小學(xué)數(shù)學(xué)北師大三年級(jí)上冊(cè)七年、月、日《年、月、日》教學(xué)設(shè)計(jì)定稿

1、年、月、日薛莉教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第6768頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間關(guān)系；知道大月、小月、平年、閏年。在回顧、整理、觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。經(jīng)歷與他人合作交流解決問(wèn)題的過(guò)程，能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：知道并了解大月、小月、平年、閏年。教學(xué)難點(diǎn)：大月、小月的判斷方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)習(xí)單一張，日歷表一張。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你知道今年是哪年嗎？今天是幾月幾日？生：2023年，10月28日。師：這里有哪幾個(gè)時(shí)間單位？生：年、月、日。師：非常好，今天這節(jié)課我們就要來(lái)學(xué)習(xí)新的時(shí)間單

2、位年月日。二、新授師：關(guān)于年月日的知識(shí)，你已經(jīng)知道些什么？。生：一年有12個(gè)月。生：一個(gè)月有30天。生：一年有365天。師：看來(lái)大家對(duì)年月日已經(jīng)有了一些了解，有的對(duì)，有的不完全正確。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們將會(huì)對(duì)年月日有更深層次的了解。師：老師這里準(zhǔn)備了一張學(xué)習(xí)單，請(qǐng)你手指著小圓點(diǎn)，全班一起讀一下第一個(gè)小圓點(diǎn)的要求。生；觀察年歷表，把20232023年各月份的天數(shù)記錄在表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？師：聲音很洪亮！這句話要求我們做幾件事情？生：兩件事情，第一是是填寫(xiě)20232023年各月份的天數(shù)記錄表，第二個(gè)是問(wèn)你發(fā)現(xiàn)了什么。師：弄清了題意過(guò)后，請(qǐng)你翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)的101頁(yè)，看到2023年。你能知道2023年

3、1月15日是星期幾嗎？生：能，星期二。師：你是怎么找到的呢？抽生回答：我先找到2023年的一月份，再找到25日，然后對(duì)上去看就是星期二。所以是星期二。師；再請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你是用的這種方法嗎？生表達(dá)清楚意思，清楚即可。師：那2023年的一月有多少天呢？生：31天。師：你是怎么知道的呢？生：因?yàn)槿諝v上面一月的最后一天是31號(hào)，所以一月有三十一天。師：那你能找到2023年的2月有多少天嗎？生：29天。師：那三月呢？生：31天。師：現(xiàn)在你能找出20232023年每個(gè)月有多少天了嗎？生：能。師：認(rèn)真填寫(xiě)完整表格。填寫(xiě)完畢后請(qǐng)你思考一下第二個(gè)問(wèn)題，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生自主讀年歷表，填寫(xiě)表格。教師巡視。巡視找

4、一個(gè)填寫(xiě)正確的學(xué)生的表格投影展示。師：手指著你自己的表格，第一排橫著對(duì)過(guò)來(lái)，看看你的和投影的的一樣嗎。生：一樣的。師：再請(qǐng)你對(duì)一下第二橫排，第三橫排和第四橫排的表格，和你的一樣嗎？師：填寫(xiě)表格完全正確的坐直舉手告訴老師。學(xué)生舉手。師：都是些仔細(xì)認(rèn)真的孩子?，F(xiàn)在請(qǐng)你拿著自己的表格自己觀察，獨(dú)立思考從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生獨(dú)立思考。師：思考好的同學(xué)請(qǐng)你坐直挺胸告訴老師。學(xué)生坐直。師：現(xiàn)在請(qǐng)同桌之間互相討論一下，互相說(shuō)一說(shuō)。同桌之間互相說(shuō)。師：誰(shuí)愿意來(lái)分享一下你的發(fā)現(xiàn)？生1：我發(fā)現(xiàn)1,3,5,7,8,10,12月都是31天。生2：我發(fā)現(xiàn)4,6,9,11都是30天。師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)？生3：我發(fā)現(xiàn)2月的天

5、數(shù)不一樣。師：我發(fā)現(xiàn)孩子們真厲害，有這么多的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)你們兩個(gè)人拿著一張學(xué)習(xí)單，一人一句地說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)，看看誰(shuí)說(shuō)得多。學(xué)生整理發(fā)現(xiàn)，再次互相說(shuō)。師：好，一、二、三。生：要坐端。師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)一年中的哪幾個(gè)月有31天?生：一、三、五、七、八、十、十二月。師板書(shū)。師：我們稱一個(gè)月有31天的為大月。師板書(shū)。師：你能快速地記憶一些哪幾個(gè)月是大月嗎？生獨(dú)快速記憶。師：我來(lái)抽一位同學(xué)來(lái)背一下那幾個(gè)月是大月？抽生背：一、三、五、七、八、十、十二月。師；你發(fā)現(xiàn)一年有幾個(gè)大月？生：7個(gè)大月。師：那一年中有哪些月份有30天呢？生：四、六、十、十一月。師板書(shū)師：我們稱每個(gè)月有30天的叫做小月。師：你發(fā)現(xiàn)一年中有

6、幾個(gè)小月？生：有4個(gè)小月。師：快速地記一記，那幾個(gè)月份是小月？生獨(dú)立記憶。師：全班一起來(lái)背一背哪幾個(gè)月是小月。生：四、六、九、十一月。師：那你發(fā)現(xiàn)哪個(gè)月最特殊？生：二月？師：二月特殊在哪里？生：二月的天數(shù)有變化，有的是28天，有的是29天。師：真是善于觀察的孩子。二月的天數(shù)是有變化的，既不是大月也不是小月，我們把二月叫做特殊月。2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份叫做閏年。師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，大家都掌握了大小月和二月相關(guān)的知識(shí)，也簡(jiǎn)單地記憶了一下。在記憶的過(guò)程中你有沒(méi)有什么好的記憶方法可以分享給大家？假設(shè)一，如果有學(xué)生提到書(shū)上的方法，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)，全班一起嘗試。假設(shè)二，如果沒(méi)有，引導(dǎo)性介紹

7、書(shū)中的兩種方法。師：既然同學(xué)們沒(méi)有好的記憶方法想要分享，老師這里有兩種方法想要介紹給大家，愿意了解一下嗎？生：愿意。師：老師想要給大家介紹的是左拳記憶法，請(qǐng)你仔細(xì)觀察老師播放的PPT，看看你能看懂是怎么數(shù)的嗎？生：看得懂。師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。生：左拳突起的關(guān)節(jié)是大月，凹下去的是小月。師：所有凹下去的都說(shuō)小月嗎？生：不是，二月不是小月，是特殊月。師：誰(shuí)還能再說(shuō)一說(shuō)？生意思對(duì)即可。師：非常棒！那你能舉起左拳，跟著老師的PPT數(shù)一數(shù)。左拳舉起來(lái)！生：我就舉起來(lái)。師：我們從一月開(kāi)始，一起再來(lái)數(shù)一數(shù)。生：一月大，二月特殊月，三月大七月大，八月師：來(lái)，8月是什么月？生：大月。師：那應(yīng)該怎么數(shù)？生：8月是大月，

8、應(yīng)該返回來(lái)再數(shù)一次突起的關(guān)節(jié)。師：回答問(wèn)題的條理清晰，再8月這里我們要再數(shù)一次。好，繼續(xù)數(shù)。生：9月小，10月大師：你學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了。師：左拳舉起來(lái)，全班一起數(shù)一數(shù)。生：一月大，二月特殊月，三月師：老師還給大家?guī)?lái)了一首朗朗上口的歌謠幫助你們記憶，請(qǐng)全班來(lái)一起讀一讀。生：一三五師：再請(qǐng)你自己讀一讀，然后和同桌討論一下，看看你讀懂了嗎？生獨(dú)自朗讀，同桌交流。師：你讀懂了這首歌謠了嗎？生：讀懂了。師：讀懂了，老師就要出題考考你了？臘是什么意思？生：十二月的意思。師：臘是十二月的意思，那冬是什么意思？生：十一月的意思。師：孩子們非常棒！看來(lái)都已經(jīng)掌握了這首歌謠的意思了。現(xiàn)在請(qǐng)你自己快速地記憶背

9、誦一下。生獨(dú)立背誦。師：都記住了嗎？那想不想一起來(lái)玩一個(gè)游戲，請(qǐng)看游戲規(guī)則。我請(qǐng)個(gè)孩子來(lái)讀一讀。出示游戲規(guī)則，生朗讀。師：懂明白了嗎？生：明白了。師：好，那我們先來(lái)練習(xí)一下。8月！學(xué)生第一大組，第三大組站起來(lái)師：4月！生第2大組和第四大組站起來(lái)。師：2月！集體站起來(lái)。師：看來(lái)孩子們都很好地掌握了大小月的知識(shí)了！新課之前，有孩子說(shuō)一年有365天，那到底一年是不是有365天呢？看到學(xué)習(xí)單上第二個(gè)小圓點(diǎn)，請(qǐng)你先計(jì)算一下2023年一年有多少天。生獨(dú)立計(jì)算師：算好的同學(xué)坐直告訴老師。生坐直，那請(qǐng)你再計(jì)算一下2023年一年有多少天呢？生獨(dú)立計(jì)算，師巡視，選學(xué)生作業(yè)上去投影展示。師：這個(gè)算法你能看得懂嗎？xx，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)？生：我先算的2023年了，有365天。2023年比2023年多了一天，我就用365+1=366天。師：這一天是哪一個(gè)月的？生：二月的。師：是這樣做的請(qǐng)舉手？生舉手。三、課堂練習(xí)師：看來(lái)今天孩子們掌握得都不錯(cuò)，老師為大家準(zhǔn)備了一道闖