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文檔簡介

1、第 第 頁地理教學工作個人計劃模板地理教學工作個人計劃模板1 一、指導思想: 仔細貫徹落實學?!皠?chuàng)新機制、深化改革、打造特色、提高質量”的工作思路,以“學習對終身進展有用的地理”為宗旨,以培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點,深入了解同學狀況,著手教學模式的探討,不斷提高教學質量。 二、同學基本狀況: 本學期教學班6個,6個班分為二個層次,1班和2班還有12班是試驗班,其中絕大多數(shù)的同學是班級的優(yōu)秀同學,但他們明確今后的進展方向是學理科,其余的3個班的同學為平行班,計劃外的比例大,同學成果懸殊大,不愛學習的同學較多,在09年上學期期未考試中,就有一批同學沒有及格。而本期6月份面臨的高一

2、班級模塊考試將會有相當大的困難。依據(jù)教研組計劃制定的整體目標,力求一次性合格率為95%以上。 三、教學目的和要求: 讓同學獲得比較完備的地理基礎知識,學習對同學終生進展有益的地理;提倡同學主動參與參加,樂于探究,勤勞動手,培育同學收集和處理信息的技能,獵取新知識的技能,以及溝通合作的技能。 四、教材內(nèi)容、教學重點和教學難點。 本期教材以人文地理為主,包括:人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境;人類的居住地聚落;人類活動的地域聯(lián)系;人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進展。教材以人地關系為主線,以協(xié)調(diào)人地關系、尋求人類可持續(xù)進展為宗旨,討論以人類為中心的地理環(huán)境;從這一點看,在地理教學中參透環(huán)境教育應當是教學重點之一

3、。教材除了學科理論外,增設了活動設計、討論性學習、案例教學、社會實踐等,同時,配備了不少案例,這些案例源于實際的社會活動和不斷進展的社會現(xiàn)實生活,與地理學科有緊密的聯(lián)系,是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此,同學思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題,通過案例分析引導同學去觀測、體驗、判定和推理也是教學的重點,更是難點。 五、教學措施: 中學地理與其他學科相比,他的獨特性主要表達在起直觀性和辨證思維技能的廣泛運用上,因此在教學中,首先應充分培育地圖的觀點,包括看圖技能、記圖技能和再認再現(xiàn)技能的培育。堅固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。第二,依據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質的案例,做好課堂教學模

4、式的討論,盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外,做好后進生的會考輔導工作。時安排:全期總課時大約40課時,第五單元12課時,第六單元5課時,第七單元7課時,第八單單元4課時,會考復習12課時。 地理教學工作個人計劃模板2 一、指導思想 夯實基礎求技能;依據(jù)大綱求拓展;把握核心求聯(lián)系。 二、同學狀況分析 這學期,接手初三班級一、二、三班的地理教學,對同學詳細狀況還不甚了解,大體狀況是一、三班是一般班,二班各方面狀況較好;同學個體的了解,待教學工作開展逐步進行。 三、本學期教材分析 上學期的教材是七班級上冊教科書。 第一章:主要學習地球的外形、大小和地球儀,地球的運動及地圖的有關常識,是學習地理之基礎。 第二

5、章:主要學習地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運動、地震與火山的分布。 第三章:主要學習天氣的改變、天氣預報及天氣符號,氣溫順氣溫的分布、影響氣溫頒布的因素,降水與降水的分布、影響降水分布的因素,世界氣候的類型、分布及影響因素。 第二、三章是本教材之重點和難點。 第四、五章內(nèi)容相對簡約,主要以識記為主。 四、教學方法 積極試驗探究洋思教學模式; 重視知識的系統(tǒng)整合,引導同學建立知識網(wǎng)絡;著重學法指導,總結解題方法;精講典型例題,培育創(chuàng)新思維。 五、復習過程 1、指出每一章節(jié)需要識記的知識點,讓同學牢記。 2、分析每一章節(jié)的重點地圖,學會分析、比較地圖,在分析、比較的基礎上總結出更全面的知

6、識,拓展知識面。 3、老師收集歷年期末考試題中關于本章節(jié)的試題,進行測試,讓同學在測試中梳理每一章節(jié)的重點、難點,查找每一個重點、難點的突破口。 4、依據(jù)歷年試題結構的分析,本教材的重點在第一、二、三章,第四、五章作為識記內(nèi)容,也不可忽視。 地理教學工作個人計劃模板3 一、指導思想 本期高二地理教學將仔細遵循“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的方針;遵照地理教學大綱要求,在學校、教育處、班級組、教研組的統(tǒng)一部署下,地理教學仔細落實新課程計劃,“細心備好每一節(jié)課、細心上好每一節(jié)課、細心輔導好每一個同學”,努力培育同學的地理創(chuàng)新思維技能、實踐技能與終身學習技能,力爭使同學學有所長、學有所用,

7、將來成為一名合格的中同學。 二、教學目標 使同學了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關基礎知識,培育同學地理學習技能和地理實踐技能,力爭使同學掌控用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題,成為有劇烈愛國情操又具有實事求是科學立場的中同學。 三、工作要求 1、仔細鉆研教學大綱和教材,細心備好每一堂課,細心設計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課,在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質量的公開課。 2、針對不同的的教學內(nèi)容,選用科學的教學方法,特別是“形象直觀教學法”和“案例教學法”,指導同學形成符合自身特點的學習方法,以提高學習技能,最終達到提高學習成果的

8、目的。 3、充分利用電化教學設備,活躍課堂教學形式,提高同學學習積極性,以達到提高教學質量的目的。 4、布置適量的課堂或課后練習,并實時批改和輔導,以了解同學的學習狀況,便于老師有針對性教學與命題以期達到調(diào)動同學的學習積極性。 5、加強討論性學習,指導同學撰寫討論性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成果。 6、指導同學積極參加社會實踐活動,將所學的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。 四、教學安排 1、教學內(nèi)容:本學期主要學完高中地理選修第二冊,然后復習中學中國地理。 2、工作安排:李進廷任教241、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導,任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四

9、個班并負責資料的搜集與整理,還肩負一般培優(yōu)工作。 3、課時安排:每周安排四課時,本期估計23周,實上課時18周,共計課時72課時。 地理教學工作個人計劃模板4 一、狀況分析 本學期,本人承受七班級三個班的地理教學任務,每周每班為二個課時,課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標,新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念,大多數(shù)同學對地理學科深厚的學習愛好,計算機幫助教學,網(wǎng)絡環(huán)境,完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。 二、指導思想 在新課標理論的指導下,以學校教育處

10、工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極參與教科研活動,努力使教學水平,業(yè)務技能有更大的提高。同時,通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培育同學學習地理的愛好和初步技能,最終使同學從“學會地理”,走向“會學地理”。 三、詳細工作 1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。 2、仔細學習新課標理論,領悟新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。 3、積極參與教研教改活動,在教研處,教務處的指導下,努力使教育教學技能再上新臺階。 4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點,開展學科

11、知識競賽活動,激發(fā)同學學習愛好。 5、仔細參加集體備課,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。 7、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預備充分的素材。 四、教學策略與方法 本學期地理教學在新的教學理念指導下,依據(jù)新課標的要求,大膽嘗試,運在學習中挖掘同學的主動性與制造性,教學中著重引發(fā)同學發(fā)覺問題,啟發(fā)思維,最大限度的調(diào)動同學主動參加、主動探究的積極性。充分表達“老師主導,同學主體,師生互動,生生互動”的教學原那么,援助同學形成“自主學習,合作學習,探究學習”的學習方式。在地理教學中著重與其它學科的整合

12、,并援助同學在學習中形成正確的情感、立場與價值觀。 (一) 加強老師的親合力 要充分調(diào)動同學學習地理的愛好,讓同學喜愛地理課,就首先要讓同學喜愛地理老師,而老師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應當是老師的教學水平;外在的美應有以下幾點:老師的言談舉止、主動與同學溝通、鼓舞賞識的立場、耐煩細致的援助等等,總的說來老師應具備教學、師德的高素養(yǎng),使同學感受到我的地理老師各方面素養(yǎng)都很棒,提高我在同學心目中的地位,加強老師的親合力。 (二) 地理課堂模式的探究 自從新課改實施以來,我一貫采納新教學模式,結合地理教學做過大膽的嘗試,本學期仍從一切為了同學進展的目標出發(fā),對地理課堂做如下嘗試。 1、教

13、學目標的確定 在仔細分析教材的基礎上,依據(jù)同學的實際狀況,適當?shù)恼辖虒W資源,選擇對同學有用的地理知識,著重技能的培育,使同學學會學習地理知識的基本方法,在學習知識的同時,表達情感、立場、價值觀。 2、重點、難點的處理 對于重點知識的掌控和難點的突破我多用多媒體教學,加強教學的直觀性,有效的引發(fā)同學的學習愛好,增大課堂的容量?,F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。 總之,本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,轉變同學的學習方式,構建師生互動、生生互動的課堂模式。 地理教學工作個人計劃模板5 一、指導思想 以“學習對終身進展有用的地

14、理”為宗旨,以培育同學良好的學習習慣和深厚的學習愛好為重點,深入了解同學狀況,著手教學模式的探討,努力改進教學方法,提高教學質量,工作計劃高一地理教學計劃。 二、教學目的和要求 使同學獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能,學習對終身進展有用的地理知識,提倡同學主動參加和參與,樂于探究。培育同學收集和處理地理信息的技能,主動獵取新知識的技能,以及合作溝通的技能,培育同學正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進展觀。教會同學閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的技能,全面提高同學的綜合分析運用技能。 三、教材內(nèi)容分析 本學期所學內(nèi)容為必修一(人教版),內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣

15、、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主,通過本冊內(nèi)容的學習,使同學比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律,大氣狀況及運動規(guī)律,地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用,地理環(huán)境的特性等,從而使同學比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點,為將來進一步學習人文地理知識打好基礎。 四、同學狀況分析 高一新生在中學基本沒有學習地理,地理基礎知識和基本技能特別差,而中學地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎,這也就是造成高一同學感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要緣由。所以,在教學中要針對以上詳細問題,適當放慢教學進度,適度補充與高中地理知識相關的知識,以便于使同學更好地理解所學知識。 五、教學主要措施 1 仔細鉆研教材和課程標準,掌控教學重點。 2 繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習,努力鉆研教育教學技能,不斷提高教育教學水平。 3 仔細備課, 備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能涌現(xiàn)的教學中的意外狀況、備教法和學法、備板書設計等。 3 通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關的課外知識等,加強同學地理學習愛好。 4 針對地理教學的

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