(fù)或不重復(fù)抽樣條 件下對(duì)必要抽樣數(shù)目的確定。掌握：全部可能的樣本單位數(shù)目的概念及其在不同抽樣方法下的確定、抽樣極限誤 差的概念和計(jì)算、抽樣平均誤差在實(shí)際工作中的計(jì)算方法。項(xiàng)目7相關(guān)與回歸分析（一）課程內(nèi)容本章主要介紹相關(guān)關(guān)系的概念、特點(diǎn)與種類，相關(guān)系數(shù)測(cè)定，相關(guān)分析分析中應(yīng)注

13、意的 問題，回歸分析的概念、特點(diǎn)和內(nèi)容，一元線性回歸方程的建立，估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的計(jì)算，回 歸模型的預(yù)測(cè)及應(yīng)用。（二）學(xué)習(xí)要求了解相關(guān)關(guān)系的概念、特點(diǎn)與種類，了解相關(guān)關(guān)系的描述方法；掌握相關(guān)系數(shù)的計(jì)算， 利用相關(guān)系數(shù)判斷現(xiàn)象相關(guān)的密切程度，掌握利用最小二乘法建立回歸方程。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求領(lǐng)會(huì)：相關(guān)圖的繪制與作用、相關(guān)表的編制與作用、相關(guān)系數(shù)定義公式的字母含義、 估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差與相關(guān)系數(shù)的關(guān)系。熟知：相關(guān)關(guān)系的概念與特點(diǎn)、相關(guān)關(guān)系與函數(shù)關(guān)系的區(qū)別與聯(lián)系、相關(guān)關(guān)系的種 類、相關(guān)系數(shù)的意義以及利用相關(guān)系數(shù)的具體數(shù)值對(duì)現(xiàn)象相關(guān)等級(jí)的劃分、回歸分析的概念、 回歸分析的主要內(nèi)容和特點(diǎn)、建立一元線性回歸

14、方程的條件、應(yīng)用回歸分析應(yīng)注意的問題、 估計(jì)標(biāo)準(zhǔn)誤差的意義及計(jì)算。掌握：運(yùn)用簡(jiǎn)捷法公式計(jì)算相關(guān)系數(shù)、相關(guān)分析分析中應(yīng)注意的問題、回歸分析與 相關(guān)分析的區(qū)別與聯(lián)系。項(xiàng)目8統(tǒng)計(jì)指數(shù)（一）課程內(nèi)容本章主要介紹統(tǒng)計(jì)指數(shù)的概念、作用和種類，綜合指數(shù)的概念和編制的基本原理，平均 指數(shù)的概念、編制方法及其應(yīng)用，指數(shù)體系及其因素分析。（二）學(xué)習(xí)要求了解指數(shù)分類和指數(shù)數(shù)列的基本內(nèi)容；理解統(tǒng)計(jì)指數(shù)的涵義與基本作用；掌握綜合指數(shù) 和平均指數(shù)的編制方法，掌握指數(shù)體系及其因素分析方法。（三）考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求1 .領(lǐng)會(huì)：廣義指數(shù)與狹義指數(shù)的涵義、編制綜合指數(shù)的基本原理、平均指數(shù)的應(yīng)用、指數(shù)體系的種類、指數(shù)因素分析的主

15、要分類、多因素分析的注意事項(xiàng)。熟知：統(tǒng)計(jì)指數(shù)的種類、個(gè)體指數(shù)與總指數(shù)的涵義與區(qū)別、數(shù)量指數(shù)與質(zhì)量指數(shù)的 涵義與區(qū)別、統(tǒng)計(jì)指數(shù)的基本作用、綜合指數(shù)的概念、同度量因素的概念及其作用、平均指 數(shù)的概念、指數(shù)體系的概念及其作用、指數(shù)因素分析的一般步驟、對(duì)總量指標(biāo)變動(dòng)進(jìn)行兩因 素分析、對(duì)總量指標(biāo)變動(dòng)進(jìn)行多因素分析、對(duì)平均指標(biāo)變動(dòng)進(jìn)行兩因素分析。掌握：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)和質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制、利用綜合指數(shù)進(jìn)行相對(duì)數(shù)與絕對(duì)數(shù)分 析、平均指數(shù)的編制方法、因素分析的具體應(yīng)用。項(xiàng)目9國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算略項(xiàng)目10統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)略三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求（一）關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明在大綱的考核要求中，提出了 “領(lǐng)會(huì)V

16、“熟知”、“掌握”等三個(gè)能力層次的要求，它們 的含義是：1、領(lǐng)會(huì)：要求應(yīng)考者能夠記憶規(guī)定的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容，并能夠領(lǐng)會(huì)和理解規(guī)定 的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延，熟悉其內(nèi)容要點(diǎn)和它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不 同要求，作出正確的解釋、說(shuō)明和闡述。2、熟知：要求應(yīng)考者必須熟悉的理論知識(shí)，并能夠正確理解、記憶以及運(yùn)用相關(guān)的理 論、方法等，根據(jù)考核的不同要求，作出恰當(dāng)?shù)睦碚摻忉尅⒄f(shuō)明或回答。3、掌握：要求應(yīng)考者必須掌握的課程中的重要內(nèi)容和基本方法，能根據(jù)考核的具體要 求，作出正確的解答和說(shuō)明。（二）自學(xué)教材本課程使用教材為：統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，王瑞卿主編，北京大學(xué)出版社，2009年。（三）自學(xué)方法的指

17、導(dǎo)學(xué)員在自學(xué)過程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：學(xué)習(xí)前，應(yīng)首先仔細(xì)閱讀課程大綱的第一部分，了解課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)，熟 悉課程的基本要求以及本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，使以后的學(xué)習(xí)緊緊圍繞課程的基本要求。系統(tǒng)認(rèn)真地自學(xué)教材，這是學(xué)好本課程的基礎(chǔ)。本教材內(nèi)容共分10個(gè)項(xiàng)目。學(xué)員們 在自學(xué)時(shí)，應(yīng)全面系統(tǒng)、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)教材，完整地把握項(xiàng)目、講之間的聯(lián)系，把握本課 程的科學(xué)體系。如果單純從應(yīng)試的角度，按照考試目標(biāo)有選擇地學(xué)，則很容易將課程的完整 體系割裂開來(lái)，只能達(dá)到一知半解的效果，而無(wú)法將課程的內(nèi)容融匯貫通，無(wú)法真正達(dá)到自 學(xué)考試的考核要求。本課程是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體現(xiàn)象為研究對(duì)象的統(tǒng)計(jì)定量方法論，既有大量的統(tǒng)計(jì)學(xué)

18、概 念，又有許多統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法與公式。對(duì)于統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題，切忌死記公式。正確把握統(tǒng)計(jì)計(jì)算 方法的要求是：首先，弄懂已知資料的性質(zhì)，其次，明確所要計(jì)算指標(biāo)的性質(zhì)與定義，第三， 選擇合適的運(yùn)算公式。在遇到統(tǒng)計(jì)計(jì)算問題時(shí)，如果對(duì)已知資料不作分析，對(duì)所求指標(biāo)的性 質(zhì)沒有弄懂，只是胡亂地套用計(jì)算公式，那么就極易發(fā)生運(yùn)算上的錯(cuò)誤，甚至錯(cuò)了也不知道 錯(cuò)在哪里。要在獨(dú)立思考的前提下，認(rèn)真解答教材各項(xiàng)目后所附的思考與應(yīng)用技能訓(xùn)練，以此 來(lái)加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，提高應(yīng)試能力。計(jì)算器的使用在統(tǒng)計(jì)運(yùn)算中是必不可少的。在本課程中，要求掌握的通過計(jì)算器解 決的問題主要有：開高次方根、求高次方指數(shù)、對(duì)數(shù)、反對(duì)數(shù)，以及利用計(jì)算器的統(tǒng)計(jì)功能 （STAT或SD）直接計(jì)算平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差。學(xué)員只要備一個(gè)一般性的帶這些功能的計(jì)算器即可， 不必使用功能過于復(fù)雜的計(jì)算器。通過閱讀計(jì)算器的使用說(shuō)明書，這些功能的實(shí)際操作是不 難掌握的。（四）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求應(yīng)以學(xué)員自學(xué)為主，社會(huì)助學(xué)為輔，不要以社會(huì)助學(xué)代替學(xué)員的自學(xué)。社會(huì)助學(xué)主要不是重復(fù)教材內(nèi)容，更不應(yīng)把助學(xué)變?yōu)椤爸肌薄Ｉ鐣?huì)助學(xué)應(yīng)把重點(diǎn)放 在幫助學(xué)員理解課程的內(nèi)容體系、難點(diǎn)與疑點(diǎn)，以及幫助學(xué)員掌握正確的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué) 員分析問題、解決問題的能力。對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi) 容，