文明禮儀伴我行演講稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 文明禮儀伴我行演講稿 文明禮儀伴我行演講稿 演講稿可以提高演講人的自信仰，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，以下是我整理的文明禮儀伴我行演講稿，僅供參考，接待大家閱讀。 文明禮儀伴我行演講稿1 愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 今日，我演說(shuō)的題型是?文明禮儀伴我行?。 文明禮儀是啥？文明禮儀是道中相遇的微笑；它是學(xué)生在困難時(shí)期的熱心扶助；它是與人們的親近交流；它是見(jiàn)老師時(shí)的熱心問(wèn)候；它是意外擊倒對(duì)方時(shí)的賠罪；它是積極將廢物放入垃圾桶的行為；它是看到有些人自由吐痰時(shí)的積極勸阻；它是一種在公共場(chǎng)所不嘹亮的

2、喧囂文明禮儀的質(zhì)量。 文明禮儀是人們進(jìn)展的標(biāo)示，是人們五千年歷史中的一盞明燈。文明禮儀是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活的基石，是大家喜悅成長(zhǎng)的膀子。沒(méi)了文明，大家就失去為人處事的壓根，我們的日常生活也就失去風(fēng)彩！ 文明禮儀包含文明禮貌、禮數(shù)、儀表盤(pán)、典禮。不僅表現(xiàn)在對(duì)人的重視，還表現(xiàn)在對(duì)公共秩序、文化藝術(shù)紀(jì)律的重視。文明禮儀既是大家外在的言行舉止的表現(xiàn)，也表達(dá)了大家本質(zhì)的氣場(chǎng)。在生活起居當(dāng)中，文明禮儀經(jīng)?？梢钥吹?，在深圳市這一文明的都市區(qū)，更務(wù)必文明的禮儀學(xué)識(shí)！ 我國(guó)五千年絢爛的文化藝術(shù)，素稱(chēng)泱泱大國(guó)。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在全球文明的江河里，我們都是當(dāng)代文明的特使！ 文明禮儀要從我做起，從如今

3、做起！從身旁的每一件小事做起，從身旁的每一個(gè)模樣做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。大家的一句一行，要一舉以文明的個(gè)人行為為標(biāo)準(zhǔn)，操縱自己，操縱自己的文化教導(dǎo)本身，文明的禮儀，忠誠(chéng)友好，學(xué)習(xí)關(guān)切，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作，文明禮儀之花在我們校園里四處開(kāi)放。 我們都是中華民族的將來(lái)，中華民族的期望，擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命感。教書(shū)育人為本，培養(yǎng)為本。根本創(chuàng)辦文明的社會(huì)進(jìn)展，確定要從我開(kāi)頭，把文明禮儀之花扎根于大家幼小的心里，結(jié)果是真實(shí)的。 我經(jīng)常見(jiàn)到，有的同學(xué)們不留意清潔衛(wèi)生，丟三落四，授課不遵規(guī)守紀(jì)，下課了亂串亂鬧莫非說(shuō)這種便是很文明的個(gè)人行為嗎？戀人，人總是愛(ài)；崇敬人，人總是崇敬人，不拿惡小，不拿善小而

4、不拿。文明的禮儀學(xué)識(shí)可能使美觀的家園更為的幸福，將使大家的社會(huì)進(jìn)展更為的和氣！ 同學(xué)們，千里之行始于足下！讓我們攜手共進(jìn)，從身邊的小事做起。讓我們把我們的校園變成地球上的文明天堂。讓我們的深圳城市更藍(lán)，水更清，路面更明凈，自然環(huán)境更美觀。愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 今日，我演說(shuō)的題型是?文明禮儀伴我行?。 文明禮儀是啥？文明禮儀是道上相逢時(shí)的笑容；是同學(xué)們有艱苦時(shí)的熱心扶助；是平常與人溝通時(shí)的親近；是看到教師時(shí)激情的問(wèn)好；是一不提防撞倒另一方時(shí)的一聲歉仄；是主動(dòng)將廢棄物放進(jìn)垃圾桶的行為；是見(jiàn)到有些人肆意吐痰時(shí)的積極勸阻，是在公共場(chǎng)合不高聲的喧囂。文明禮儀是一種質(zhì)量，文明禮儀是一種教養(yǎng)。 文明禮

5、儀是人們進(jìn)展的標(biāo)示，是人們五千年歷史中的一盞明燈。文明禮儀是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、日常生活的基石，是大家喜悅成長(zhǎng)的膀子。沒(méi)了文明，大家就失去為人處事的壓根，我們的日常生活也就失去風(fēng)彩！ 文明禮儀包含文明禮貌、禮數(shù)、儀表盤(pán)、典禮。不僅表現(xiàn)在對(duì)人的重視，還表現(xiàn)在對(duì)公共秩序、文化藝術(shù)紀(jì)律的重視。文明禮儀既是大家外在的言行舉止的表現(xiàn)，也表達(dá)了大家本質(zhì)的氣場(chǎng)。在生活起居當(dāng)中，文明禮儀經(jīng)常可以看到，在深圳市這一文明的都市區(qū)，更務(wù)必文明的禮儀學(xué)識(shí)！ 我國(guó)五千年絢爛的文化藝術(shù)，素稱(chēng)泱泱大國(guó)。我們的祖先也以文明著稱(chēng)于世，在全球文明的江河里，我們都是當(dāng)代文明的特使！ 文明禮儀要從我做起，從如今做起！從身旁的每一件小事做起

6、，從身旁的每一個(gè)模樣做起。說(shuō)文明話(huà)，做文明人。大家的一句一行，要一舉以文明的個(gè)人行為為標(biāo)準(zhǔn)，操縱自己，操縱自己的文化教導(dǎo)本身，文明的禮儀，忠誠(chéng)友好，學(xué)習(xí)關(guān)切，學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作，文明禮儀之花在我們校園里四處開(kāi)放。 我們都是中華民族的將來(lái)，中華民族的期望，擔(dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步的歷史使命感。教書(shū)育人為本，培養(yǎng)為本。根本創(chuàng)辦文明的社會(huì)進(jìn)展，確定要從我開(kāi)頭，把文明禮儀之花扎根于大家幼小的心里，結(jié)果是真實(shí)的。 我經(jīng)常見(jiàn)到，有的同學(xué)們不留意清潔衛(wèi)生，丟三落四，授課不遵規(guī)守紀(jì)，下課了亂串亂鬧莫非說(shuō)這種便是很文明的個(gè)人行為嗎？戀人，人總是愛(ài)；崇敬人，人總是崇敬人，不拿惡小，不拿善小而不拿。文明的禮儀學(xué)識(shí)可能使美

7、觀的家園更為的幸福，將使大家的社會(huì)進(jìn)展更為的和氣！ 文明禮儀伴我行演講稿2 大家好! 很欣喜今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)頭我的演講，“有一支歌，我們每日都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng).今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀! 當(dāng)璀璨的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到春天來(lái)到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢? 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普遍話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。

8、我們還理應(yīng)保護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，按照老師管理和采納值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的扶助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多舉行自我反省。彼此理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、情誼更深厚。 文明的學(xué)生，確定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，他懂得要想別人崇敬自己，自己首先要崇敬別人。 文明的學(xué)生，確定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意買(mǎi)零食吃，由于他懂得隨意買(mǎi)零食既濫用又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，由于他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把

9、美好留給他人和自己。 文明的學(xué)生，確定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、濫用水電而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，實(shí)時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，確定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，確定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)敬愛(ài)師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的培育，感恩老師的指導(dǎo) 文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是道別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的操縱。 校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共

10、同、長(zhǎng)期的努力。 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在明凈、感激的校園里溜達(dá)徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更理應(yīng)知道春天的校園是純凈、文明的! 在這么美觀的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飄動(dòng)的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓明凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲惦記、那一屢疲憊。同學(xué)們，美觀的校園不僅僅需要每個(gè)人

11、的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美觀。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾焯耢o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)造文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣彌漫希望、彌漫活力! 文明禮儀伴我行演講稿3 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)樸地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為模范，是表現(xiàn)對(duì)他人崇敬和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是城市的臉

12、面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、表示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)。當(dāng)我們乘坐公

13、共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲歉仄的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到崇敬。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。 火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，假設(shè)家長(zhǎng)能夠帶好頭；在學(xué)校，假設(shè)師長(zhǎng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導(dǎo)假設(shè)能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員假設(shè)能夠帶好頭推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀

14、，假設(shè)我們學(xué)校能夠帶好這個(gè)頭；假設(shè)我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起 毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加輕易。那么我們的精神文明創(chuàng)辦，就會(huì)和物質(zhì)文明創(chuàng)辦一樣，取得飛速進(jìn)展。我們的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)空氣中！ 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“崇敬為本。想讓別人敬愛(ài)你，首先就得敬愛(ài)人。那些惡習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不崇敬的人，別人還會(huì)崇敬你嗎？ 感謝大家！ 文明禮儀伴我行演講稿4 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好! 我叫xxx，來(lái)自三年級(jí)三班。今天我們演講的題目是?文明禮儀伴我行?。 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史

15、的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 我一向要求自己做一個(gè)懂文明，知禮儀的好孩子。平日我很留神講禮貌，遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，我會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;與同學(xué)交往，我能和大家和氣相處。上下樓梯，人多擁擠，我會(huì)右行禮讓;在學(xué)校我保護(hù)校園里的花草樹(shù)木，在公共場(chǎng)所講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑;保護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃;乘車(chē)時(shí)做到先下后上，并能主動(dòng)讓座。我還懂得感恩父母，在家里經(jīng)常扶助父母做一些力所能及的家務(wù)事。每當(dāng)父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，我總能為父母送上一份祈福。我認(rèn)為這樣做才符合一個(gè)

16、優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。 三年前，我?guī)е篮玫你裤阶哌M(jìn)這所美觀的學(xué)校，稚嫩的臉龐上是彌漫朝氣的笑容和純真如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生了，我認(rèn)為我理應(yīng)為低年級(jí)的小弟弟小妹妹們樹(shù)立一個(gè)好模范，希望自己能像太陽(yáng)一樣，把文明禮儀的光彩灑向身邊的每一個(gè)人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤(rùn)身邊的每一個(gè)人。 同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來(lái)從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美好 我的演講完了，感謝大家! 文明禮儀伴我行演講稿5 愛(ài)戴的老師、同學(xué)們： 文明，就像一盞燈，燈抬高一點(diǎn)，亮的地方多一點(diǎn)

17、，黑暗少一點(diǎn)，文明，也是多一些。 記得有一次，我在電影院看電影，察覺(jué)坐在我旁邊的一位中年男人正在吃瓜子，而他的身邊卻沒(méi)有瓜子皮，這是怎么回事呢?我留心一看，原來(lái)，他在扶手上掛了一個(gè)塑料袋，里面裝著瓜子皮。我終究明白他身邊為什么沒(méi)有瓜子皮了，就是這一個(gè)小小的舉動(dòng)卻能為大廳多一份明凈，添一分光輝!這是多么文明的行動(dòng)啊! 還有一次，我在路上，望見(jiàn)一個(gè)小男孩，他扔了一塊紙，紙被風(fēng)吹的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小男孩不耐煩的踢著那塊紙，結(jié)果不得已只好自己跑到一邊去，這時(shí)，一位小女孩跑過(guò)來(lái)把紙撿起來(lái)，扔到鄰近的垃圾箱里。那個(gè)小男孩對(duì)小女孩笑了一下，紅著臉走了。 文明不僅是表達(dá)在行動(dòng)上，也表達(dá)在思想上，小女孩子用她的實(shí)際行動(dòng)

18、感染了這個(gè)小男孩。讓文明在社會(huì)上持續(xù)傳播! 文明禮儀伴我行演講稿6 敬愛(ài)的xx： 大家好！ 文明禮儀伴我一起行，讓我們都一起來(lái)去講文明，去做一名優(yōu)秀的高中生吧。這是我對(duì)大家的呼吁，而講文明也是我今天想講的一個(gè)主題。 看看我們的校園，是多么的美觀，大家一起在這里生活，但是假設(shè)大家留心的去就察覺(jué)，卻還是會(huì)察覺(jué)一些不文明的一個(gè)現(xiàn)象，大家可以看到自己課桌上那留下來(lái)的貼紙，花壇里遺漏的一些小垃圾，可能平日不留神，真的沒(méi)在意，但無(wú)意我們也會(huì)察覺(jué)操場(chǎng)上同學(xué)們運(yùn)動(dòng)后喝完的易拉罐或者飲料的塑料瓶子，還有早上早餐后，稍微留神下，可能大家也會(huì)察覺(jué)有些地方還飄著裝食物的白色塑料袋在校園里流浪，這些都是不文明的行為還發(fā)

19、生在我們的周邊，大家平日也是可以看到的。 作為高中生，其實(shí)真的假設(shè)我們?nèi)菰S，這些處境都是不會(huì)發(fā)生了，有些同學(xué)可能覺(jué)得沒(méi)什么大不了，但是其實(shí)這是很不文明的，也是給我們的學(xué)校抹黑，同時(shí)假設(shè)我們有這種習(xí)慣，其實(shí)真的很不好，我想大家看新聞也是會(huì)察覺(jué)，有些人出國(guó)旅游，卻是不講文明，也是可以看到好多人評(píng)論是給我們國(guó)人丟臉，那假設(shè)我們養(yǎng)成這樣不文明的習(xí)慣，以后可能變成這樣的人，我想大家也是不希望自己是那個(gè)丟臉的，被評(píng)論批評(píng)的人吧。 文明的禮儀不但是在這些行動(dòng)上，更是在我們和同學(xué)的交往和老師的溝通上，見(jiàn)到老師，我們也是要問(wèn)好，和同學(xué)的相處也是不能講粗口，而且有扶助了我們的同學(xué)我們也是要去感謝，其實(shí)這些事情并不

20、是難做到的，更多的是我們沒(méi)有形成這種習(xí)慣，我也是想在這兒呼吁大家，一起來(lái)把這些禮儀在我們的生活中去實(shí)踐，讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 當(dāng)然我也是知道有好多同學(xué)都是分外文明禮貌的，而這不但是要自己做好，我覺(jué)得更是要去影響到他人，假設(shè)每個(gè)人都是講文明，有禮貌的，那么我們整個(gè)的學(xué)?？諝庖彩菚?huì)更加的融洽，大家一起相處也是更加的喜悅。我也是希望大家一起來(lái)把文明禮儀做好，一起去影響更多的人，讓大家一起來(lái)把我們的校園搞得更加的文明和美觀。 同學(xué)們，讓我們都去行動(dòng)，都去把文明融入到我們的一個(gè)習(xí)慣當(dāng)中，這樣的話(huà)，我們更是輕易影響到其他的人，也是會(huì)讓大家都變得更加的文明。 文明禮儀伴我行演講稿7 老師們、同學(xué)們： 大家

21、早上好！ 很欣喜今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)頭我的演講。有一支歌，我們每日都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀。 當(dāng)璀璨的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺(jué)到秋天來(lái)到了。秋天是美好的，我們?cè)谶@美好秋天的校園里做什么呢？當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在明凈、感激的校園里溜達(dá)徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車(chē)的老爺爺和老奶奶的艱辛？ 我們知道，秋天是美好的，可你更理應(yīng)知道秋天的校園是純凈、文明的！在這么美觀的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情

22、飄動(dòng)的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓明凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢？你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢？莫非你沒(méi)有覺(jué)察到師長(zhǎng)眼神中那一絲惦記、那一屢疲憊。 同學(xué)們，美觀的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀！ 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美觀。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾焯耢o的早晨里，在九月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)造文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像秋天一樣彌漫希望、彌漫活力！ 文

23、明禮儀伴我行演講稿8 敬愛(ài)的各位老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 早上好! ?三字經(jīng)?中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。意思是說(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)戴同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)樸地說(shuō)文明禮儀是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，是一個(gè)班的精神風(fēng)貌，是一所學(xué)校的教導(dǎo)之本。 在我們的校園中，往往也有一些不文明的現(xiàn)象，譬如：集會(huì)后，地上的紙屑;上課時(shí)，香甜的美夢(mèng);自習(xí)時(shí)，肆意的喧嘩;飯?zhí)么蝻垥r(shí)，只顧自己的便利等等現(xiàn)象?，F(xiàn)在全社會(huì)都在提倡文明禮儀，文明禮儀活動(dòng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。然而，在不斷倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)校依舊有上述現(xiàn)象的發(fā)生，同學(xué)們作為學(xué)校的主體，國(guó)家的未

24、來(lái)，理應(yīng)舉行深刻的反思。 反思我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中是否遵守了文明禮儀原那么，一是敬人的原那么，敬愛(ài)他人，是人際交往獲得告成的重要保證，也是文明禮儀的核心;二是自律的原那么，就是要克己、慎重、表里如一，自我約束;三是真誠(chéng)的原那么，誠(chéng)懇誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。 同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不理應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒;還有時(shí)候，多一點(diǎn)細(xì)心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);有時(shí)，多一點(diǎn)點(diǎn)共享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多份和暖。 讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，讓它時(shí)刻伴我們成長(zhǎng)。 文明禮儀伴我行演講稿9 我們是

25、新世紀(jì)的少年，要留神自己的行為，要做一個(gè)講禮貌，懂禮貌的小學(xué)生。讓我們把自己做到最好。 禮貌禮儀是什么？早上到校，對(duì)老師那聲親切的“老師早上好是禮貌；撿起你看到的垃圾是禮貌；在擁擠的公交車(chē)上遇到老、弱、病、殘的那句“您請(qǐng)坐是禮貌 你的一聲“你好綻放了你我甜甜的微笑；你的一聲“對(duì)不起溶解了我心中的怨恨與冰雪；你的一句“你先請(qǐng)換來(lái)了別人贊許的目光；你的一句“我來(lái)幫你架起了你和我心靈的溝通。這是禮貌的氣力，這是你對(duì)別人禮貌的回報(bào) 那天 風(fēng)雨交加，我正在回家的路上。突然我的我身子一傾，被一塊皮球大小的石頭絆倒了。心想：這天怎樣這么倒霉。連石頭也和我作對(duì)，這石頭也是的，絆誰(shuí)不好，非絆我。我逐漸地爬起來(lái)，

26、才察覺(jué)我的衣服已經(jīng)臟兮兮了。我的眼睛像要噴出火花似的盯著那塊絆我的石頭。盯了許久，我憤怒的撿起石頭。不管三七二十一就順順手一扔。心里恨不得把他扔到十萬(wàn)八千里。 猛然，從我的耳邊響起“這是誰(shuí)扔的，都砸到我腳了！我回頭望去，在傘下有一個(gè)小弟弟在那放聲大哭。那是一個(gè)七八歲的小弟弟?！叭ゲ蝗ベr罪？假設(shè)不去就顯得不忠誠(chéng)了，可假設(shè)去想了半天后，我還是覺(jué)得去賠罪。 “對(duì)不起，那個(gè)石頭是我扔的！我有些難為情。 “沒(méi)關(guān)系那位小弟弟滿(mǎn)面笑容的對(duì)我說(shuō)。是這句話(huà)讓我嘗到了禮貌的一股“甜泉。這句話(huà)讓我明白，要被人對(duì)你禮貌，你先讓學(xué)會(huì)對(duì)每一個(gè)人禮貌，把你的禮貌做給每一個(gè)人看，讓別人以你為模范讓別人的心中也有一顆禮貌的種子

27、。 來(lái)吧！讓禮貌變成風(fēng)，讓它吹拂每一的人的心；讓來(lái)吧！禮儀變成花，讓它將自己的心變得更加美觀。來(lái)吧！讓我們把“禮貌禮儀之花的種子陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們把“禮貌禮儀之花的種子傳播到每一個(gè)人心中。 文明禮儀伴我行演講稿10 敬愛(ài)的老師、心愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 能在這里代表XX組，談一談關(guān)于文明、禮儀的看法和斟酌。使我感到特別榮幸！ 我發(fā)言的題目是?春風(fēng)化雨田潤(rùn)葉 屈敬愛(ài)賢花爭(zhēng)艷? 宏偉的中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，勤勞的中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮那么不生，事

28、無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 我國(guó)教導(dǎo)家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。說(shuō)的就是教師首先要教導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也理應(yīng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。 當(dāng)然，文明的內(nèi)涵是特別豐富的。今天我們所探討的文明，主要是指與我們休戚相關(guān)的禮儀文明。這就叫我想起了一位哲人說(shuō)過(guò)的話(huà)，“不學(xué)禮，無(wú)以立。他的意思約莫就是說(shuō)，你不學(xué)“禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 那么，什么是禮儀呢？我們XX組反復(fù)議論，專(zhuān)心查找資料后認(rèn)為，禮儀就是律

29、己、敬人的一種行為模范，是表現(xiàn)對(duì)他人崇敬和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的表達(dá)。更是學(xué)校的臉面，更是班級(jí)的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以?xún)?nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的情誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春四月，春意濃濃、活力勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美觀的校園里呢？我們認(rèn)為首先就要做文明之人。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)輕易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地斟酌，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百

30、個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。 做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)樸地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，假設(shè)不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)喜悅的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最輕易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的聰慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钯F重的感情。 我們中學(xué)生要做文明之人首先就要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)

31、。諸如升旗儀式，最為嚴(yán)肅。這凝結(jié)了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得嬌艷。肅立在國(guó)旗下的我們要肅穆專(zhuān)心、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝結(jié)力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普遍話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還理應(yīng)保護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，保護(hù)清潔衛(wèi)生，按照老師管理和采納值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的扶助，應(yīng)主動(dòng)懇切地說(shuō)感謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假設(shè)有沖突，多舉行自我反省。彼此理解、寬容待人

32、。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、情誼更深厚。在延川二中這個(gè)文明的校園里，四處迷漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，我，他都是其中的一朵。相信自己，我們確定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這培育我們的美觀校園。同學(xué)們，讓我們?cè)诖丝坦餐S下諾言。 祝愿我們的生活四處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！ 祝愿我們自己一步步地邁向文明！ 讓做爭(zhēng)文明之人，成為永遠(yuǎn)的呼叫！一生的追求！ 文明禮儀伴我行演講稿11 敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)，大家早上好！ 我叫，是 六6班的一名少先隊(duì)員。今天，我演講的題目是?文明禮儀伴我行?有這樣一個(gè)故事：一位母親騎著自行車(chē)送女兒上學(xué)，孩子一不提防，手中的餅

33、干掉在地上，母親連忙停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下車(chē)，兩人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普遍的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。而現(xiàn)實(shí)生活中，還有不少與素質(zhì)不高“對(duì)號(hào)入座的行為，都是由于平日不留神、不在乎，而形成習(xí)慣后不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。真希望在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。不容小惡，不拘小善，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些！ 同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們爭(zhēng)做文明小學(xué)生。從自己做起，從輕微之處做起： 走在校園里，自覺(jué)撿起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好；走在大街上，遵守交通規(guī)矩，與文明同行；坐

34、在公共汽車(chē)上，真誠(chéng)的為身邊的老人讓座，其實(shí)，文明并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。假設(shè)你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)頭，逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然，真真正正的做一個(gè)文明小學(xué)生！ 我的演講完畢，感謝大家！ 文明禮儀伴我行演講稿12 大家好！ 體驗(yàn)過(guò)了這么多年的學(xué)習(xí)生活，我們還是分外的有必要對(duì)文明舉行更多的強(qiáng)調(diào)，所以我今日的演講的主題就是：文明禮儀伴我行。 文明對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是分外重要的，更是影響著一個(gè)人的風(fēng)評(píng)，假設(shè)是我們總是會(huì)展現(xiàn)一些不夠文明的行為、話(huà)語(yǔ)，甚至是思想，都是分外的不好，更是會(huì)被世人所唾棄。這就更是呈現(xiàn)，了我們現(xiàn)在務(wù)必要對(duì)我們的行為舉行更加深刻的反思與檢討，讓我們可以將文明禮儀

35、堅(jiān)持下去，更是伴隨著我們成長(zhǎng)。 對(duì)于文明我們務(wù)必要盡到的努力是好多方面的，首先在語(yǔ)言上，文明就是意味著不能說(shuō)臟話(huà)，更是不能展現(xiàn)一些欺凌人的話(huà)語(yǔ)，對(duì)他們的各方面造成確定程度的傷害，同時(shí)也要讓自己將要出口的話(huà)語(yǔ)在腦海中去回想，盡可能的讓自己不要犯下不好的錯(cuò)誤。在行為上更是分外多需要去留神的，一方面是自己的行為，不能隨地亂扔垃圾，不能傷害花草樹(shù)木，不能與他人打架鬧事，不能對(duì)社會(huì)環(huán)境造成不好的影響；另一方面就是維護(hù)文明的行為，就譬如看到垃圾撿起來(lái)，看到不文明的行為實(shí)時(shí)制止，更是主動(dòng)讓我們身處的社會(huì)變得更加的美好。再者就是思想上了，要時(shí)刻地將文明記在腦子里，不光要對(duì)自己的行為舉行分析是否文明，還要分析他

36、人的行為，對(duì)不文明的行為實(shí)時(shí)舉行制止。更是在自己做出事情前要對(duì)自己的行為有確定的感知，這樣才能更好地讓自己不要違反文明的條例。 身為學(xué)生的我們更是務(wù)必要將文明舉行畢竟，用自己的行為，自己的方法讓身邊人為自己的行為買(mǎi)單，更是積極的宣傳文明理應(yīng)要做的事情，讓我們所生活的社會(huì)都盡可能的擁有更多的美好與幸福。文明在我們的生活中是分外重要的存在，更是每時(shí)每刻都務(wù)必要為自己的行為付出確定的努力，同樣更是要明確身為學(xué)生最理應(yīng)要去做好的事情有哪些。從自己身上去逐漸的做出變更，讓自己在文明上做到更多的付出，才能夠真正的讓自己有更大，更好的進(jìn)展與成長(zhǎng)。 在文明方面我們需要做的事情有太多了，更是能做的也是分外的多，

37、所以我更是理應(yīng)要為這個(gè)社會(huì)的文明去創(chuàng)造更多的努力與奮斗，讓生活變得更加的美好與幸福，讓我們的世界都被文明所包裹，這樣我們便是真的可以幸福的生活在文明的社會(huì)里。 文明禮儀伴我行演講稿13 各位老師，同學(xué)們： 大家上午好！ 我今天演講的主題是?文明禮儀伴我行?。 “人無(wú)禮那么不立，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧?？桌戏蜃右远Y治國(guó)、以禮服人，打造謙謙君子之國(guó)的思想已為中華民族傳承了兩千五百多年，中國(guó)也因此成為“禮儀之邦。 禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為模范和準(zhǔn)那么，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。人類(lèi)社會(huì)進(jìn)展的歷史證明，“禮是不能被忽略的。知曉禮儀不僅能夠提高自身修養(yǎng)改善人際關(guān)系，增進(jìn)

38、彼此信任，而且有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣營(yíng)造良好空氣，正所謂“禮興人和，人與人之間和諧共處也是我們當(dāng)今倡導(dǎo)創(chuàng)造和諧社會(huì)的保證。 文明禮儀存在于我們生活的每時(shí)每處，小至我們?nèi)粘Ｉ钊穗H交往中的服務(wù)禮儀、社交禮儀、大至國(guó)家間交流的政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、涉外禮儀，文明禮儀可以說(shuō)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。做為一名中學(xué)生我們應(yīng)時(shí)刻從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀時(shí)刻伴我行。 同學(xué)們讓我們共同努力，讓文明禮儀時(shí)刻伴隨著你我的行動(dòng)，為創(chuàng)辦我們文明的社會(huì)負(fù)起我們應(yīng)盡的職責(zé)。 感謝大家！ 文明禮儀伴我行演講稿14 愛(ài)戴的老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家早上好!今天，我的演講題目是“文明禮儀伴我行。 中華上下五千年，文明禮儀如黃河，

39、滔滔不絕，延古至今;文明禮儀如白鴿，白首昂天，展翅高飛;文明禮儀如鮮花，淡雅新穎，芳留百世。孔子云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。這句話(huà)報(bào)告我們，你假設(shè)是不懂禮儀，便無(wú)法在社會(huì)上立足。由此可見(jiàn)，幾千多年前的人們，是多么重視禮儀教化呀! 但是，提防禮儀的又有幾個(gè)人呢?類(lèi)似“保護(hù)公物，人人有責(zé)的口號(hào)或許連幼兒園小摯友都能說(shuō)上幾句吧。可光會(huì)說(shuō)不會(huì)做，又有什么用?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)過(guò)：“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成。知而不行，只是未知。我們采納文明禮儀的教導(dǎo)，卻吝于履行，甚至反其道而行之，這與從沒(méi)采納過(guò)教導(dǎo)的人又有何識(shí)別?所以，我們要實(shí)踐禮儀，知行合一，從自己的言行舉止上下功夫，就能徹底變更

40、我們吐痰、亂扔垃圾等惡習(xí)。 我們身在社會(huì)中，身份、角色都在不停地變化著，我們?cè)谶@一刻厭惡別人，下一記得便成了別人厭惡的對(duì)象。 當(dāng)我們身為公民時(shí)，對(duì)那些游客亂扔垃圾，在文物上刻字等惡習(xí)“深?lèi)和唇^當(dāng)我們身為游客時(shí)，又忍不住這兒摸摸，那兒畫(huà)畫(huà)。所以，“除了你的腳印，什么也別留下;除了照片與心情，什么也別帶走。 隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們有了更高的追求，更渴望別人的崇敬?？墒牵慵僭O(shè)不崇敬別人，別人又怎么會(huì)甘愿崇敬你呢? “敬愛(ài)別人就是敬愛(ài)自己。這句話(huà)公然沒(méi)錯(cuò)。那些習(xí)慣的惡習(xí)，圖的只是一時(shí)之快，丟的，卻是自己的人格和尊嚴(yán)。 就是由于良好習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成，才會(huì)有地球如今的面貌。 你可知，現(xiàn)在世界森林約有38.6億公

41、頃，可隨著人們野心越來(lái)越大，每年的森林面積都約減1130萬(wàn)公頃。“1130萬(wàn)公頃多么寵大的數(shù)字，為了謀取暴利，人們不惜用大自然來(lái)?yè)Q取，在森林里亂砍濫伐。根據(jù)計(jì)算，目前正有20%的耕地面積嚴(yán)重退化，50%河水嚴(yán)重污染，25%的哺乳動(dòng)物瀕臨滅盡。你知道嗎?每年25%的人類(lèi)所患的疾病與環(huán)境惡化有關(guān)，要知道，危及環(huán)境就是危及自身的安好! 有句老話(huà)說(shuō)：“少假設(shè)成天性，習(xí)慣成自然。只有提防平日的禮儀，從小培養(yǎng)，才能形成良好習(xí)慣，得到別人的崇敬。所以讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起! 回首歷史，當(dāng)歲月姣好的容顏隨落花流水漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)錦鍛鋪地的繁化隨故國(guó)東風(fēng)逝去，那些經(jīng)過(guò)不斷修改、創(chuàng)新的文明禮儀，可曾一同逝去? 幾

42、百年花開(kāi)花落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年潮起潮落，早已抹去了零丁洋里的聲聲嘆息。在歷史的長(zhǎng)河中，我們終將捕撈起早已淡忘的禮儀。 我們應(yīng)以嶄新的面貌道別蒙上灰塵的過(guò)去;應(yīng)以實(shí)際的行動(dòng)擦凈明日的陽(yáng)光;應(yīng)以文明禮儀充實(shí)這個(gè)世界! 我的演講終止了，感謝大家! 文明禮儀伴我行演講稿15 各位敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、愛(ài)戴的同學(xué)們： 大家好，我是五年級(jí)年級(jí)二班的今天我演講的題目是?文明禮儀伴我行?。 在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先理應(yīng)是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。 不久前，曾看到這樣一那么報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰、“遏止吸煙、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回復(fù)：“由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡