一校一品創(chuàng)建工作方案(4篇)

1、第18頁共18頁一校一品創(chuàng)建工作方案修養(yǎng)文明善于交往敢于競爭充滿自信抱犢小學(xué)“一校一品”德育品牌發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，建設(shè)學(xué)校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是學(xué)校教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)社會(huì)、樹立辦學(xué)品牌的重要方面。一所學(xué)校教育特色的形成，離不開學(xué)校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊(yùn)、區(qū)域文化的熏陶和學(xué)校自身的人才優(yōu)勢，只有充分挖掘，使三者有機(jī)結(jié)合，才能出特色、出成效、出品牌。著名的教育家中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為，“特色學(xué)校就是在辦學(xué)方面，有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，為全校師生所認(rèn)同，形成傳統(tǒng)”。根據(jù)教育_推進(jìn)“一校一品”建設(shè)的指

2、導(dǎo)意見，我校充分挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)優(yōu)勢，辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向本校、來自本校、服務(wù)本?！钡淖谥?，充分利用本?，F(xiàn)有的資源，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，以課題研究和校本課程開發(fā)為抓手，致力于做好學(xué)校的特色教育品牌工作，特制定本方案。二、活動(dòng)目標(biāo)在新的形勢下，我們的情商教育是指通過學(xué)校、家庭、社會(huì)多渠道、全方位地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情感，道德品質(zhì)，道德判斷，道德行為和道德習(xí)慣，使他們成為“修養(yǎng)文明、善于交往，敢于競爭，適應(yīng)時(shí)代、融入社會(huì)”的現(xiàn)代人。具體目標(biāo)是：(一)以情商教育為載體，以特色理念構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有德育文化。(二)以學(xué)生情商教育系列為主題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性精神。(三)通過研究與實(shí)踐，逐步養(yǎng)成學(xué)生

3、文明的行為習(xí)慣，懂得人與人之間形成良好的交往習(xí)慣，能夠和諧共存，共同發(fā)展。(四)通過情商教育，促使教師自身文明素養(yǎng)的提高，在一言一行中給學(xué)生以良好的熏陶感染，發(fā)揮教師在養(yǎng)成教育中的示范作用。三、實(shí)施過程：創(chuàng)建分三個(gè)階段進(jìn)行第一階段：準(zhǔn)備階段1、制訂計(jì)劃，成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，分析情況，制訂計(jì)劃，明確分工，進(jìn)一步落實(shí)操作方案。第二階段：實(shí)施階段根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動(dòng)。第三階段：總結(jié)階段。1、歸納、總結(jié)所積累的原始資料，提煉出能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)宣傳推廣。2、撰寫“一校一品”的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。四、措施保障(一)群策群力，建立“一校一品

4、”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組我校把“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)校和諧文明發(fā)展”作為辦學(xué)的主要目標(biāo)之一，確立了以“養(yǎng)成教育”為突破口的學(xué)校德育新路子。如今為了使這一理念進(jìn)一步落實(shí)在學(xué)校的教育教學(xué)工作之中，學(xué)校建立了“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，決定通過召開會(huì)議，采用問卷調(diào)查等形式采集部分師生、家長的積極建議，從而在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，能群策群力，得到廣大教師和家長的支持。為了進(jìn)一步強(qiáng)化“以德治校、以德育人”觀念，學(xué)校成立了學(xué)生養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長親自任組長，小組成員有政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、少先隊(duì)等人員組成。主要任務(wù)是討論實(shí)施過程，確定宣傳資料，改進(jìn)訓(xùn)練措施，分析學(xué)生思想狀況，布置各月中心訓(xùn)練內(nèi)容，檢查

5、考評(píng)各班學(xué)生行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)情況。(二)重視投入，使創(chuàng)建活動(dòng)的條件得到改善。1、進(jìn)一步加大對(duì)教育現(xiàn)代化建設(shè)的投入。要想方設(shè)法拓寬信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入的渠道，積極爭取政府的支持和借助社會(huì)力量，籌措資金，加快信息化基礎(chǔ)建設(shè)。利用已建的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和“電信寬帶”網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛深入地開展教師間的合作，實(shí)現(xiàn)教材、教案、課件等教學(xué)資源的共享；把信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程資源，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。發(fā)揮信息技術(shù)平臺(tái)在研究性學(xué)習(xí)中的作用，建立網(wǎng)上教研系統(tǒng)，構(gòu)建網(wǎng)上教研模式，開展網(wǎng)上交流與研討，為教師的專業(yè)成長提供技術(shù)支持。2、進(jìn)一步美化校園環(huán)境，提升校園文化品味，營造禮儀氛圍。增強(qiáng)校園文

6、化氛圍，提升校園品位檔次，形成育人樂園。豐富校園文化內(nèi)涵，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)文明向上、輕松優(yōu)美的學(xué)校內(nèi)部環(huán)境，充分發(fā)揮好校園內(nèi)的名人名言、古今中外文明禮儀人物的事跡介紹的激勵(lì)作用，注重?zé)o聲的教誨，把校園建成青少年陶情勵(lì)志，以境育人思想教育基地。充分發(fā)揮學(xué)校的陣地建設(shè)的作用，利用學(xué)校廣播站、班級(jí)墻報(bào)、宣傳欄等把養(yǎng)成教育的重點(diǎn)內(nèi)容、有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的優(yōu)秀學(xué)生文章和心得體會(huì)以及中外名人的好習(xí)慣故事進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的氛圍。繼續(xù)精心設(shè)計(jì)，做好校園美化和綠化工作，使校園更美、更綠，使學(xué)校成為教師工作的家園，學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。(三)重視教師的職業(yè)道德建設(shè)以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，制定師德準(zhǔn)則，規(guī)范教師行為

7、，為了抓好學(xué)校的師德教育，學(xué)校以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，進(jìn)一步修改完善后旗三中教師素質(zhì)要求，教師教育言行禁忌等師德準(zhǔn)則，對(duì)教師的行為與語言進(jìn)行優(yōu)化，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，教師中如有違規(guī)行為與語言與其個(gè)人的師德考評(píng)以及與各種評(píng)比、評(píng)估掛鉤，根據(jù)實(shí)際情況實(shí)行一票否決或降一個(gè)級(jí)別處理。學(xué)校和教師都要高度重視教師在學(xué)生心目中的鏡子作用：我們的舉手投足都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，古語說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行?！蔽覀円髮W(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣，教師必須率先養(yǎng)成，確實(shí)做到以身作則，為人師表。學(xué)校要重視教師師德的評(píng)價(jià)和導(dǎo)向作用，并樹立學(xué)校的師德標(biāo)兵，對(duì)職業(yè)道德高尚教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳他

8、們的先進(jìn)事跡。樹立“學(xué)校是我家，辦好學(xué)校為大家”的愛校思想，立足崗位，奉獻(xiàn)育人。(四)積極探索養(yǎng)成教育的規(guī)律德育要以科研為先導(dǎo)，向科研要質(zhì)量，靠科研_階，學(xué)校以中學(xué)生養(yǎng)成教育與健康成長為目標(biāo)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育理論的研究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。從_年春季學(xué)期開始，我們把“養(yǎng)成教育”確定為學(xué)校課程，今后一定要大力摸索研究，在實(shí)踐過程中不斷完善，力求早見實(shí)效。學(xué)校要把學(xué)校的養(yǎng)成教育建設(shè)和家庭教育，社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系起來，讓學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和行為規(guī)范帶回家庭，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和社會(huì)風(fēng)氣的凈化。學(xué)校還要與把養(yǎng)成教育作為特色工程來抓的兄弟學(xué)校通力合作，共同交流在教育工3作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，取長

9、補(bǔ)短，促使高效運(yùn)行，少走彎路，促使本校德育工作上新臺(tái)階。(五)以學(xué)生情商教育系列為主題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性精神。1、培養(yǎng)學(xué)生自主合作精神。一是在人與環(huán)境的相互作用中，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，控制自我，駕馭自我，成為生活的主宰。二是管理自我情緒的能力。情商高的人，在成功面前，不會(huì)得在困境和挫折面前，善于自我解脫，自我，盡快擺脫恐懼、悲傷、焦慮的情緒。甚至把痛苦升華為某種高尚的追求的動(dòng)力。三是自我激勵(lì)的能力。情商高的人，能夠通過點(diǎn)滴的成功進(jìn)行自我激勵(lì)。而自我激勵(lì)，銳意進(jìn)取，是任何事業(yè)成功不可缺少的原動(dòng)力。四是了解他人情緒的能力。情商高的人，善于體察別人的情緒，解讀他人的情緒反應(yīng)，以同情心去了解別人的、為他人著想

10、。這樣才能在同伴中建立同心協(xié)力，共同合作的關(guān)系，才能贏得別人的信任。五是處理人際關(guān)系的能力。建立融洽的人際關(guān)系是情商發(fā)展的集中體現(xiàn)，人際關(guān)系的實(shí)質(zhì)是管理他人情緒的藝術(shù)，在建立融洽的人際關(guān)系的過程中，使人逐步具有識(shí)別、監(jiān)控、運(yùn)用情感和社交的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控情緒的能力。青少年正處于心理和生理發(fā)展尚不成熟階段，由于感情脆弱，自控能力低下，情緒和情感都不夠穩(wěn)定。面對(duì)生活學(xué)習(xí)的逆與順考試競賽的成與敗，參加活動(dòng)的得與失，都會(huì)產(chǎn)生不同程度的情緒波動(dòng)。成績不好時(shí)或被悲觀、憂郁、失望、孤獨(dú)、緊張等不良情緒所困擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒興趣，精力不集中，缺乏主動(dòng)性和自覺性;取得成績時(shí)也許沾沾自喜，得意忘形，過高地評(píng)

11、價(jià)自，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不深入教師對(duì)學(xué)生的情緒調(diào)控，重在引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我疏導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我解脫?？刹扇《喾N方式，如_情緒有波動(dòng)的學(xué)生參加有益的文體活動(dòng)等，幫助學(xué)生調(diào)控心理情緒，使學(xué)生在順利的時(shí)候不驕，在受挫的時(shí)候不氣餒，提高學(xué)生承受挫折和面對(duì)成功的心理調(diào)適能力保持良好的心態(tài)，從而轉(zhuǎn)移不良情緒，舒緩心理壓力，真正從過度的興奮和失望中解脫出來3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。人具有群屬性，不可能孤立地生存在社會(huì)上要生活就必須學(xué)會(huì)與人交往。隨著社會(huì)的發(fā)展這種趨勢越來越明顯。生產(chǎn)力越發(fā)達(dá)，4社會(huì)分工越細(xì)，人與人之間的交往合作就越來越密切，根本不可能離開相互合作。而現(xiàn)在的學(xué)生，由于大都是獨(dú)生子

12、女，從小由于家長的溺愛許多人養(yǎng)成了孤獨(dú)、自私、霸道的個(gè)性，喜歡一切從自我出發(fā)，以自我為中心，對(duì)別人不同的性格、意見、態(tài)度難以容忍。這種情況，顯然不利于學(xué)生的自身發(fā)展，他們走上社會(huì)后，也不利于社會(huì)的進(jìn)步。通過開展主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握科學(xué)、正確的人際交往原則，樹立正確的自我意識(shí)和健康的交往觀念。同時(shí)，教師還應(yīng)創(chuàng)造各種社交條件，抓住各種社交機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校、班級(jí)_的各種文體活動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生見識(shí)各種場面，學(xué)習(xí)與各種人打交道，增長見識(shí)，增強(qiáng)信心，提高學(xué)生的社會(huì)交往能力，并且讓他們體驗(yàn)感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大作用。在學(xué)生具體的交往與合作中，教師應(yīng)耐心細(xì)致地觀察學(xué)生一

13、些細(xì)微的行為表現(xiàn)，因勢利導(dǎo)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊重他人、助人為樂、誠實(shí)可信的優(yōu)良品質(zhì)，建立平等互助、團(tuán)結(jié)和睦的人際關(guān)系。學(xué)生良好人際關(guān)系的建立要經(jīng)受許多挫折和失敗，教師要引導(dǎo)他們正確對(duì)待交往的成功與失敗，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鍛煉正確處理個(gè)人與他人的關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系。4、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志現(xiàn)在的許多學(xué)生雖然志向高遠(yuǎn)，但是缺乏吃苦精神和頑強(qiáng)的毅力。他們一開始總是雄心勃勃地定下奮斗目標(biāo)，但實(shí)施起來后，目標(biāo)總是隨著困難的出現(xiàn)和外界的干擾而削低降格。凡此種種，其主要原因是意志脆弱、缺乏自信心?？砷_展形式多樣的校園文化活動(dòng)如演講、板報(bào)、書法繪畫展、體育競賽、文藝匯演等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓他們展

14、示自己的特長，獲得成功體驗(yàn)。對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生感到老師尊重、看重他，感到_。體會(huì)到成功的喜悅。同時(shí)老師還要_學(xué)生自我肯定，自我激勵(lì)，從心理層面改變學(xué)生的自我觀念和自我形象。這樣讓學(xué)生建立起自信心體系，他們再回到學(xué)習(xí)中或做其他事情，就容易獲得成功。樹立了自信，學(xué)生就會(huì)堅(jiān)持自己所預(yù)定的目標(biāo)，就會(huì)體驗(yàn)到克服困難帶來的喜悅，意志力必然進(jìn)一步增強(qiáng)。五、具體實(shí)施活動(dòng)：5在今后一年的時(shí)間里，為了使我校的“養(yǎng)成教育”真正起到實(shí)效，使學(xué)校上檔次、出品牌，我們決定持之以恒地開展下列實(shí)踐活動(dòng)。(一)文明習(xí)慣常識(shí)普及活動(dòng)(1)少先隊(duì)堅(jiān)持每學(xué)期一次的“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，開展“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”的

15、教育活動(dòng)。(2)全體師生共同學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生日常行為規(guī)范，有效利用“國學(xué)經(jīng)典”，將弟子規(guī)、千字文、三字經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)誦讀與學(xué)校日常養(yǎng)成教育實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行備課、授課、學(xué)習(xí)，還要_學(xué)生觀看有關(guān)青少年文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的影視教材。(3)編寫學(xué)生安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等方面的宣傳材料等，大力倡導(dǎo)和開展“說文明話、做文明事，爭當(dāng)文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級(jí)”的活動(dòng)，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請?jiān)彙e客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語，讓主動(dòng)撿掃、節(jié)約水電、規(guī)矩行走、講究個(gè)人衛(wèi)生、安靜就餐等行為成為校園里最常見的現(xiàn)象。(二)養(yǎng)成教育宣傳活動(dòng)(1

16、)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“養(yǎng)成教育”為主題，宣傳開展養(yǎng)成教育活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓養(yǎng)成教育深入人心。a、定期出“養(yǎng)成教育主題”的德育專欄；b、充分利用廣播站報(bào)道各班好的做法，學(xué)生中好習(xí)慣、好現(xiàn)象，及時(shí)宣傳學(xué)校養(yǎng)成教育活動(dòng)的進(jìn)程；d、定期出“養(yǎng)成教育主題”班級(jí)黑板報(bào)；(2)養(yǎng)成教育主題班班會(huì)a、根據(jù)養(yǎng)成教育知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；b、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；c、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育知識(shí)的感受和參加養(yǎng)成教育活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；d、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流

17、中不斷成長、進(jìn)步；(三)養(yǎng)成教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)(1)我和爸媽一起學(xué)習(xí)慣6a、將學(xué)校的養(yǎng)成教育教材、資料帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)，_學(xué)習(xí)文明行為習(xí)慣知識(shí)的快樂和感受；b、邀請父母共同參與文明行為習(xí)慣普及教育活動(dòng)；c、同父母開展“我和爸_一比”活動(dòng)，比一比誰做得更優(yōu)秀；d、監(jiān)督家中的不文明行為，共建文明和諧的快樂家庭。(四)文明習(xí)慣主題競賽活動(dòng)a、“文明習(xí)慣”演講比賽活動(dòng)目的。講文明，知禮儀，通過主題演講比賽，豐富文明行為習(xí)慣教育的形式，培養(yǎng)同學(xué)們文明的習(xí)慣，展示各班級(jí)文明的風(fēng)采。形式。各班通過選拔，推選出_名同學(xué)參加年級(jí)的比賽。b、“文明習(xí)慣隨時(shí)陪伴我”書畫比賽活動(dòng)目的?！皩憽蔽拿鳎爱嫛绷?xí)慣，通

18、過主題書畫比賽，提高同學(xué)理解文明習(xí)慣，增強(qiáng)美的觀察能力和書法繪畫水平。形式。評(píng)選優(yōu)秀作品，布置書畫作品展覽。c、“文明習(xí)慣”征文比賽活動(dòng)目的?！皩懞萌撕檬拢瑢懞椭C社會(huì)”主題征文比賽，寫所見所聞所感，從更高角度認(rèn)識(shí)文明行為習(xí)慣，增進(jìn)養(yǎng)成教育的深層教育。形式。評(píng)選優(yōu)秀作品，出文集，進(jìn)行文集展覽。d、“文明習(xí)慣”知識(shí)競賽活動(dòng)目的?！拔拿髁?xí)慣”知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文明行為常識(shí)的學(xué)習(xí)，在比賽中宣傳文明行為規(guī)范。形式。知識(shí)競賽，每班選派_名同學(xué)參加年級(jí)比賽，有必答、搶答、表演等形式。(五)學(xué)生情商教育培養(yǎng)活動(dòng)(1)我身邊的情商教育習(xí)慣調(diào)查活動(dòng)根據(jù)所學(xué)的文明行為習(xí)慣知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，選擇自己身邊的

19、家人、_、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查。對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理，并對(duì)收集和整理的結(jié)果進(jìn)行分析，作出調(diào)查報(bào)告，將調(diào)查反饋給身邊的_者，提醒他們要注意養(yǎng)成情商教育習(xí)慣。(2)“講文明、懂規(guī)矩”爭當(dāng)“感恩之星”活動(dòng)7a、學(xué)校在充分開展情商教育禮儀普及教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一_學(xué)生參加爭當(dāng)“感恩之星”活動(dòng)；b、各班根據(jù)平時(shí)的檢查記載，認(rèn)真填寫好學(xué)生個(gè)人情商行為習(xí)慣積分表，學(xué)期結(jié)束時(shí)_學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行申報(bào)；c、學(xué)校校委會(huì)和養(yǎng)成情商教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)收到的各班學(xué)生申報(bào)材料進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選；d、學(xué)校評(píng)選出的“情商教育之星”，在期末評(píng)比和上報(bào)各類先進(jìn)時(shí)優(yōu)先。(4)指導(dǎo)和幫助學(xué)生制定文明情商行為習(xí)慣

20、養(yǎng)成計(jì)劃a、學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定情商文明行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃；b、學(xué)生從經(jīng)常遇到的情商文明習(xí)慣小事做起，加強(qiáng)自身的情商德育素質(zhì)；c、總結(jié)自己的成長過程，不斷激勵(lì)自己成長、進(jìn)步。(5)“情商教育”主題聯(lián)歡會(huì)。利用六一、元旦等節(jié)日，各班以“情商教育”為內(nèi)容，采取小品、相聲、詩歌朗誦、歌舞等形式編排節(jié)目，自己或分年級(jí)段_聯(lián)歡會(huì)，并將優(yōu)秀節(jié)目上報(bào)，由政教處和團(tuán)委統(tǒng)一_全校性的主題文藝活動(dòng)。a、開展“我們班級(jí)”“我們宿舍”“文明小組”創(chuàng)建活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生_主義觀念。形式：評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍、創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組。b、開展“陽光關(guān)愛、攜手成長”的主題活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代

21、、融入社會(huì)、互相關(guān)愛的人際關(guān)系。形式：結(jié)對(duì)幫扶，一人有難眾人幫助。c、開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華美德優(yōu)良傳統(tǒng)形式。觀看典型英雄人物事跡視頻，聽取英雄人物故事。d、_開展好道德講堂等各類活動(dòng)。目的：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、自我控制力、頑強(qiáng)意志力、自信心能力等。形式：聘請專家進(jìn)行講座、學(xué)生自我介紹、榜樣力量的傳遞、學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)際活動(dòng)。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，相信幾年后，我校將擁有一個(gè)美麗的文明校園，學(xué)校徹底消除許多不文明的言行，絕大多數(shù)學(xué)生的文明行為習(xí)慣得以養(yǎng)成，道德8水準(zhǔn)得到提高，從而使我校精神文明建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)得以形成，并為影響社會(huì)風(fēng)尚的好轉(zhuǎn)做出貢獻(xiàn)。

22、一校一品創(chuàng)建工作方案（二）雙岔河中學(xué)“一校一品”方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“籃球體操”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。二、健全_1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周玉春副組長：陶續(xù)龍2、指導(dǎo)小組組長：朱曉志組員：肖春波三、基本內(nèi)容及對(duì)象實(shí)施“籃球體操”，就是讓每一個(gè)學(xué)生能在初中階段學(xué)習(xí)掌握多種體操技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們組有一批有這方面特色教師，我們也要充分挖掘，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生得到熏陶和發(fā)展。活動(dòng)對(duì)象。初一，初二全體學(xué)生。四、實(shí)施原則(一)牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育

23、理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。(二)以廣播體操為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色籃球體操。(三)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，按照學(xué)生的實(shí)際情況安排動(dòng)作。五、實(shí)施辦法(一)加大宣傳力度、營造良好氛圍。通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“籃球體操”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“籃球體操”活動(dòng)。(二)科學(xué)設(shè)置基本動(dòng)作、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展。“籃球體操”的活動(dòng)力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(三)認(rèn)真_落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，編制課外活動(dòng)安排表，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師，確?；顒?dòng)安

24、全有序高效。(四)注重實(shí)驗(yàn)研究、確保活動(dòng)實(shí)效。科研先導(dǎo)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究，多出理論成果。六、實(shí)施要求根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動(dòng)的具體帶班_者，體育教師為活動(dòng)的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動(dòng)的檢查者。在每次活動(dòng)時(shí)，要確保既有_者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時(shí)指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。七、活動(dòng)安全預(yù)案活動(dòng)中，_教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時(shí)刻_學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，重大事件及時(shí)匯報(bào)。八、具體實(shí)施計(jì)劃-_年_月：學(xué)生學(xué)習(xí)階段_年_月。一校一品創(chuàng)建工作方案（三）雙岔河中學(xué)“一校一品”方案一

25、、指導(dǎo)思想為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的，我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“籃球體操”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。二、健全組織1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周玉春副組長：陶續(xù)龍2、指導(dǎo)小組組長：朱曉志組員：肖春波三、基本內(nèi)容及對(duì)象實(shí)施“籃球體操”，就是讓每一個(gè)學(xué)生能在初中階段學(xué)習(xí)掌握多種體操技能，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。同時(shí)，我們組有一批有這方面特色教師，我們也要充分挖掘，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生得到熏陶和發(fā)展?；顒?dòng)對(duì)象。初一，初二全體學(xué)生。四、實(shí)施原則(一)牢固樹立“健康第一”的思想和終身體育理念，根據(jù)健康發(fā)展的需要和學(xué)校體育鍛煉的需要，系統(tǒng)的

26、設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉能力的內(nèi)容與方法體系。(二)以廣播體操為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色籃球體操。(三)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，按照學(xué)生的實(shí)際情況安排動(dòng)作。五、實(shí)施辦法(一)加大宣傳力度、營造良好氛圍。通過各種形式的宣傳讓老師、家長和學(xué)生都了解“籃球體操”的目的、意義、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“籃球體操”活動(dòng)。(二)科學(xué)設(shè)置基本動(dòng)作、倡導(dǎo)個(gè)性發(fā)展?！盎@球體操”的活動(dòng)力求符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(三)認(rèn)真組織落實(shí)、彰顯學(xué)校特色。制訂詳細(xì)的工作計(jì)劃，編制課外活動(dòng)安排表，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師，確?；顒?dòng)安全有序高效。(四)注重實(shí)驗(yàn)研究、確保活動(dòng)實(shí)效。科研

27、先導(dǎo)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究，多出理論成果。六、實(shí)施要求根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。各班班主任為活動(dòng)的具體帶班組織者，體育教師為活動(dòng)的指導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動(dòng)的檢查者。在每次活動(dòng)時(shí)，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時(shí)指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。七、活動(dòng)安全預(yù)案活動(dòng)中，組織教師要樹立安全第一的思想，注重安全教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理偶發(fā)事件，重大事件及時(shí)匯報(bào)。八、具體實(shí)施計(jì)劃-_年_月：學(xué)生學(xué)習(xí)階段_年_月。“籃球體操”特色體操將成為雙岔河中學(xué)的亮點(diǎn)活動(dòng)。一校一品創(chuàng)建工作方案（四）我校為全面貫徹素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為工作出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而積極實(shí)施“一校一品”工程。通過學(xué)校有計(jì)劃地把課外活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合，把校本課程和綜合實(shí)踐相整合，使每名學(xué)生都能掌握一項(xiàng)自己感興趣的特長技能，從而強(qiáng)健體魄，陶冶情操，完善人格，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為努力提升學(xué)校品味，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定我校“一校一品”(跑操)創(chuàng)建實(shí)施工作方案。一、指導(dǎo)思想以