大班學期工作計劃

1、第 第 頁大班學期工作計劃2022大班學期工作計劃班況分析1、 通過一學期的學習，小伙伴在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對唱唱律動的討論，學習運用多種敏捷、有趣、生動的教學方法。2、我們在開展本班活動時要因材施教、著重不同技能幼兒的培育，使每個幼兒都得到全面進展。3、 本學期我們要加強對小伙伴的管理。同時要仔細的做好家長工作，讓家長對幼兒園放心，對老師充斥信心。4、 我們本班老師要協(xié)作好，努力把班級工作做的更好!學習目標1、 深入學習和領悟十六大的精神。繼續(xù)學習綱要把綱要的精神落實到一日活動中。2、 仔細學習討論建構(gòu)課程的教學理念和教學方法。政治思想品德1、仔細學習“十六大”精神，勇于

2、探究，不斷創(chuàng)新，聯(lián)系實際，把工作做好。2、繼續(xù)學習綱要和濰坊市一日生活規(guī)范深刻領悟綱要的內(nèi)容，把綱要精神和日常的教育教學結(jié)合起來。3、積極學習、開拓創(chuàng)新、與時俱進。業(yè)余閱讀各種書籍、報刊，積極參與幼兒園各項政治學習。文化知識水平1、仔細學習幼教方面的文章，了解幼兒教育新動態(tài)。不斷反思自己的教育教學行為，提高教育教學水平。2、積極參與一般話學習，能流利的與幼兒及家進步行一般話溝通。3、加強自身教育教學水平和小伙伴、家長溝通的技能。基本行為規(guī)范1、遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。做到不遲到，不早退。衣著干凈、大方。2、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，做好本班幼兒生活和衛(wèi)生保健工作。3、多與老師進行溝通

3、，爭論本班幼兒各方面的狀況，努力把工作做的更好。4、與幼兒園全體教職工和平、友好的相處。5、保持積極、進取的工作立場。6、加強師德師風建設。(1)不斷的反省自己并記錄自己的體會和心得。(2)積極的向優(yōu)秀的老師學習。(3)閱讀相關方面的書籍。履行崗位職責1、做好本班老師工作，團結(jié)各位老師，制造性地開展好班級組的各項工作。2、常規(guī)教育方面禮貌 先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。課堂活動紀律 要正確引導幼兒上課的坐椅子姿態(tài)、培育良好的課堂常規(guī);學會尊敬他人，寧靜地傾聽

4、他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人講話的良好習慣。3、保育方面教育幼兒按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛惜班級物品。照看好幼兒的一日三餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告知幼兒不能挑食，飯粒不能扔到地下，要珍惜糧食。4、家園溝通 通過電話、家訪、家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。在溝通時應留意熱忱有禮、對待非常狀況要冷靜、有條理地進行溝通讓家長實時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。5、教學方面 (1)、仔細寫好各種計劃和總結(jié)。(2)、每周完成兩篇教育筆記。(3)、開好示范課。(4)、定期的給每位家長打打電話。2022大班學期工作計劃指導思想：以幼兒園工

5、作規(guī)程、幼兒園教育指導綱要(試行)為依據(jù)，深入貫徹幼兒園教育指導綱要(試行)精神，結(jié)合幼兒園實際，尊敬幼兒的年齡特點和愛好需要，為幼兒營造一個寬松、開心的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒;強化目標意識，以教育科研為切入口，加大年段組教研力度，在邊學習、邊思索、邊實踐、邊改進的過程中不斷完善與進展，引領老師在積極探究中樹立全新的幼兒園課程觀，優(yōu)化幼兒的一日活動，促幼兒全面和諧進展。教研目標：1、以學習好文章為抓手，促進老師吸納、反思水平的整體提高。2、以教學實例為載體，營造積極互動的探討氛圍，組建學習共同體。3、以園本教研為動力，明確新課程改革的方向。4、以主題探究為切口，全面培育幼兒整體素養(yǎng)的提

6、高。詳細工作與措施：一、 學習共同體的組建：進一步深化、細化綱要精神，學習好文章，挖掘綱要中新的增長點，走出教學新路子。幼兒園要擅長反思在綱要精神貫徹中的歷程，包括教育觀念上、實踐層面上的一系列改變，做好綱要試點與老師成長這篇文章，以人文的精神，找準好進展的基點，漸漸形成有別于他人的、真實而有效的教育內(nèi)涵與特色。1、每周收集好文章一篇，挖掘活動中存在的共性問題，做到理論和實踐相結(jié)合，漸漸提升老師新的課程價值觀。2、 加大老師之間教育教學輔導、溝通、學習的網(wǎng)絡與力度，突破傳統(tǒng)輔導形式，要做到換位學習與互為師徒，轉(zhuǎn)變單向的被動局面。3、有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動，如隨堂聽棵、師徒互幫互助活

7、動、半日活動評比、案例評比等，詳細問題進行“老師提問設計和老師即時回應策略”專題討論，有針對性的提高老師評課質(zhì)量。二、園本教研的開展：積極開展新綱要精神下的藝術領域園本教學專題討論，以援助幼兒在集體活動中獲得有效學習為宗旨，為孩子們搭建學習的“支架”，通過師幼的共同合作，促進幼兒主動學習技能的提高和可持續(xù)進展。1、 以美術、音樂為內(nèi)容，開展藝術活動的研討。在綱要精神指導下，探究藝術教學的獨特方式，讓幼兒在輕松開心的氛圍下感受藝術的熏陶，提高幼兒審美技能與情感進展。2、細化課題的討論的內(nèi)容，各班依據(jù)實際老師特長與幼兒的愛好選擇合適的內(nèi)容，并滲透到班級的各個角落，使藝術活動區(qū)域化、特色化。3、定期

8、展示與特地的輔導相結(jié)合，督促藝術活動討論的一貫性和系統(tǒng)性。三、 老師的分層培育：繼續(xù)加強在職老師的分層培育與指導，按老師實際教學技能水平，提出不同的要求與任務，進行針對性的學習、教研活動。結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓舞老師自學自練，并相應進行一些技能競賽，提高相應的技能。并要求老師們要具有不斷學習的意識和技能，成為一個終身學習者，不斷學習、不斷反思，不斷地提高自己的專業(yè)水平。1、強化新老師的教學基本功，著重平常的訓練提高，輔導和鼓舞他們脫離教參獨立備課。2、多聽課多提問，新老師敢于向骨干老師對話。3、骨干老師要堅持奮斗，不懈努力，要找準自己的位

9、置，以縣教學技能比武為契機，加強課堂教學機敏，錘煉幾學基本功。四、主題活動的探究：主題活動的開展是孩子們自己的聲音，我們要學習啟發(fā)孩子的聰慧，支持他們的行為，為他們盡可能搭建平臺，并能隨時與孩子對話。1、 各班能有計劃地取舍選擇適合自己的主題內(nèi)容，并依據(jù)季節(jié) 或幼兒愛好適當連續(xù)或生成一些主題內(nèi)容。2、 布置好主題環(huán)境墻飾，讓墻飾成為幼兒知識點的窗口，能與 幼兒對話，各班進行主題墻布置的評比。3、 各班收集好主題活動材料，教育資源做到共同借鑒、共同勉 勵，并實時進行整理和溝通。五、家長活動的開展：家長工作方式方法的敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能，深受家長歡迎。本學期，我們將全面考慮家長的需要，結(jié)合本園本年段實際，對家長工作提出一些改進措施，使其更完善、更嚴謹、更規(guī)范。1、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣揚、溝通、溝通功能。目前有一半以上的 家長常常到我園網(wǎng)站了解最新的資料，因此，網(wǎng)站的更新工作需要實時，讓家長隨時了解幼兒園工作。一些欄目需要做出調(diào)整，增加刊登幼兒學習習慣等內(nèi)容的欄目，提高家長閱覽的愛好，加強