冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元-探索樂園-課件

1、冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊用天平找次品課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊用天平找次品課前導(dǎo)入探究新知課前導(dǎo)入有6個(gè)大小、圖案都完全一樣的健身球，其中有一個(gè)輕一點(diǎn)，但是用手掂不出來。怎樣用天平找出這個(gè)輕一點(diǎn)的健身球呢?課前導(dǎo)入有6個(gè)大小、圖案都完全一樣的健身球，其中有一個(gè)輕一點(diǎn)探究新知兩個(gè)一組稱量。在天平的左右兩邊各放1個(gè)健身球，如果平衡，說明這兩個(gè)都不是次品。探究新知兩個(gè)一組稱量。在天平的左右兩邊各放1個(gè)健身球，如果平兩個(gè)兩個(gè)稱，如果第一次平衡，輕的健身球就在沒稱量的那2個(gè)健身球中。議一議。兩個(gè)兩個(gè)稱，如果第一次平衡，輕的健身球就在沒稱量的那2個(gè)健身再

2、稱量這2個(gè)健身球，托盤高的一端放的就是輕的健身球。再稱量這2個(gè)健身球，托盤高的一端放的就是輕的健身球。兩個(gè)兩個(gè)稱，如果第一次不平衡，輕的健身球就在托盤高的那2個(gè)健身球中。兩個(gè)兩個(gè)稱，如果第一次不平衡，輕的健身球就在托盤高的那2個(gè)健再稱量這2個(gè)健身球，托盤高的一端放的就是輕的健身球。再稱量這2個(gè)健身球，托盤高的一端放的就是輕的健身球。在天平左右托盤各放3個(gè)健身球，輕的健身球就在托盤高的3個(gè)健身球中。冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元-探索樂園-精品課件再將這3個(gè)健身球中的2個(gè)分別放在天平的左右托盤，如果天平不平衡，托盤高的一端放的就是輕的健身球。再將這3個(gè)健身球中的2個(gè)分別放在天平的左右托盤，如果天平

3、不平如果天平平衡，沒稱的那個(gè)就是輕的健身球。如果天平平衡，沒稱的那個(gè)就是輕的健身球。試一試。在9個(gè)同樣的零件中，工人不小心混進(jìn)了一個(gè)次品（次品重一些）。用天平稱，至少稱幾次就一定能找出次品來？要保證找出次品，還要使稱的次數(shù)最少。試一試。在9個(gè)同樣的零件中，工人不小心混進(jìn)了一個(gè)次品（次品重零件個(gè)數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品需要稱的次數(shù)9九份（1，1，1，1，1，1，1，1，1）49四份（2，）39三份（4，4，1）39三份（3，3，3）2零件個(gè)數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品需要稱的次數(shù)9九份49四份3練一練。把9個(gè)零件分成3部分，并且平均分，能夠保證找出次品，而且稱的次數(shù)最少。是不是在所有的找次品問題

4、中，這樣平均分成3份的方法都能保證找出次品，而且所需要的次數(shù)一定最少呢？ 練一練。把9個(gè)零件分成3部分，并且平均分，能夠保證找出次品，利用天平找次品的時(shí)候，把待分的物品分成3份，能夠平均分的平均分成3份；不能平均分的，也應(yīng)使多的與少的一份只差1 。這樣不但能保證找出次品，而且稱的次數(shù)一定最少。 利用天平找次品的時(shí)候，課堂練習(xí)有7盒牛奶，其中有一盒略輕一些。用天平秤，至少稱幾次就一定能找出這盒牛奶？2次課堂練習(xí)有7盒牛奶，其中有一盒略輕一些。用天平秤，至少稱幾次這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)課堂小結(jié)23個(gè)物品 稱1次49個(gè)物品 稱2次1027個(gè)物品 稱3

5、次2881個(gè)物品 稱4次（以上是知道次品輕重的，不知道次品輕重要稱多一次）課堂小結(jié)23個(gè)物品 稱1次冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊判斷推理課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)探索樂園課堂練習(xí)8冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊判斷推理課前導(dǎo)入探究新知課堂課前導(dǎo)入跟著黑貓警長一起破案吧！課前導(dǎo)入跟著黑貓警長一起破案吧！探究新知一個(gè)正方體骰子，六個(gè)面上分別刻有1、2、3、4、5、6這六個(gè)點(diǎn)數(shù)。從三個(gè)不同的角度看這個(gè)骰子，看到的點(diǎn)數(shù)如下：探究新知一個(gè)正方體骰子，六個(gè)面上分別刻有1、2、3、4、5、判斷：這個(gè)正方體骰子的每個(gè)面相對的面上是哪個(gè)點(diǎn)數(shù)？議一議。判斷：這個(gè)正方體骰子的每個(gè)面相對的面上是哪個(gè)點(diǎn)數(shù)？議一議。從圖

6、（1）看出，4點(diǎn)的對面不是6點(diǎn)和5點(diǎn)。從圖（2）看出，4點(diǎn)的對面不是1點(diǎn)和2點(diǎn)，那么4點(diǎn)對的面只能是3點(diǎn)。從圖（1）看出，4點(diǎn)的對面不是6點(diǎn)和5點(diǎn)。從圖（2）看出，4從圖（2）看出，1點(diǎn)的對面不是2點(diǎn)和4點(diǎn)。從圖（3）看出，1點(diǎn)的對面不是3點(diǎn)和5點(diǎn)，那么1點(diǎn)對的面只能是6點(diǎn)。則2和5相對。從圖（2）看出，1點(diǎn)的對面不是2點(diǎn)和4點(diǎn)。從圖（3）看出，1王欣、張宏、李明、趙亮四名同學(xué)參加一百米賽跑，看臺上許多同學(xué)都在猜測比賽結(jié)果，下面是書中三個(gè)同伴作的猜測。王欣、張宏、李明、趙亮四名同學(xué)參加一百米賽跑，看臺上許多同學(xué)比賽都結(jié)束了，她們都只說對了一半。根據(jù)上面的信息，你能判斷出他們的比賽名次嗎？比賽都

7、結(jié)束了，她們都只說對了一半。根據(jù)上面的信息，你能判斷出（1）如果丫丫說的李明第一正確，那么王欣第三、張宏第一、王欣第一都不對。（2）趙亮第四、趙亮第二正確，但二者矛盾，所以假設(shè)的李明第一不對。張宏、趙亮、王欣、李明（1）如果丫丫說的李明第一正確，那么王欣第三、張宏第一、王欣一個(gè)正方體（如下圖），每個(gè)面上分別寫上A、B、C、D、E、F。你能根據(jù)這個(gè)正方體不同的擺法，判斷出對應(yīng)兩個(gè)面上的字母各是什么嗎？A的對面是E；C的對面是F；D的對面是B。課堂練習(xí)一個(gè)正方體（如下圖），每個(gè)面上分別寫上A、B、C、D、E、F練一練。有一個(gè)正方體小塊，它的六個(gè)面分別涂有不同的顏色。分三次把它放在桌面上。（如下圖）

8、請問：木塊上紅、黃、藍(lán)三種顏色的面分別相對什么顏色的面？紅色對面是黑色；黃色對面是綠色；藍(lán)色對面是白色。練一練。有一個(gè)正方體小塊，它的六個(gè)面分別涂有不同的顏色。分三一天，某銀行發(fā)生一起重大失竊案。警察拘留了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，下面是他們的口供。甲說:“肯定是乙干的?！币艺f:“是丁干的，他以前就有貪污盜竊的行為?！北f:“那天我在廠里上班，根本沒去過銀行，不是我干的?！倍≌f:“乙和我有仇，他有意誣陷我?！蓖ㄟ^調(diào)查核實(shí)，這四人中只有一人的口供是真實(shí)的。作案者是誰呢?作案者是丙一天，某銀行發(fā)生一起重大失竊案。警察拘留了甲、乙、丙、丁四名這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)進(jìn)行邏輯推理時(shí)，先

9、找到一句最重要的話，尋找突破口，往往能直接得到一個(gè)結(jié)論，還能幫助我們進(jìn)行下一步的推理，推理的方法很多，閱讀、畫表格都是推理的好方法。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)進(jìn)行邏輯推理時(shí)，先找到一冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)整理和評價(jià)鞏固練習(xí)冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊百分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作復(fù)習(xí)導(dǎo)入百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義和寫法百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化及大小的比較方法。用百分?jǐn)?shù)解決問題復(fù)習(xí)導(dǎo)入百分?jǐn)?shù)百百分?jǐn)?shù)和小數(shù)用百分?jǐn)?shù)的意義和寫法表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。 通常寫成67%。67%讀作：百分之六十七。“%”是百分號。百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分

10、率。知識梳理百分?jǐn)?shù)的意義和寫法表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化及大小的比較方法。=225= 0.086%= = =6100=0.06百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化及大小的比較方法。=225= 0.0百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：（1）先把百分?jǐn)?shù)寫出分母是100的分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。（2）把百分號去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位，位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足。小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法：只有小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位（位數(shù)不夠時(shí)，用“0”補(bǔ)足），同時(shí)在后面填上百分號。 百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：（1）先把百分?jǐn)?shù)寫出分母是100的分?jǐn)?shù)用百分?jǐn)?shù)解決問題掌握百分?jǐn)?shù)的求法，體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系。某中學(xué)

11、春季計(jì)劃植樹250棵，實(shí)際植了295棵。實(shí)際植樹的棵數(shù)是計(jì)劃植樹的百分之幾？295250= = 1.18118%答：實(shí)際植樹的棵數(shù)是計(jì)劃植樹的118%。用百分?jǐn)?shù)解決問題掌握百分?jǐn)?shù)的求法，體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系。百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾1求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少2已知個(gè)一數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)3求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾?4已知一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾，求標(biāo)準(zhǔn)量?求比較量?5百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾1求一個(gè)數(shù)的百分之幾1、a是b的百分之幾? ab，方法:標(biāo)準(zhǔn)量(單位(“1”)是除數(shù)。注意“是”。2、a的x%是多少? ax%3、某數(shù)的x%是a

12、,求這個(gè)數(shù)?ax% 方法:單位1已知用乘法;單位1未知用除法。4、a比b多/少百分之幾?用相差量單位15、a增加（減少）x%后是多少? a(1+x%); a(1-x%)某數(shù)增加x%后是a,求這個(gè)數(shù)(單位1) a(1+x%)某數(shù)減少x%后是a,求這個(gè)數(shù)(單位1) a(1-x%)1、a是b的百分之幾? ab，方法:標(biāo)準(zhǔn)量(單位(“1”商品的出售利潤率= (賣價(jià)-成本)成本100%;實(shí)價(jià)=成本(1+利潤率);成本=實(shí)價(jià)(1+利潤率)；定價(jià)=成本(1+期望的利潤率)；賣價(jià)=定價(jià)折扣的百分?jǐn)?shù); 100%=利潤率。商品的出售銀行利息問題利息=本金利率時(shí)間交稅后利息=本金利率時(shí)間(1-稅率)本息和=本金利息

13、;利率=利息(本金時(shí)間)國民納稅問題:納稅額=應(yīng)納稅工資(超過5000元的部分)納稅率銀行利息問題鞏固練習(xí)0.25 0.08 0.625 0.125 25% 20% 62.5% 60% 鞏固練習(xí)0.25 0.08 0.625 0.125 去年成活率： 100%96.0%今年成活率： 100%97.5%97.5%96.0%，今年成活率高。97.5%-96.0%=1.5%，高1.5%。一個(gè)育林隊(duì)，去年植樹2360棵，成活2265棵;今年植樹3180棵，成活3101棵。哪年成活率高?高多少?去年成活率： 100%96.0%一個(gè)育林隊(duì)，去年植根據(jù)面料所占的百分比敘述，如上衣中，棉占面料成分的73.5%

14、。說出服裝面料成分中百分?jǐn)?shù)的含義。羊毛占88%，羊絨占12%，滌綸占26.5%根據(jù)面料所占的百分比敘述，如上衣中，棉占面料成分的73.5%下面是五(1)班40名同學(xué)參加課外活動小組人數(shù)占全班人數(shù)百分比的統(tǒng)計(jì)圖。(1) 參加文藝小組和科技小組的共有多少名同學(xué)?(2)參加體育小組的比參加美術(shù)小組的多多少名同學(xué)?40（25%+20%）=18名所以共有18名同學(xué)4040%-4015%=10名所以多10名同學(xué)下面是五(1)班40名同學(xué)參加課外活動小組人數(shù)占全班人數(shù)百分春光家具城開業(yè)優(yōu)惠顧客，下列商品按七五折銷售。(1)買每件家具實(shí)際需付的錢是多少元?(2)如果按5%繳納營業(yè)稅，春光家具城賣出這幾件家具需

15、要繳納多少稅款?春光家具城開業(yè)優(yōu)惠顧客，下列商品按七五折銷售。（1）衣柜：120075%=900（元）書柜：80075%=600（元）桌子：36075%=270（元）衣柜便宜：1200-900=300（元）書柜便宜：800-600=200（元）桌子便宜：360-270=90（元）（2）（900+600+270）5%=88.5（元）冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第八單元-探索樂園-精品課件冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊比、比例、比例尺復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)整理和評價(jià)鞏固練習(xí)冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊比、比例、比例尺復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識復(fù)習(xí)導(dǎo)入你學(xué)過的比和比例。先復(fù)習(xí)表格，你還記得嗎?復(fù)習(xí)導(dǎo)入你學(xué)過的比和比例。先復(fù)習(xí)

16、表格，你還記得嗎?求比值和化簡比求比值和化簡比知識梳理比例尺知識梳理比例尺比、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系比、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系比的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的性質(zhì)三者之間有什么聯(lián)系?比的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的性質(zhì)三者之間有什么聯(lián)系比和比例之間有什么聯(lián)系與區(qū)別?比和比例之間有什么聯(lián)系與區(qū)別?化簡比:4:8 0.15: 0.75求比值:4:8 0.15:0.75鞏固練習(xí)= (44) : (84)=1:2= (0.15100) : (0.75100)= 15:75= (1515) :(7515)= 1:5= 480.50.150.750.2化簡比:鞏固練習(xí)= (44) : (84)=1

17、:2= (判斷下列說法是否正確。比例尺是面積之比比例尺的圖上距離永遠(yuǎn)比實(shí)際距離小。錯(cuò)，比例尺是圖上距離和實(shí)際距離之比。錯(cuò)，比例尺也分為放大比例尺和縮小比例尺。若用放大比例尺，則圖上距離比實(shí)際距離大。判斷下列說法是否正確。錯(cuò)，比例尺是圖上距離和實(shí)際距離之比。錯(cuò)超市用水果糖和奶糖按2 : 3配制120千克什錦糖。(1)需要水果糖和奶糖各多少千克?(2)這種什錦糖的單價(jià)應(yīng)該是多少元/千克?（1）2+3=5水果糖：120 =48（kg）奶糖：120 =72（kg）（2）(1248+2472)120=19.2（元/千克）超市用水果糖和奶糖按2 : 3配制120千克什錦糖。（1）2用90厘米長的鉛絲圍成一

18、個(gè)三角形，這個(gè)三角形三條邊長度的比是5 : 6 : 7。三條邊的長各是多少厘米?5+6+7=1890 = 25（cm）90 =30（cm）90 =35（cm）三條邊的長各是25cm、30cm和35cm。用90厘米長的鉛絲圍成一個(gè)三角形，這個(gè)三角形三條邊長度的比是在一幅地圖上畫有一條線段比例尺:(1)把它寫成數(shù)值比例尺的形式。(2)在這幅地圖上，量得甲乙兩地的距離是4.2厘米。甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米?（1）1:25000000（2）4.2250=1050（千米）所以甲乙兩地的實(shí)際距離是1050千米。在一幅地圖上畫有一條線段比例尺:(1)把它寫成數(shù)值比例尺的形一種鹽水中，鹽的質(zhì)量是水的25%

19、?，F(xiàn)有5克鹽，要配制這種鹽水，需要加入多少克水?解：設(shè)需要加入x克水 x25%=5 x=20 答:需要加入20克水。考查比例的實(shí)際應(yīng)用，運(yùn)用解方程的思想。一種鹽水中，鹽的質(zhì)量是水的25%?，F(xiàn)有5克鹽，要配制這種鹽水冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊圓和扇形、圓的周長和面積復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)整理和評價(jià)鞏固練習(xí)冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊圓和扇形、圓的周長和面積復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入你學(xué)過的圓和扇形。它們在生活中有哪些應(yīng)用？復(fù)習(xí)導(dǎo)入你學(xué)過的圓和扇形。它們在生活中有哪些應(yīng)用？圓的認(rèn)識1、圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。2、同圓的半徑相等，同圓的直徑等于半徑的兩倍。3、在同一個(gè)圓里，半徑擴(kuò)大或縮小多少倍，直徑和

20、周長也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)，而面積擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方倍。圓的認(rèn)識1、圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。知識梳理1. 圓的公式大家來填一填下面的表格C（周長）S（面積）圖形公式公式變形rrC=2rC=dS=r2r= d= r2 =知識梳理1. 圓的公式大家來填一填下面的表格C（周長）S（面扇形的認(rèn)識扇形的認(rèn)識扇形的認(rèn)識1.圓上A、B之間的部分叫做弧。2.頂點(diǎn)在圓心，兩半徑組成的AOB，叫做圓心角。3.在同一個(gè)圓中，扇形的大小與其圓心角的大小有關(guān)。圓心角越大，對應(yīng)的扇形就越大。圓心角越小，對應(yīng)的扇形就越小。扇形的認(rèn)識1.圓上A、B之間的部分叫做弧。環(huán)形兩個(gè)半徑不等的圓，當(dāng)圓心重合時(shí)，兩圓之

21、間的部分叫作圓環(huán)，如右圖綠色部分就是一個(gè)圓環(huán)。圓環(huán)的面積計(jì)算：圓環(huán)的面積等于外圓的面積減去內(nèi)圓的面積。表達(dá)式：S=R2-r2=(R2-r2)。環(huán)形兩個(gè)半徑不等的圓，當(dāng)圓心重合時(shí)，兩圓之間的部分叫作圓環(huán)，求下面圓的周長和面積。（1）C=d=12=12 S=r2 =62 =36 （2）C=d=23.2=6.4 S=r2 =3.22 =10.24 鞏固練習(xí)求下面圓的周長和面積。（1）C=d=12=12 鞏(1)標(biāo)出右圖中圓的圓心、半徑、直徑并用字母表示。(2)用式子表示同一個(gè)圓的直徑和半徑的關(guān)系。(3)測量這個(gè)圓的直徑!計(jì)算這個(gè)圓的周長和面積。(得數(shù)保留兩位小數(shù))Ordd=2r由測量值可知圓的半徑為

22、1cm，C=r2 =2S=r2=(1)標(biāo)出右圖中圓的圓心、半徑、直徑并用字母表示。Ordd=該題是圓在實(shí)際中的應(yīng)用，將鍋蓋看成一個(gè)圓，密封條可以看成圓的周長，則該題其實(shí)是求圓的周長。一個(gè)直徑為28厘米的壓力鍋，鍋蓋上的密封的長是多少厘米？C=d=28鍋蓋上的密封的長為28cm我覺得答案應(yīng)該是這樣的！該題是圓在實(shí)際中的應(yīng)用，將鍋蓋看成一個(gè)圓，密封條可以看成圓的一種農(nóng)田自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米，它能噴灌的農(nóng)田面積是多少平方米？根據(jù)題中意思可知半徑為15，即求右圖圓的面積。S=r2 =152 =225答：它能噴灌的農(nóng)田面積是225平方米。 r=15m一種農(nóng)田自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米，它能

23、噴灌的農(nóng)田面積是小狗的活動場地。（1）小狗的活動場地的大小和什么有關(guān)系？（2）如果拴小狗的繩子長是16米，求小狗活動場地的周長和面積。小狗的活動場地。（1）小狗的活動場地的大小和什么有關(guān)系？根據(jù)上張PPT可以將其解釋為幾何問題，畫圖為：（1）跟栓小狗的繩子長度有關(guān)，繩子越長，活動范圍越大；繩子越短，活動范圍越小。（2）S=r2 =162 =256r=16m根據(jù)上張PPT可以將其解釋為幾何問題，畫圖為：（1）跟栓小狗r=5m某公園一個(gè)圓形花壇的半徑是5m，在它的周圍有一條寬2m的鵝卵石小路，求這條小路的面積是多少？S=(R2-r2)=3.14（5+2）2-52=75.36（m2）2m考查圓環(huán)的面

24、應(yīng)用，外圓半徑等于（5+2）m，內(nèi)圓半徑等于5m，利用圓環(huán)的面積公式求解。r=5m某公園一個(gè)圓形花壇的半徑是5m，在它的周圍有一條寬冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊扇形統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識梳理課后作業(yè)整理和評價(jià)鞏固練習(xí)冀教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊扇形統(tǒng)計(jì)圖、探索樂園復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過的圓和扇形。它們在生活中有哪些應(yīng)用，那么他們扇形統(tǒng)計(jì)圖是什么樣子呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們學(xué)過的圓和扇形。它們在生活中有哪些應(yīng)用，那么他們小小福爾摩斯找次品根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷，并說明思考和推理結(jié)果。小小福爾摩斯找次品根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和零件個(gè)數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品需要稱的次

25、數(shù)9九份（1，1，1，1，1，1，1，1，1）49四份（2，）39三份（4，4，1）39三份（3，3，3）2零件個(gè)數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品需要稱的次數(shù)9九份49四份3知識梳理扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義:用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形面積表示各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間關(guān)系，也就是各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，因此也叫百分比圖。知識梳理扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義:常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn):(1)條形統(tǒng)計(jì)圖直觀顯示每個(gè)數(shù)量的多少。(2)折線統(tǒng)計(jì)圖不僅直觀顯示數(shù)量的增減變化,還可清晰看出各個(gè)數(shù)量的多少。(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖直觀顯示部分和總量的關(guān)系。常用統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn):(1)條形統(tǒng)計(jì)圖直觀顯示每個(gè)數(shù)量的多少。判斷推理邏輯推理：一般先找到

26、一句最重要的話，尋找突破口，往往能直接得到一個(gè)結(jié)論，還能幫助我們進(jìn)行下一步的推理，推理的方法很多，閱讀、畫表格都是推理的好方法。判斷推理邏輯推理：一般先找到一句最重要的話，尋找突破口，往往有11個(gè)完全一樣的瓶子都裝滿了水。其中有1瓶鹽水，鹽水重一些。用天平稱，至少稱幾次就一定能找出這瓶鹽水?三次 鞏固練習(xí)有11個(gè)完全一樣的瓶子都裝滿了水。其中有1瓶鹽水，鹽水重一些有四個(gè)相同的正方體，按相同的規(guī)律在上面寫上數(shù)字16，然后如右圖疊放在一起。1、2、3的對面分別是什么數(shù)字?1的對面是62的對面是53的對面是4有四個(gè)相同的正方體，按相同的規(guī)律在上面寫上數(shù)字16，然后如(1) 參加文藝小組和科技小組的共有多少名同學(xué)?下面是五(1)班40名同學(xué)參加課外活動小組人數(shù)占全班人數(shù)百分比的統(tǒng)計(jì)圖。40（