PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目5 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電子教案

1、PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目5 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電子教案PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目5 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電子教案PLC技術(shù)應(yīng)用（第二版）項(xiàng)目5 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電子教案項(xiàng)目五 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)教案（理論）課題PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)理論課時(shí)2周次項(xiàng)目序號(hào)教學(xué)分析知識(shí)目標(biāo)1)理解順序起動(dòng)的工作原理。2） 掌握基本邏輯指令LDP、LDF、ANDP、ANDF、ORP、ORF、PLS、PLF、INV的應(yīng)用。3） 掌握PLC編程的基本方法和技巧。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生掌握PLC編程的基本方法和技巧。德育目標(biāo)通過(guò)順序起動(dòng)編程的練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。重 點(diǎn)梯形圖、I/O分配表

2、難 點(diǎn)梯形圖學(xué)法指導(dǎo)學(xué)情分析同學(xué)們之前學(xué)習(xí)PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電路，本項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)采用問(wèn)題引領(lǐng)，小組合作的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)們由已知到未知，再通過(guò)小組合作嘗試由已知繼電器控制電路轉(zhuǎn)換成PLC梯形圖，能有效降低理解I/O分配表和畫(huà)梯形圖的難度。教法選擇啟發(fā)式講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法教具學(xué)具PLC、多媒體視頻、課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，流水線(xiàn)作業(yè)越來(lái)越多，已經(jīng)占據(jù)了生產(chǎn)的主要地位。流水線(xiàn)技術(shù)是用傳送帶進(jìn)行傳動(dòng)的，一件物品的組裝與生產(chǎn)， 僅靠一條直水線(xiàn)往往無(wú)法滿(mǎn)足要求，有時(shí)需要很多條才能完成，這就要求有很多傳送帶傳動(dòng)的配合才能夠完美進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的知識(shí)準(zhǔn)備1.溫

3、故繼電器控制電路的電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電氣原理圖1.投影并復(fù)習(xí)繼電器控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)電氣原理圖。問(wèn)題1：電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)的工作原理？問(wèn)題2：將繼電路轉(zhuǎn)換為PLC控制電路應(yīng)如何轉(zhuǎn)換呢？主電路不變2.回顧并說(shuō)出其工作原理引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知，提高學(xué)生的記憶能力以及溫故知新的能力教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的(二)PLC基本邏輯指令1.脈沖式觸點(diǎn)指令LDP、LDF、ANDP、ANDF、ORP、ORF2.PLS、PLF指令3.INV指令三、I/O分配表四、PLC的外部接線(xiàn)圖教師講解脈沖式觸點(diǎn)指令及應(yīng)用講解完讓學(xué)生回答分析例子教師讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論，每組派一個(gè)代表進(jìn)行講解例題。并根據(jù)學(xué)生講解情況進(jìn)行更正及總結(jié)。

4、問(wèn)題3：脈沖式觸點(diǎn)指令一般在什么情況下使用問(wèn)題4：有幾個(gè)輸入、幾個(gè)輸出，分別是什么？對(duì)應(yīng)什么軟元件？如何轉(zhuǎn)換？安排學(xué)生活動(dòng)教師總結(jié)轉(zhuǎn)換方法一轉(zhuǎn)：把控制電路逆時(shí)針轉(zhuǎn)90； 二變：把梯形圖的左母線(xiàn)和右母線(xiàn)當(dāng)成相線(xiàn)和零線(xiàn)三對(duì)應(yīng)：按從左往右的順序?qū)⒂苍?duì)應(yīng)成軟元件四優(yōu)化：?jiǎn)栴}4：圖中的定時(shí)器用的什么類(lèi)型？如何工作的？問(wèn)題5：PLC的硬件如何連接？出示外部接線(xiàn)圖并找同學(xué)說(shuō)出連線(xiàn)方式學(xué)生聽(tīng)完教師的講解后，在老師給出的例子進(jìn)行分析并講解原理。小組討論定時(shí)器類(lèi)型及案例分析每組派一名代表分析案例思考討論老師提出的問(wèn)題，并回答。小組討論組內(nèi)協(xié)作，完成任務(wù)小組討論說(shuō)出轉(zhuǎn)換方法組內(nèi)協(xié)作，完成任務(wù)畫(huà)出轉(zhuǎn)換后的梯形圖思

5、考并回答問(wèn)題通用定時(shí)器，說(shuō)出工作原理。 硬件連接前必須先進(jìn)行I/O分配，寫(xiě)出分配表。小組討論協(xié)作完成一是畫(huà)外部接線(xiàn)圖任務(wù)二是在PLC上找到相應(yīng)的接線(xiàn)端子理論與實(shí)踐相結(jié)合，講完學(xué)完接著進(jìn)行練習(xí)分析，讓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握更牢固通過(guò)學(xué)生自習(xí)，小組討論，讓學(xué)生能夠各抒己見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力及小組合作的精神。老師及時(shí)總結(jié)給正確答案加以強(qiáng)化，使學(xué)生能夠記憶深刻。通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用。先說(shuō)后畫(huà)，多重感知，培養(yǎng)學(xué)生由已經(jīng)電路到新知重點(diǎn)的轉(zhuǎn)換能力。通過(guò)教師指導(dǎo)、組長(zhǎng)示范、組內(nèi)協(xié)作落實(shí)重難點(diǎn)問(wèn)題引導(dǎo)，逐層深入，使學(xué)生理解PLC控制的原理培養(yǎng)思考、分析，理解的能力。提高學(xué)生對(duì)內(nèi)容

6、的領(lǐng)悟能力。對(duì)比PLC控制方式：軟硬件協(xié)同工作，可以少動(dòng)或不動(dòng)硬件，改寫(xiě)軟件程序改變功能，滲透節(jié)能、提高效率的意識(shí)。課堂小結(jié)1.由控制線(xiàn)路轉(zhuǎn)換為梯形圖的方法：一轉(zhuǎn)二變?nèi)龑?duì)應(yīng)四優(yōu)化；2.PLC實(shí)訓(xùn)的理論準(zhǔn)備：知道控制方式、會(huì)寫(xiě)I/O分配表，能畫(huà)外部接線(xiàn)圖會(huì)寫(xiě)指令。作業(yè)布置寫(xiě)出PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)的I/O分配表，畫(huà)出外部接線(xiàn)圖； 畫(huà)出PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)的梯形圖，寫(xiě)出程序指令；查看任務(wù)工單五鞏固PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)相應(yīng)的理論，為實(shí)訓(xùn)做好備。教學(xué)后記項(xiàng)目五 PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)教案（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目名稱(chēng)PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)實(shí)訓(xùn)課時(shí)4周次項(xiàng)目序號(hào)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)掌握PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)的外部

7、接線(xiàn)及操作； 2. 學(xué)會(huì)PLC編寫(xiě)PLC控制電動(dòng)機(jī)順序起動(dòng)程序，能完成程序的調(diào)試； 3. 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作的規(guī)范意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。作業(yè)準(zhǔn)備各組長(zhǎng)按照器材列表準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)器材，銅芯紅色、藍(lán)色軟線(xiàn)各10米符號(hào)名稱(chēng)型號(hào)規(guī)格數(shù)量M三相異步電動(dòng)機(jī)YS71140.25KW、380V、接法3QS空氣開(kāi)關(guān)DZ47S/C32三極額定電流25A1FU插入式熔斷器RT18-32500V、60A 熔體：20A4KM交流接觸器CJX-25380V 、20A3FR熱繼電器JR36-20三極整定電流20A 3SB按鈕LA10-3H保護(hù)式、按鈕數(shù)31XT端子排JX2-101510 A、15節(jié)2PLC可編程控制器FX3

8、U-48MR1網(wǎng)孔板通用65050050毫米1電工工具通用包含萬(wàn)用表、螺絲刀、剝線(xiàn)鉗等1技術(shù)要求準(zhǔn)確設(shè)置PLC參數(shù)；合理進(jìn)行I/O分配；注意事項(xiàng)1、通電調(diào)試前一定先用萬(wàn)用表測(cè)量確保各線(xiàn)路連接完好無(wú)誤。2、梯形圖無(wú)誤。實(shí)訓(xùn)時(shí)間40分鐘評(píng)分準(zhǔn)備教法選擇項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教具學(xué)具課件、GX編程軟件、PLC電動(dòng)機(jī)等操作步驟（詳寫(xiě)）活動(dòng)一：在教師引領(lǐng)、實(shí)訓(xùn)組長(zhǎng)示范下，按任務(wù)規(guī)范要求，進(jìn)行單項(xiàng)技能訓(xùn)練（2課時(shí)）任務(wù)1：確定I/O分配表，畫(huà)出外部接線(xiàn)圖（5分鐘） 任務(wù)2：完成PLC外部接線(xiàn)（20分鐘）（1）按要求進(jìn)行合理布局，將各元器件固定在電工盤(pán)上。（2）安裝元器件，根據(jù)布局方式，合理固定線(xiàn)槽。（3）按

9、照接線(xiàn)圖在線(xiàn)槽內(nèi)完成走線(xiàn)，線(xiàn)芯全部接入接線(xiàn)端子內(nèi)，且連接牢靠。任務(wù)3：編寫(xiě)梯形圖程序（10分鐘）任務(wù)4：程序調(diào)試（10分鐘）（1）用萬(wàn)用表進(jìn)行通電測(cè)試前測(cè)量，確保電路安全無(wú)誤。（2）寫(xiě)入PLC。（寫(xiě)入程序時(shí)將PLC開(kāi)關(guān)撥至stop；檢查無(wú)誤后撥回run狀態(tài)等待測(cè)試）（3）在教師指導(dǎo)下進(jìn)行空載及系統(tǒng)調(diào)試。1）輸入程序并傳送到PLC，然后運(yùn)行調(diào)試，觀察是否符合要求，如不符合要求則檢查接線(xiàn)及PLC程序，直至按要求運(yùn)行。2）按下流水線(xiàn)起動(dòng)按鈕SB1，程序按順序先起動(dòng)上段傳送帶A（M1），轉(zhuǎn)動(dòng)3s后，中段傳送帶B（M2）起動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)4s后，下段傳動(dòng)帶C（M3）工作。當(dāng)按下流水線(xiàn)停止按鈕SB2后，系統(tǒng)應(yīng)立即停止運(yùn)行?；顒?dòng)二：項(xiàng)目考核（40min/人） 2課時(shí)單項(xiàng)訓(xùn)練考核完成，分組進(jìn)行技能考核，記錄實(shí)訓(xùn)成績(jī)，進(jìn)行項(xiàng)目總結(jié)，完成任務(wù)工單五。