五年級下冊 分?jǐn)?shù)乘法（二）

1、五年級下冊 分?jǐn)?shù)乘法（二）教學(xué)內(nèi)容：課本第25頁第27頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境，進一步探索并理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，并能正確計算。 2、能解決簡單的分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點:理解掌握“一個數(shù)的幾分之幾是多少”的解答方法。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過自主探究、驗證、總結(jié)出的計算方法。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入1、淘氣說：我的蘋果個數(shù)是小紅的，你們知道淘氣有幾個蘋果嗎？（生交流，討論）生：不知道小紅有幾個蘋果，所以不會計算蘋果數(shù)。師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)乘法（二）”二、設(shè)問解疑1、淘氣說：我的蘋果個數(shù)是小紅的，小紅有6個蘋果，你知道淘氣的蘋果有幾個嗎？法一：把6

2、個蘋果當(dāng)成一個整體，6個蘋果的是3個蘋果。法二：把每個蘋果都分成兩個蘋果，6個蘋果的就相當(dāng)于6個，也就是3個蘋果。6=32、如果淘氣的蘋果數(shù)是小紅的呢？淘氣有幾個蘋果？（學(xué)生獨立列式計算，小組交流匯報）6=（個）師：你能根據(jù)這兩個乘法算式說說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義嗎？生：就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少？讓學(xué)生先在小組內(nèi)說一說，然后集體訂正。(1)6表示6的，也可以表示6個的和的簡便運算。(2)6表示6的，也可以表示6個 的和的簡便運算。小結(jié):分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是表示一個數(shù)的幾分之幾是多少，也表示求幾個相同分?jǐn)?shù)的和的簡便運算。3、教學(xué)課本第26頁的“試一試”。出示情境圖，讓學(xué)生先理解題意，然后讓學(xué)生說一說這一題的比較標(biāo)準(zhǔn)。再讓學(xué)生畫一畫后，列式解答。我巡視指導(dǎo)學(xué)困生。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到：根據(jù)題意，本題的比較標(biāo)準(zhǔn)是女生植樹的棵數(shù)。所以先計算出男生植樹的棵數(shù)比女生多是多少棵，列式為：205(棵)。再把女生植樹的棵數(shù)加上男生比女生多的棵數(shù)就是男生植樹的棵數(shù)。，即20525(棵)三、鞏固練習(xí)， 深化理解。 1、 讓學(xué)生完成課本第26頁的“練一練”的第1、2、3題。 學(xué)生做完后，讓學(xué)生匯報，然后集體訂正。 2、計算下列各題。5 6 100 4 21 4四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書設(shè)計分?jǐn)?shù)乘法（二